《公民意味着什么》教案道法六年级上

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《公民意味着什么》教案1教学目标1．理解公民的含义和来源2．掌握居民身份证的信息标识和作用3．让学生以中国公民的身份感到骄傲教学重难点1．公民的含义2．公民身份证的辨识和使用教学时间1课时教学准备国家外交活动的视频剪辑、居民身份证教学过程一、创设情景在留学中，人们通常会问，whereareyoufrom？这实际是在问：你是哪国公民？我们可以自豪地说，IamChinese。那什么是公民，什么又是中国公民；公民与国籍有什么关系，公民身份又有哪些内涵？接下来我们就一起探讨这些问题的答案。二、公民意味着什么（一）公民的含义和来源1．我们先来阅读第一自然段和活动窗，各位同学先理解一下身份这个词。什么是身份，中国人的身份吗？接下来大家一起阅读P22—P23，共同找一下这几个问题的答案。2．师生交流：生：在家我就是儿子，在学校我就是学生，在商店我就是顾客，以后我还有自己的工作身份，等等。师：那我们共同的身份是？生（齐）：公民。那么各位同学，你怎么看中国人、美国人、英国人等这些带有国家的身份名称呢？明确：公民身份与国籍密不可分。师：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。个人具有某国国籍就是该国公民。那么某国家公民的身份是通过哪些途径获取的呢？明确：出生在哪个国家就是哪个国家的公民。来给大家5分钟的时间讨论一下，我们的公民身份的来源是什么。好时间到，哪位同学来说一下，公民的来源有几个途径。明确：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。师：那我们是？生：中国人！（二）居民身份证份？身份证信息的辨识和身份证的作用是什么呢？以及如何对待携带我们个人信息的物品证件？师：好！时间到，想必大家都知道如何证明了吧。明确：居民身份证师：非常好！那大家把身份证拿出来，这就证明着我们中国人的身份，接下来大家看上面有很多文字和数字乃至图案信息，那么他们都代表着什么含义呢？明确：公民身份证由18位数字组成，各有不同的含义：第1-6位是地址码；第7-14位为出生日期码；第15-17位为顺序码；第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期5周岁的，身份证有效期是10周岁的，身份证有效期是20年；46周岁以上的，身份证长期有效。师：那我们的身份证在生活中都有哪些作用呢？明确：（1）在手机营业厅办理业务（2）办理银行卡（3）入学、就业（4）在邮局邮寄物品（5）办理申请出境手续（6）婚姻登记（7）参加社会保险，领取社会救济（8）投宿旅店办理登记手续等等这是我们作为公民的法定义务。（三）我们是中国公民1.我骄傲：我是中国人（1）说一说你知道的中国值得你骄傲的人或事。生：古代有四大发明，地动仪，万里长城等伟大奇迹；当今有我国成功使香港、澳门回归；举办北京奥运会，奥运健儿取得不凡成绩；中国神州五号、六号、七号、八号、九号、嫦娥一号、蛟龙一号等等。（2）教师总结：在国家发展的过程中，我们经历了种种困难！也经历了种种幸运的事情！我们有这样强大的祖国，我们有这样伟大的人民而骄傲、自豪，中国，加油！相信中国的明天会因我而更精彩！作为一名中国公民，我们应该感到无比的骄傲与自豪。2.走出国门，每个人都代表中国（1）案例分析近年来，我国出境旅游人数连年攀升，无论是东南亚的海岛沙滩、欧洲的名胜古堡、还是主角。然而，“博物馆内大声喧哗”、“随地吐痰”、“攀爬雕塑”、“过度维权霸飞机”等不文明现象被贴上了中国标签。①你怎么看待这种现象？明确：这种行为是不正确的。出门在外，我们代表的是一个国家。我们应该文明旅游，尊重他人，遵守景点的规定，做一个讲文明，有素质的中国公民。②教师总结：走出国门，每个人都代表中国。我们代表的不仅仅是个人，更是一个国家的形象。中国公民不仅应当在国内遵守法律，到其他地区学习、工作或旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。三、总结拓展让做一个合格的公民呢？2.小组讨论一下，你知道“八荣八耻”的内容吗？四、课堂小结为中华人民共和国的公民生存在这个世