幼儿园教师心得体会

第页幼儿园教师心得体会幼儿园老师心得体会1

幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，主动的教化，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题绽开的深化的探讨。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。

幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。

本次学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不同的状况，以真诚的看法，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动探讨，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师。

我参与了由仪征市教化局基教处和仪征市老师进修学校举办的全市幼儿老师培训班。回顾这一天来三位权威性的老师为我们培训的种种，真让我们全市幼儿老师受益匪浅。

一、关于上海市宝山机关幼儿园的贾园长和我们探讨的“科研给力促发展”及宝山幼儿园的科研项目的开展状况：

（一）他提出了三点要求老师做到的：

1、变思路求出路；

2、让科研成为老师的“动力源”；

3、科研能强师：

（1）将科研与教化、与老师成长、学校发展紧密结合在一起；

（2）立足园本；

（3）加强园本特色课程建设。

通过以上几点，让我感觉到教科研在幼儿园教化中的重要性，一个幼儿园假如不能合理实施科研活动，那么幼儿园的教化教学水平就无法进步，老师就恒久停留在原有水平上。

我所在的单位是一所农村幼儿园，而我在园内担当着教科研的工作，虽说现在社会重视了农村幼儿园的教化，而我觉得我们幼儿园的科研活动与城区幼儿园的科研活动还有很大的差距，在我们园内科研开展的还是比较少的。

（二）科研须要老师思索的几个问题及科研步骤

1、尽快建立有效的激励机制，调动每一位老师的科研主动性和自觉性。

2、探究科研老师成长的有效方法：

（1）见证我们今日的起步；

（2）指导我们明天的工作；

（3）实践让老师曾经品尝苦痛的体验；

（4）学习让自己拥有“豁然开朗”的体验；

（5）反思让老师经验“不一样”的体验；

（6）探讨让老师感受“不一样”的体验；

（7）再实践让老师充溢华蜜的体验。

在这次学习之前每次担当这种工作都有种力不从心、无从下手的感觉，压力也很大。贾园长具体讲解了科研促老师成长的有效方法，让我对科研有了肯定的了解。科研在我们幼儿园还是比较薄弱的一项活动，所以我要多学习，希望将我园的科研活动开展的更上一个台阶，还希望领导能多给我们农村幼儿园学习科研这一活动的机会，让我们农村幼儿园的科研也能迎头赶上。

（三）、贾园长向我们介绍了宝山机关幼儿园的科研项目的开展状况。

名称为“一切入孩子眼的都多阅读”，目标为丰富的绘本为幼儿打开了相识世界的衣衫扇窗口；多彩的绘本让幼儿天马行空的想象得以满意；成人和孩子在绘本的世界里约会、沟通和彼此理解。所提出的问题：

1、幼儿阅读的图书物质基础———贫乏、失衡、单一；

2、幼儿集体阅读、自由阅读、亲子阅读的生态环境失衡；

3、幼儿家庭亲子阅读环境建设落后。

听了贾园长的介绍让我了解到一切教化活动都是为了孩子，从孩子的角度去设置科研的项目。举一反三，把科研渗透到各个领域中，让孩子从各项活动中感受科研的存在，从中学到更多的学问。科研的活动可以让更多的人去参与，如社区、家长等等，更重要的是让家长也知道科研存在的重要性。

二、市试验幼儿园陈宝红老师的“如何引导小班幼儿绘画”

她重点向我们介绍了开展小班幼儿绘画的几点步骤：

1、选择内容，打动心灵；

2、系的图形，举一反三；

3、设色嬉戏，丰富感觉；

4、关注倾听，给以信念；

5、心情参加，评价互动。

小班幼儿年龄较小、动作协调实力差，身在第一线的老师都知道小班幼儿最难教，更别说让他们在绘画中有什么作为了，始终认为小班幼儿只要能在给域的范围内将颜色涂的匀称就很满意了，原来我这样的想法太过于限制了。听了陈老师的讲说大大变更了我的想法，我很后悔我的限制也限制了幼儿的“成长”。经过这次的学习我将在以后的教学活动中，借鉴陈老师的方式方法对幼儿进行一次试验，开发幼儿的创建想象力，提高幼儿绘画的实力。

