江苏省南京市雨花区2020年初三语文二模试卷

江苏省南京市雨花区2020年初三语文二模试卷一、积累运用（26分）1.用课文原句填空(10分)①子曰：“FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，可以为师矣。”（《论语》）②乱花渐欲迷人眼，FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX。（白居易《钱塘湖春行》）③FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）④越明年，FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，乃重修岳阳楼。（范仲淹《岳阳楼记》）⑤野芳发而幽香，FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX。（欧阳修《醉翁亭记》）⑥FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）⑦孟子在《鱼我所欲也》中用“舍生取义”来表达他的人生追求，文天祥《过零丁洋》一诗中的“FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX”也表现了这种追求。⑧在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，FORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOXFORMCHECKBOX”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。⑨古诗词中的许多篇章，足以说明南京是个有深厚历史文化积淀的城市。请你写出含有南京某处地名的古诗句。（写出连续的两句），班级开展“为青春喝彩”的语文综合性学习活动，你和小明、小华、小林、小平组成学习小组，承担了下面的学习任务：【充满诗意的青春】2.小明为本次活动写了一段青春寄语：青春是什么？有人说它是阳光，七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流，流淌着太多的快乐与酸涩。我说,青春是用生命和激情谱写的乐章。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份。青春无谓。生活之路有如登山，只要有高山在前，我们就要去攀登，纵使前方遍地荆棘，凶险万丈，我们还是要向前，向前！(1)文中两个加点的字容易读错，请你注音。（2分）谱写（）荆棘（）(2)文中画线的两处各有一个错别字，请你改正。（2分）“无暇”改成“无谓”改成【亮丽闪光的青春】3.小华负责为本次活动出一期黑板报，他在一个栏目里写道：在积贫积弱的年代，鲁迅东渡扶桑，弃医从文，他的青春满怀救国救民的理想；在战火纷飞的年代，刘胡兰坚贞不屈，慷慨就义，她的青春闪烁大义凛然的光芒；在和平建设的年代，雷锋默默无言，“好事做了一火车”，他的青春激荡着助人为乐的火花；在改革开放的今天，丛飞的慈善之心让人们感动，刘翔的“闪电速度”使人们惊叹，他们的青春，展现了我们的时代精神……（1）从上面材料看来，小华在这个栏目里想要体现的编辑意图是：,你给这个栏目取的名字是你对收集这个栏目的材料，有这样的建议：（3分）（2）这段文字里画线句子有语病，你将“”改为。（1分）【乐于奉献的青春】4.小林发出倡议：“做现代青年人，当文明志愿者。”为此，他写了一副对联，找来一个图标，用做倡议行动的宣传。（1）小平写的对联是：朝阳出海，现代青年人胸怀应纳滚滚波涛春花在心，文明志愿者能散生命绵绵芳香你把下联修改为（1分）（2）上面是小明所找的图标，请你写出这个图标所蕴含的寓意。（至少写出两点）（2分）(说明：图标由荷花花瓣、志愿者标志和主题文字三部分组成)5.【书香作伴的青春】小平认为，青春的生命里应该有书香萦绕，青年人应该“多读书，读好书”。在南京市第十七届“读书节”来临之际，他对同学名著阅读的现状做了调查。下面是他对213名同学的调查问卷材料：影响阅读名著的原因：原因人数所占比例A.找不到书7033％B.没时间10549％C.不喜欢3818％（1）小平对材料中的A项原因，做了简要的说明和分析，请你帮助他，从B、C两项中任选一个也加以说明和分析。（3分）A项原因说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。A项原因分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又不能提供方便的借阅条件。另外书价过高也是一个重要因素。你选项说明：(1分)分析：(2分)(2)，请你结合下列推荐名著，用和小平所写的相同句式，再接着写两句。（2分）二、阅读理解（44分）（一）阅读下面古诗文,完成6～11题（14分）【诗词阅读】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。