荒漠化的防治-以我国西北地区为例_第1页
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第二章区域生态环境建设第一节荒漠化防治（第2课时）【教学目标】1、通过分析相关事实材料，理解人为因素对荒漠化发生和发展的影响。2、通过对荒漠化形成的自然因素和社会经济因素的分析，培养学生分析解决问题的能力。【教学重点】1、荒漠化的人为原因和防治措施。【教学难点】2、荒漠化的人为原因。【教学方法】读图分析法归纳法小组合作探究多媒体辅助.教学过程（教师活动）学生活动【复习提问】1、2、【学习过程】【复习导入】气候变异等自然因素为荒漠化的发展创造了条件，而人类活动则大大加剧、加速了这一过程的发展。事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有90%以上是人为因素所致。那么到底有哪些人为原因和因素呢？【教学过程】知识点一：荒漠化的人为因素。活动1：指导学生阅读课本18--21页，结合图、、完成以下问题。1、分析形成荒漠化的人为原因。2、解释下图，说明人口增长与荒漠化的关系。3、西北地区荒漠化的主要表现：人为表现破坏过程严重后果过度樵采过度放牧过度开垦4、次生盐渍化的形成过程？5、从非洲萨赫勒地区的地理位置及水热条件等方面分析本区容易产生荒漠化问题敏感区的原因？知识点二：荒漠化防治的对策与措施活动2：指导学生阅读课本22--25页，结合图、、完成以下问题。荒漠化防治三项内容：两个原则：一个重点：综合整治措施：【合作探究】探究一苏联垦荒区荒漠化防治的对策？探究二我国农牧过渡地带形成荒漠化自然原因和人为原因。【作业布置】【板书设计】第一节荒漠化防治三、荒漠化的人为因素过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源不合理利

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