三、市试验幼儿园何东红老师的“幼儿园教学活动设计与组织”她重点介绍了活动设计的的五点要求：

1、内容选择要相宜、恰当、有价值；

2、目标制定要全面、精确、易操作；

3、活动打算要全面、相宜，围绕目标；

4、过程设计要科学、有效、实现目标；

5、提问设计要恰当、有效，引发思索；

6、活动反思要深刻、不断求新。

对于我们一般的一线老师想创建一个属于自己的教学活动，就必需要求老师平常多视察、多思索、多实践、多积累，才能创建出好的教学活动。通过何老师的介绍让我知道了，设计一个好的教学活动首先必需选择一个好的可拓展的题目，然后通过视察、思索、实践等过程积累阅历，并经过多次修改才能获得。最终感谢市局基教办、老师进修学校给我们这次学习的机会。老师只有不断学习理论学问，提高教学理念，才能适应、生存。希望通过学习改进教学方式、方法，也希望在以后的日子里市局能给我们这些一线老师多学习的机会，让我们不断进步，从而将我们仪征幼教事业不断发展、辉煌。感谢！

幼儿园老师心得体会2

我园接到幼特教科的通知后，园长组织老师学习观看视频教学，通过视频的形式能让老师更直观的学习，能更好的沟通并做共享。

我园带领老师观看了一节音乐活动，《蘑菇伞》此活动是一节中班的音乐嬉戏活动，让孩子在学会唱歌曲的基础上能合拍的表演动作。在嬉戏情景的提示下，理解并按歌词内容做嬉戏。

在观看视频中老师们都有所感悟与体会，能够更好的运用到教学活动中，能学其中的优点与方法。音乐活动要让嬉戏贯穿到课堂当中，要把主动性与主动性引导幼儿用多种方式进行表现。

通过观看视频，我们进行了研讨：

1、是否达到教学活动的目标

这是一节中班的歌颂活动，演唱歌曲是活动目标之一，从现场过程可以看出，大部分幼儿都达到了这一目标。一次活动后，确定会有部分幼儿对于完整并精确地演唱是有肯定困难的，只要幼儿在这一活动中通过倾听、反思逐步驾驭歌词，那么这次活动的目标就算是达成。在集体教学活动中，大部分幼儿都能唱出歌曲并精确唱出歌词，这也说明本次集体活动的目标是合适的，在嬉戏的帮助下更呈现了这次集体教学活动的有效性。

2、关注孩子的爱好和须要

老师要刚好捕获孩子的爱好须要，以孩子的爱好须要为依据，组织教学活动。本次活动将蚂蚱和蘑菇伞相结合，孩子喜爱动植物，以孩子的爱好为教学内容，使活动取得事半功倍的效果。

3、倾听孩子，合理引导

在教学活动中，老师要放下权威，真诚地对待孩子的提问，真诚地面对孩子的表达，要完全把老师放在和孩子同等的地位。

4、抓住关键，有效提问

有效的提问是多向的，有时是由幼儿发起的，有时可以是老师反问的。老师在教学活动中的有效提问，以引起幼儿的新奇心，激发他们剧烈的求知欲望为目的。以主动的看法回应幼儿，使孩子得到实实在在的提高。

5、机灵处理突发事务

孩子是一个个鲜活灵动的生命，在集体教学活动中随时可能出现各种各样的问题。提高集体教学活动的有效性，除了依靠于细心设计外，还必需依靠老师对课堂突发事务的有效处理。老师要把握突发事务的教化价值，恰当地处理好课堂的各个环节。

有效的集体教学活动应当是老师细心预设的，在探讨孩子、探讨教材的基础上，利用每一次对话，每一个细微环节，使孩子在欢乐的活动中进行有意义的学习。

通过这次学习特别受益，对我们日常教学有了很大的帮助，能解决平日里发觉的问题，在教学中应了解幼儿的发展水平与需求，并把课堂交给孩子，充分的发挥和引导幼儿表现音乐。

幼儿园老师心得体会3

曾经我以为作为幼儿园的老师只用怀抱着一颗主动向上，和小挚友们一样的天真绚丽的心就可以将幼儿园老师这份工作完成好。但是在我真正接触到这份工作，在经验了这样一次幼儿园老师的培训之后我才明白这份职业所带给人们的是什么，更是应当要如何完成好这份工作。

如此的两天的培训，我完全的融入了老师的`教学环境，起先感受着自己在这份岗位上还须要有所提升的地方，期盼着自己能够以更好的精神面貌来面对之后的学生们。

第一天的培训基本就是讲解并描述身为老师要如何让小挚友更加融入幼儿园的生活，终归小挚友们之前都是没有离开过家人，在面对一个簇新的环境，簇新的人是会有极大的恐惊感。而要融入整个校内想要花费的精力的确不少的，尤其是要面对小挚友的哭闹，都是须要用耐性来不断劝解。最起先选择这份工作的时候，我就想过这一点，我当时也是胆怯 自己没有方法处理好这件事，但是通过这次培训，我似乎更加明白应当要如何去面对小挚友们。

