小班科学优质课科学教案《再见一次性筷子》及教学反思

编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1页共5页小班科学优质课科学教案《再见一次性筷子》及教学反思设计意图:长及周围的人，杜绝使用一次性筷子。活动目标1、初步了解一次性筷子对环境造成的严重危害。2、具有反对使用一次性筷子的态度。3、争当"环保小卫士"，杜绝使用一次性筷子。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备1.普通筷子和一次性筷子各一双，杯子若干。2.PPT准备(与故事对应的图片内容。包括:森林图片，森林被砍伐，沙尘暴等图片)活动重难点重点:让幼儿认识到一次性筷子对环境的危害，从而拒绝一次性筷子。难点:幼儿理解到一次性筷子的危害性，从而减少或拒绝使用一第2页共5页次性筷子。活动过程一、导入1、教师拿出准备的一次性筷子和普通筷子，询问幼儿见过教师手里的筷子么?知道是什么筷子吗?(筷子，一次性筷子)师:小朋友们注意了(出示筷子)，这是什么?幼儿:筷子，一次性筷子师:小朋友们知道它们有什么不同吗?接下来，我们一起来探索下，它们有什么不同?2、给幼儿分发普通筷子和一次性筷子，引导幼儿观察观察一次性筷子和普通筷子的不同之处。普通筷子:表面光滑，坚固，材料多样(竹子，木头精制，金属，比如象牙筷，不可以使用，因为是违法的。一次性筷子:表面粗糙，容易折断，由木头粗略制造而成，价格便宜，不卫生，容易沾染灰尘，破坏环境……为什么我们的同伴越来越少了，它们去哪儿了?"另一棵"树"说："你不知道吗?它们都被运去做一次性筷子，喔，当然有的也有很多用处了。"再一棵"树"说："说不定我们也会被运走呢。随着时间的流逝，片沙漠……2、提问：刚才发生了什么事?树为什么越来越少了?第3页共5页三、进一步了解一次性筷子1、播放图片①伐木工人在砍伐树木，生产一次性筷子的工厂用木材加工筷子。②在餐厅的桌上摆着很多的一次性筷子，进餐的人用完了就扔，扔得满地都是。性筷子。境。2、展示小实验(把一次性筷子放在装有开水的杯子中，(教案出展示一次性筷子泡在水中，开水出现变色~由无色变成淡黄色)3、提问：①一次性筷子是怎么来的?②一次性筷子泡水后发生了怎样的变化，为什么?四、感受森林的美好，强烈对比出一次性筷子的不好的影响。展示图片:在幼儿玩耍的时候树木给幼儿遮风挡雨，树木是小鸟的家，树木的成长不容易……引发幼儿的思考。五、活动延伸:争当"环保小卫士"告别一次性筷子鼓励幼儿争当"环保小卫士"