6.本首词中，“天下事”指的是；辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋着件事，我们可以从词中细节“”（用文中语句填空）读出词人的这种眷恋情结。（2分）7.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）【古文阅读】【甲】马说（韩愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！【乙】岳飞论马高宗谓岳飞曰：“卿得良马否？”对曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马，故尝奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛①，然非精洁即不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也，不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱。甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”高宗称善。注释：①斛（hú）：量器名，古代以十斗为一斛②介：战马的铠甲，这里做动词用。③褫(chǐ):解脱④秣（mò）:饲马的谷物，这里做动词用。8.解释下面句子中的加点词（2分）（1）虽有千里之能()(2)故尝奇之（）9.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（）(２分)A.一食或尽粟一石丰衣足食B.执策而临之出谋划策C.介而驰华而不实D.驽钝之材鸿鹄之志10用现代汉语解释下面的句子：（4分）（1）辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）初不甚疾，比行百里，始奋迅。11.按要求回答下列各题。（3分）（1）“马”可以喻指人才，甲文的作者韩愈表达了对统治者埋没人才的不满，乙文岳飞的表达中心是。（1分）（2）甲文中所指的常马可以用乙文中“”来形容。（用乙文语句填空）（1分）（3）甲文中，千里马的外在表现是“一食或尽粟一石”，乙文中良马内在的“德”是。（用乙文语句填空）（1分）（二）阅读下面的散文，完成12~16题单眼皮的莫愁湖洪烛去南京，就没有不看莫愁湖的道理。只要你听说过它，便会有一种神秘的美感，或远或近地吸引着你——不仅吸引着你寻觅的眼睛，更吸引着你驿动的心。那是一种在你亲眼目睹之前便会被深深感染的美感，哪怕仅仅听说过，就忘不掉了。莫愁湖无疑是美的，但比风景更美的是它的名字。全中国的湖泊中，有谁的名字比其更有劝慰作用？更有人情味儿？若仅仅就外表美而言，莫愁湖是比不过西湖那一类的。它的水面不是很宽广，就像林忆莲的眼睛那样，不大，微微眯缝着，却别有一番味道。莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。这温馨的名字使它一下子活了过来，而且永久地保持着青春。这是怎样的眼睛啊，单纯、善良、天真，不沾染一丝灰尘，似乎天生就不应该，也不会受到人间烟火的污染。说实话，我喜欢看这种永远也学不会世故的眼睛——它是不设防的，但它更令人不忍心伤害。

说起西子湖，难免想到做为古代四大美女之首的西施。而说起莫愁湖，则避不开莫愁女的传说。莫愁，不仅是一座湖泊的名字，最早还是一位女子的名字。据说莫愁并非土生土长的南京人，她因为爱情而出嫁到南京，嫁给卢家做了媳妇，从此跟南京这座城市结下不解之缘。南京人似乎一下子就打心眼里喜欢上这位远嫁而来的小媳妇，而且喜欢了千百年。我想，这首先得益于她那好听的名字。有着这样一个吉祥名字的女子，谁会不喜欢呢？正如有这样一个名字的湖泊，谁又会不喜欢呢？莫愁女当年就住在南京水西门外的湖畔，她以自身的魅力为一座湖泊命名。如今，她虽已不在了，可她的名字却留了下来，她对后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下来。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。当然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，还是她心灵的美、人性的美，那是一种对任何劫难都能够包容、并且抵御得住时间消磨的美。况且，莫愁女一定也很对得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是没有烦恼，而是战胜了烦恼。这种在命运面前的坚强体现在一个弱女子身上，就显得尤其宝贵，尤其难得。想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是会说话的眼睛。它自始至终都在重复着同一句话：“莫愁，莫愁……”但仅仅这一句，就足够了。