与小孩子的相处还是有许多的诀窍，只要将这些都好好的驾驭住，也是可以较好的应对小挚友们。而其次天的培训就是讲了作为幼儿园老师应当要做好的事情，差不多都是一些在工作岗位上的留意事项，也是个人须要在工作中时刻留意到的事情。这才让我更清晰的感受到，其实幼儿园老师不仅仅是负责与小挚友们玩耍就好了，也是有着许多的任务须要完成的。我更加感觉到自己将来的工作会更加的精彩，我明白自己还须要在自己岗位上努力适应，要将小挚友们的任何事情都照看到位，更是要将自己应当要完成的工作都做好。

通过这一次的培训，我算是深刻的知晓了自己之后会面临的工作，虽然感觉还须要进行很大的适应已经成长，但是我信任我是可以将这一切都好好的驾驭住，更将自己的工作完成好，之后的日子我想自己须要渐渐在幼儿园老师这份岗位上更好地去适应，尽快将自己融入这样的环境之中，尽力将自己的工作都做好。

培训之后的我已经是有了更大的成长，我明确了自己要做的事情，也是为自己制定了一个短期的目标，以这样的方式来激励自己，让自己不断地成长，让自己在前进的道路上持续奋斗，更是可以将每一位幼儿园的小挚友都培育得很好。而我自己也会在这份工作中感受到更多的东西，更加激励我要将自己的工作完成得更好。

幼儿园老师心得体会4

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，这次培训我们有幸的请到王老师为我们培训，在这短暂的培训中，我们倾听王老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。

园本培训——为了建设一支师德高尚、素养优良、业务精湛的老师队伍，我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想，主动开展师训工作。坚持培训从实际动身，使老师更新观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力，促进老师专业化发展，以适应教化改革与发展须要，使不同层次老师的素养在原有的基础上都能得到较大提高。

幼儿园老师心得体会5

本学期的幼儿新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过幼儿新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我仔细反复的看了__老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合__老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发觉__老师在说到保质期的时候出示的是20__~20__的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然_老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了__老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚起先的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。

当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的__，我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。

幼儿园老师心得体会6

毕业了走进了幼儿园，成为了一个幼师，但是在真正工作前，有一段培训时间，这是熬炼和传授学问，也是成长的重要阶段。

其实我始终都认为毕业之后学习的任务也结束了，当进入到幼儿园发觉须要学的实在是太多了，我不行能不学，因为不学就会落后，没有了学校的指导性学习，这就须要靠自己去辨别自己须要学习那些东西，须要多做那些补充。不能少一样，也不能缺少任何的努力。

坚决不移的去完成工作须要的不只是一点点的努力更须要不断的坚持和奋斗。我通过这次培训知道成为一个幼师须要有高尚的素养，因为我们是学生的榜样，就必需要把自己这个榜样做好，至少不能让学生学习不好的地方，许多时候在学校里面一些不好的习惯都须要摒弃，比如说抽烟喝酒，偷懒耍滑，这些都要刚好的丢弃，不能影响到学生。

幼儿园的学生是学习实力最强的一个阶段之一，因为他们已经起先主动的向着外界吸取养分，打好自己今后成长的基础，这却须要更多的努力和关注更多的付出和实践，多一分坚持多一分付出才可以在最重要的阶段做出更好的成果，不要希望自己在以后的发展中变更，要做就必需一起先就树立一个良好的形象。

对于学生要负责，每个学生都是压在我们身上的担子。重且让人不能放弃，这是责任也是夜里，一个做不好就会让家长让学生悲观。虽然现在他们小，但是我更应当在他们年纪小的时候给他们更多的期盼和希望，让他们成长中不断的发展，不断的强壮。

每一个老师都应当明白自己的使命，培训告知了我们使命就是在学生们空白的学习生涯上面绘制一幅幅精致的画卷，让他们明白这是成长的必定，也是生活的必定，必需要为自己的发展，自己的成长做好责任。不要期盼这等待，也不要希望他们自己学习，现在的他们须要我们老师手把手搀扶，须要我们老师不断的扶正指引让他们走出一条正确的道路，朝着一条不断成长的道路一点点的前进。

