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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!“问题学生”家庭问题的问卷调查报告年4—5126364558627、8、91727372524年68个4—75—1083—5年6年49年年1一、调查问卷数据分析1、父母从事的职业情况分析002、父母的文化程度情况分析0083、家庭结构的情况分析044、独生子女情况的统计是是5、家庭主要教育人员情况统计06、亲子时间情况分析乐4967、对子女的关注点的情况分析736428、家长表率作用的情况分析9、亲子关系的情况分析象到4310、教育方式的情况分析332611、教育方法的情况分析56812、关注子女学习的情况分析在453336113、和学校老师联系沟通的情况分析552314、对导致子女问题的归因的情况分析育大5从6二、调查结果分析1、从所从事的职业看,父母从事的职业大多存在一定的生存压力或者工作比较忙和2、从文化程度看,父母的文化程度普遍偏低和83、所调查的问题学生中,尽管健全家庭比较多,但也存在一定的变动家庭,如离异家庭、再婚家庭、隔代教育家庭等4、父母陪子女的时间普遍比较少,要不就是忙于工作,要不就是忙于打麻将、打牌、看电视等496查5、关注更多的是孩子的学习成绩,较为忽视品德、文明礼仪、行为习惯等方面的培养73656、家长难起表率作用,得不到孩子的认可和敬佩7、和孩子普遍缺乏平等的交流和沟通,有代沟488、教育方式走向两个极端的多:不是放纵不管,就是管得很死很严厉近3占4269、教育方法上,平等讲道理沟通的少,粗暴打骂、唠叨的多5810、较少关注孩子交友的情况,更加很少给予理性的指导11、对孩子的学习、作业大多缺乏监督所53336112、对孩子学习之余的活动、节假日的安排大多缺乏理性的安排指引,放纵式的较多48962近513、较多的拿自己小孩和他人比较,引起孩子的反感情绪814、普遍缺乏和学校、老师的主动沟通552315、大多不注重培养孩子的劳动意识,少数用命令式要求孩子做家务,未能通过家务来使孩子的思想、行为得到提升7416、对于导致孩子问题的原因,有些未能正确归因,更多埋怨外部的原因,少从自身寻找原因;有些虽然能够找到原因,但未能对症下药治疗5成566三、调查结论及建议1、认识出现偏差,未能认识到家庭教育的重要性,养而不重教2、教育的方式、方法缺乏针对性,传统方法多,缺乏与时俱进3、对家校合力的作用认识不足,导致家校教育各自为政,形成不了合力4、家长的成才观狭隘以及出于比较的心理,只看重读书、成绩、上大学,忽视了其它更为重要的因素1、加强宣传教育,提高父母对家庭教育重要性的认识2、加强立法,提高父母在家庭教育中的责任和义务意识年月3、办好家长学校,传递给父母先进有效的家庭教育策略4、设立村教育专干,充分发挥村委在教育中的作用5、学校要建立家校联系机制,在发挥家校教育合力上下功夫附录1、部分学生家庭教育情况调查问卷(学生问卷)请按照实际情况如实选择有关内容,此调查为不记名问卷,不会给您带来任何不利影响D:
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