再看看湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那种双眼皮美女：苏堤、白堤构成它的双眼皮。而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕饰。可我偏偏就喜欢这单眼皮的莫愁湖。我从它清澈的眼睛里读出了跨越时空的祝福，和一颗纤尘不染的心。南京人是有福的。在忧愁的时候，可以到莫愁湖边走一走。湖风如同一个循循善诱的声音，在劝解着你、抚慰着你：不要忧愁，不要忧愁……走着走着，你果然就没有忧愁了，或者说忘掉忧愁了。古人说：“何以解忧，惟有杜康。”南京人则无需借酒浇愁，因为他们有莫愁湖，有比酒更醇厚、更灵验的湖水，并且，还额外地拥有一位古代美女的祝福。恐怕正因为有莫愁湖的陪伴，南京人一向是乐观的、豁达的、坚强的。南京，是一座历经诸多劫难却依然保持着乐观的城市。（城之眼）12.下面对本文理解不正确的一项是：（）(2分)A.“莫愁”是本文的线索，作者从莫愁湖的名字写到莫愁女，再描写莫愁湖的风光，最后写到南京人，字里行间对莫愁湖的喜爱之情。B.作者在行文中，把莫愁湖和西湖进行对比，意在突出莫愁湖的美“别有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清纯自然。C.作者把莫愁湖和莫愁女联系起来，并且用富有想像的笔描写了莫愁湖“单眼皮”的美，这样的拟人手法，使莫愁湖在我们心中也“活”了起来。D.作者喜爱莫愁湖，除了莫愁湖有一个美丽的名字，更主要的还在于莫愁湖优美的风光使人赏心悦目，不由得忘却忧愁和烦恼。13.莫愁湖的名字比她的风景更美，请你依据文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）示例：莫愁湖，你的名字那么温馨，仿佛在劝慰人们“莫愁，莫愁”。莫愁湖，你的名字那么FORMCHECKBOXFORMCHECKBOX，仿佛14.请你联系全文，解释下面句子中加点词在文章中的含义（4分）（1）莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。(2分)（2）正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶……（2分）15.作者说莫愁女“以自身的魅力为一座湖泊命名”，这“自身的魅力”指的是什么？（2分）16.文中画浪线的句子，很有情味，请你做一点简要赏析。（2分）湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。17.据报载：随着南京城市建设的发展，莫愁湖被不断地侵蚀,快成为一个死塘，沦陷成“洗脚盆”。请你联系阅读本文的感受，对此谈一些看法。（2分）（三）阅读下面的说明性作品，完成18～22题。（12分）维生素并非多多益善方舟子eq\o\ac(○,1)在众多的保健品中，维生素、微量元素，其营养价值是有定论的，但是也只是对缺乏它们的人有用，而且应当适量补充，不应过量。但是有些“营养专家”却鼓吹大剂量服用维生素会有神奇的保健效果。他们号称每天补充维生素C和B能提高免疫力，“感冒、扁桃腺炎、发烧什么也没有”，更有声称大剂量补充维生素能够防癌的。eq\o\ac(○,2)维生素C被认为能有效地清除细胞中的过氧化物自由基。自由基是人体新陈代谢过程中产生的高度活泼的小分子。环境因素（例如阳光辐射、吸烟）也会带来自由基。它们能攻击细胞中的遗传物质、蛋白质等生物分子，对细胞、组织造成损伤，这被认为是导致衰老的重要因素。因此那些具有清除自由基能力的所谓抗氧化剂，就被认为有益身体健康乃至能抗衰老。实验表明维生素C的确具有清除自由基的作用，但是在某些环境中，维生素C却又能刺激自由基的生成。有一项研究表明，每天服用超过500毫克的维生素C反而会增加遗传损伤。eq\o\ac(○,3)维生素E做为抗氧化剂的名声可能比维生素C还大。维生素E被认为能够插入到细胞膜中，保护细胞膜中的主要成分脂肪酸不被氧化。几年前，有一项对数千名美国妇女所做的研究表明：每天服用250国际单位的维生素E，似乎能使心血管疾病发病率降低40％。这个结果被媒体广泛报道后，一度引起抢购维生素E的热潮。许多保健品厂家也把维生素E做为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。实验表明，在线虫的食物中添加维生素E能够显著地延长线虫的寿命。但是对果蝇的实验却出现了有意思的结果：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E的含量增加到每微升25微克，果蝇的寿命反而缩短了。这表明【甲】。维生素E存在于天然食物中，人们从正常饮食中每天吸收的维生素E大约是14国际单位，但是许多人（大约25％的美国人口）每天固定服用一片维生素E片。一片维生素E片的最低含量是100国际单位，常见含量是400国际单位。如此高剂量的维生素E是否真的对健康有益呢？eq\o\ac(○,4)约翰霍普金斯大学的研究人员分析了1993到2020年间19项涉及135967人的有关维生素E与健康关系的数据，发现每天服用维生素E不高于150国际单位并无坏效果，甚至还可能有益健康。