许多时候工作都须要谈到责任，作为老师责任不行能分开，也不能分割，必需要为责任诉说到，也必需要做到为责任付出，不断的坚持和加油，不断的努力和回报才很够在最终的基础中做到有效率，有结果，学生须要我们培育，更须要我们不但的督促，走入岗位之后我肯定不辜负这次培训，教育好学生。领导他们走向不同的人生。

幼儿园老师心得体会7

XX年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

幼儿园老师心得体会8

闲暇之余，读了意大利教化家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的隐私》，它揭开了儿童成长的奇妙。描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、视察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐私最生动的著作。

儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以后，我有了新的感受。大人都自以为是地根据自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违反儿童的心理愿望。年幼的初生儿将用啼哭来表示想法，稍大点的幼儿园小挚友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要依据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受。特殊是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会渐渐变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度动身看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应当站在儿童的角度看待事情，多观赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。

书里还提到：我们无论多么酷爱自己的孩子，从他一诞生，我们就本能的起先对他提防，靠着一种本能的守财欲，我们抓紧爱护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行为是很无趣的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探究是可喜、好玩的，他们从中得到了满意感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉、兴奋着、愉悦着，但成人往往将一切事务全部代劳。

儿童成长的步伐须要成人的等待，书中举例：带孩子出去漫步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应当停下脚步等待孩子。可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的敬重，我们人还没有动物做的好。像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去漫步的一个故事，这个故事就是让我们知道，敬重儿童成长步伐。我觉得成人真的应当承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。

看了这本书，解开了心中有些怀疑，更情愿站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论学问也增加了不少，在以后的工作中会站在孩子的角度看待问题，理解孩子，让他们拥有一个欢乐的童年！

幼儿园老师心得体会9

首先，我特别感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们支配这样难得的机会参与这次培训课。

总的来说，参与这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教化，对幼儿教化方面一窍不通，从事幼儿教化工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园老师，或许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不得的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广阔人民的确定和赞扬的！慢慢地，我也会不由自主地觉得自己很了不得，一股骄傲感在心底油然而生了！记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级老师做出了评价：小班级老师是细心的，中班级老师是有耐性的，而大班级老师是充溢才智的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我始终都是担当大班级的老师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信念，激励，让我充溢信念战胜一切困难！俗话说：“你一句微乎其微的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告知我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你全部的烦心事，不快乐的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：肯定要以饱满的热忱，打起十二分精神投入到教化教学工作中去，面带微笑接待小挚友们…除此之外，我还学到许多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……

千言万语汇成一句“感谢”，感谢高培的老师们，感谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参与这次培训课的主要目的是要通过考试。最终，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试！加油吧！

幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，主动的教化，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题绽开的深化的探讨。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。

幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。

本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不同的状况，以真诚的看法，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动探讨，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师。

幼儿园老师心得体会10

要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、酷爱孩子酷爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，就会得到更有益的收获。以下是我的个人工作心得体会。

记得刚起先来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位挚友问我，你每天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充溢很满意，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞许。

以前每当孩子哭闹时候，我就会特殊烦特殊累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里静默的劝慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才起先都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到进步的第一步法。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病须要关切的时候最须要爸爸妈妈给他们带来关切、呵护，同时也须要老师悉心的照看、关切着他们。

我知道孩子们须要老师带给她们漂亮的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充溢“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善充溢微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们最宠爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

幼儿园老师心得体会11

我是一名幼儿老师，肩上的担子也很重，甚至是更重。之前，网络上频频曝出幼儿老师凌虐儿童事务，太让人伤心了，爱心是一名幼儿老师最至少的，这种人连最基本的爱心都不具备，有什么资格被孩子们叫一声老师。

所以想成为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。假如说爱心是基础，那么责任心就是驱使我们干好工作的动力。

一名优秀的幼儿老师要有高度的责任心。由于幼儿园特别的工作性质幼儿老师必需事事都要有责任心，大到对孩子们的全面发展负责，小到对孩子的健康平安、衣食住行、甚至每天的心情负责。没有责任心，一切就无从谈起，我们要同等地对待每个孩子，培育他们良好的行为习惯，教给他们生活的技能，让他们明白是非。

