20082009学年度第一学期工作总结

2008～2009学年度第一学期工作总结本学期我校在局党委的领导下，认真贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育努力按教育规律办事，积极推进素质教育，学校各项工作得到较大提升。以区域教育现代化为契机，积极推进学校工作上台阶。韦岗小学属茅山老区，由于受到经济条件的制约，多少年来没能得到很好的发展，学校在很多方面都与城市学校拉大了差距，在实施教育现代化的过程中，全体教师齐动手，积极参与到此项工作之中，暑期工作领导小组的全体成员，顶着烈日，冒着酷暑与施工队一道奋战在学校施工现场，按照施工图纸在保证施工质量的前提下，按时完成了学校的基建工程，其间，凌军平、金咬齐老师起早贪黑，表现尤为突出，为大家树立了榜样。基建工程结束以后，整理各功能室的任务又摆在了大家的面前，学校安排巫贝根、高永健、周双珍、刘芸、洪梅、韦月、王正保、李桂清、赵素兰、朱蓉华等老师负责各功能室的设备安装、登记和使用管理，他们不负众望，圆满完成了任务，负责资料收集、整理的赵素兰、朱蓉华、孙留成老师从暑期到11月底，几乎放弃所有休息日，完成了学校资料档案的收集、整理工作。这种无私的奉献精神，令人感动。在全体教师的共同努力下，韦岗小学现在面貌一新，校园风景如画，硬件设施达到或超过现代化学校的Ⅱ类准备，缩小了与城市学校之间的差距，真正让农村孩子享受了城里孩子一样的待遇。加强教师队伍建设，提高师生整体素质。教师是办好学校的基础，好教师成就好学校，学校历来重视教师发展，立足教师培养。本学期学校坚持走校本培训之路，利用校园现有力量培养教师，相继开展了班主任工作培训，教师如何使用电脑和多媒体培训，按要求和规定派出相关老师参加了市区相关学科的培训，参加由市区教研室组织的听课、评课活动。按照市三大活动要求，组织教师参加课件制作、网上评课等活动，全体教师在校内上一节展示课，教导处和各教研组结合学校实际相继开展了促进教师发展的活动，确保了学校教育教学工作的正常开展，促进了教师的发展，赵玉红老师获得了区级骨干教师的称号，方道清校长获得校级骨干教师的称号，还有一批教师尽管没有获得骨干教师称号，但从他们的整体情况来看，稍加努力即可达到校级甚至区市级教师的水平。一学期中学校坚持对教师进行教育引导工作，引导教师学习教育教学理论，引导教师利用网络教育资源，充实和提高自己。全校绝大多数教师学会了使用电脑查找各种资料，能制作简单的课件，接收和发送资料，进行网上评课，主要学科的老师和部分一般学科的老师学会了使用多媒体教学设备。王正保老师在推进教学现代化的进程中，做了大量的工作，吃了很多辛苦，功不可抹。课题研究对我校来说是个难题，本学期教科室相关领导来我校进行了指导，相关老师潜心学习，课题研究正在进行之中，有关人员也将在此过程中获得较大的提升。学校还积极引导教师撰写论文，本学期有十几位老师参加了市第十五届论文评比活动，其中韦月、郝思勤获论文评比一等奖，陈俊、存在的问题。“三大活动”中相关活动开展得不到位，很多本应做好的工作，未能认真落实。课堂教学研讨活动未能深入开展，很多工作没有认真去做，缺少计划，缺少引导，缺少管理，很多时候处在放任自流状态。部分教职工责任心和上进心不强，缺少危机意识，对教学未做深入研究，满足于一般化，人在学校，心不在教学上。导致教学质量不高，正所谓业精于勤，荒于嬉。对学生缺乏满腔热情，忘记作为教师应尽的责任，等同于教书匠，学生学习上存在的问题，从不在自己身上找原因，而总是责怪学生笨、家长不配合，凡此种种不一而足。对学生中存在的问题，很多时候视而不见，放任不管，一旦发生问题，发一通火，批评一顿了事。周而复始，问题越来越多，阻碍了班级和学生的发展。上述诸多问题，发生在部分老师身上，但根子在校长身上，是校长的不尽心，不尽力造成的，也是校长疏于管理造成的，应为此承担责任。当然过