但是过了这个量以后，服用维生素E的人的死亡率开始逐渐高于不服用维生素E的对照组，45年间死亡率大约高出5％。在达到每天400国际单位后，出现了较显著的增加。这一项国际研究表明，【乙】。eq\o\ac(○,5)为何过量的维生素E对健康有害无益？对此还没有一个明确的答案。我想要提醒大家注意的是，细胞中的自由基并非一无是处的破坏者，它们参与了许多重要的生命活动，包括细胞增殖、细胞间通讯、细胞凋亡、免疫反应等。没有自由基或自由基过少，生命活动将会停止。因此，那些号称能帮助清除自由基的抗氧化剂，如果当真充分发挥了作用，反而会破坏了正常的生理功能。eq\o\ac(○,6)人类的生命活动离不开维生素，但是这不等于维生素是多多益善。其他有益健康的营养素或别的什么东西也是如此。但人们迷于追求健康保健，惑于保健品厂家的宣传，却往往忘了这个粗浅的道理，幻想出现灵丹妙药的奇迹，结果适得其反。（选自《北京科技报》）18、作者说“在众多的保健品中，维生素、微量元素，其营养价值是有定论的”，请你浏览全文，写出维生素C和维生素E的价值所在。（2分）维生素C：维生素E：19、根据文意，在文中【甲】【乙】两处空白的地方填写合适的内容。（4分）【甲】处：【乙】处：20、第eq\o\ac(○,1)段两个加点的动词，“鼓吹”、“声称”如果改为“宣传”好不好？为什么？（2分）21、第eq\o\ac(○,3)段“每天服用250国际单位的维生素E，似乎能使心血管疾病发病率降低40％”这句话中“似乎”一词能否去掉？为什么？（2分）22、许多事物像一把双刃剑，本身具有正反两方面的功效，请从文中找出一个这方面的例子。（2分）三、写作表达（50分）23、阅读下面材料，按要求作文。有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠，然而他并不感到满足，因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点。他想若是能够将这个小小的斑点剔除，那么它肯定会成为世上最珍贵的宝物。于是，他就下狠心削去了珍珠的表层，可是斑点还在；他又削去第二层，原以为这下可以把斑点去掉了，殊不知它仍旧存在。他不断地削掉了一层又一层，直到最后，那个斑点没有了，而珍珠也不复存在了。那个人心痛不已，无比懊悔地对人说：“若当时我不去计较那一个斑点，现在我的手里还会攥着一颗美丽的珍珠啊！”……这类事情，在你、我、他的身上都可能发生过。人们总是希望拥有一颗完美的“珍珠”，但是不尽人意的“斑点”总也挥之不去。请你结合自己阅读材料的感受，立足一个角度，以“珍珠和斑点”为话题写一篇作文。要求：题目自拟。文体不限，字数不少于600,书写要工整

[参考答案]一、1.①温故而知新②浅草才能没马蹄③折戟沉沙铁未销④政通人和，百废俱兴⑤佳木秀而繁阴⑥半卷红旗临易水⑦人生自古谁无死留取丹心照汗青⑧春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。⑨示例：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。（李白）无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（韦庄）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡）（第⑧题2分，其余每小题1分，共10分，增、删、漏、倒一字不得分）2.(1)pǔ；jí(2)“暇”改为“瑕”；“谓”改为“畏”(每处1分，共4分)3.(1)闪光的青春应该顺应时代的潮流。或：不同的时代都闪烁这青春的光芒。栏目取名示例：让青春在时代中闪光（意对即可）建议可以从材料内容或收集渠道来提，言指有理有据即可。(2)将“激荡”改为“闪烁”，或将“火花”改为“浪花”、“旋律”(动宾可以搭配即可)（第一小题3分，每处1分，第二小题1分，共4分）4.(1)春花在心，文明志愿者生命能散绵绵芳香（1分）(2)，荷花喻示纯洁的品行，一颗友爱的心，一只助人的手，图标寓含了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。（任意答出两点即可，一点一分，共2分）5.(1)示例：B说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49％。分析一是学生课业负担过重；二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间。C说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人，占被调查人数的18％。分析：这部分同学大多没有养成读书的习惯，没有从读书中获得教益和乐趣，个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向。(说明1分，分析2分，共3分)（2）略，符合