一名优秀的幼儿老师还应当具备三种魅力。一提到魅力这个词，人们往往会想到艺术家的艺术魅力，模特的形象魅力。其实作为一名幼儿老师，有三种魅力也是必不行少的。

有魅力的老师肯定是受欢迎的，不管是人格魅力、语言魅力还是学问魅力，都是同等重要的，幼儿园的孩子喜爱仿照，尤其是小班的孩子，他们信任老师，更喜爱仿照老师。所以，幼儿老师肯定要留意自己的言行。快速发展的今日，各种新事物不断出现在幼儿面前，一名优秀的幼儿老师要有不断学习的精神，不断丰富自己的学问和技能，满意孩子们对新事物的渴望。

一名优秀的幼儿老师所要具备的不仅仅如此，同样，我们要能够视察了解孩子，能够在教化过程中视察孩子们各方面的发展改变，从而引导孩子朝着健康主动的方向发展。

当然，幼儿老师沟通的实力也同样重要，跟家长、同事沟通的实力，促进孩子之间沟通的实力。说实话，这是我的弱项，不过，我会努力的去改善，去学习，去变得更好。

总之，一名优秀的幼儿老师要有爱心、责任心、和耐性，还要有足够的人格魅力和各种实力等等。

这次培训幼儿老师的部分虽然比较少，可是，我知道许多东西都是通用的，只要我努力，我就肯定会进步，即便不能成为最优秀的，也要是最努力的，进步最大的，我要和我的孩子们一起不断地成长，努力成为一名优秀的老师，一名优秀的幼儿老师。

幼儿园老师心得体会12

我是一名平凡的幼儿老师，自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的劳碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了17个春秋，我无怨无悔，以“不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己，鞭策自己，不断完善自己的教化行为。

我和孩子们在一起，会把长方形、正方形筑成高楼大厦；用红粉笔、绿蜡笔描绘将来世界；拿碎花布、细丝线编织漂亮的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的消逝而消逝。作为战斗在幼教第一线的老师，能每天接触到一群天真烂漫的孩子是一种华蜜。在他们的眼里，我是挚友、姐姐、妈妈——他们喜爱粘在我身边看我画画；喜爱趴在我腿上听我讲故事；喜爱围在钢琴边和我一块儿唱歌……望着一张张稚嫩的小脸，回答着一连串充溢关切、充溢新奇的问题，我感觉自己的心一下子年轻了很多。

梓涵是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发觉他没有到任何一个区域去活动，而是饶有爱好地摆布着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来，慢慢地我发觉在这方面梓涵懂得许多，我自叹不如。于是，我欢乐地称他为“梓涵老师”。在后来的好几次活动中，我都会宁静地听梓涵讲解并描述汽车的事情，还请他给小挚友讲解并描述呢！在班级的群里，我收到了梓涵妈妈的来信，她告知我：梓涵特别喜爱你，因为你拜他为师，仔细听他讲汽车的事。此时此刻，我茅塞顿开。原来，恒久拥有一颗童心的老师是让人喜爱，让人敬重、让人难忘的。

有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么？我会毫不犹豫地回答道：“爱心”。老师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。老师的心、老师的情，应当似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯净的、美妙的，其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。阳阳是单亲家庭的孩子，性格顽皮急躁，有一段时间因为身体不舒适，早晨来园时总是哭闹，奶奶因为没有文化，总觉得孩子是在幼儿园吃亏了、老师打骂孩子了，所以才造成了孩子不情愿上幼儿园，尽管我跟她说明了，她还是不信，甚至将自己的多疑想法反映到了园领导那里。领导找我谈话的时候，我真是委屈到了极点，想想平常我对孩子不错呀：孩子背上有汗了，我会用干毛巾给他塞好；发觉孩子的衣服脱掉了，手凉，会叫孩子刚好穿上衣服；孩子被子太厚睡觉老出汗，我会提示家长给孩子换一下被子；孩子感冒了，我会记在心上，提示他多喝开水。一霎那，委屈让我生气，发誓以后不再理孩子和孩子的奶奶了。从园长室回来看到阳阳不敢与我对视的眼睛，突然想到：我是老师，我的爱是不平凡的爱，虽然孩子的奶奶用莫须有的罪名闹到了园长那里，可是，我不能和孩子计较，最终我还是用爱战胜了人性的弱点，用笑脸迎接了阳阳的不敢与我对视的目光……

蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣17年时间。多年的幼教是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿恒久和孩子们在一起，共同踏出一条色调斑斓的漂亮之路！

幼儿园老师心得体会13

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了熬炼。

一、幼儿园环境装饰

教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教化坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将学到的手工、美术技能运用到其中。

二、园本课程的开发

我们与幼儿园的园长、老师探讨后，依据农村幼儿教化的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程