中考备考会上的发言稿范文

中考备考会上的发言稿范文

中考备考会上的发言稿1

1、仔细讨论《课标》

《课标》是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的重要依据之一。通过对《课标》的细心研读，明确了考试的要求，了解题型和对同学的力量要求，使自己的复习有方向、有目标，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更具有的放矢。

2、仔细研读教材

教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。所以不仅老师自己讨论阅读教材，而且要求同学肯定也要认真阅读教材，特殊要留意教材中以下几个方面：（1）物理概念和规律形成的过程和伴随的科学探究方法。（2）教材中的实例分析（包括各类插图、生活及有关科技进展的实例等）。（3）各种试验的原理、探究方法及过程。

3、讨论XX省历年物理中考题，把握考试动态，指导复习方法

仔细讨论近三年XX省中考物理试题的主要特征及方向，关注热点和透视盲点问题，把握好考试动态。依据XX省中考要求整理学问内容，归类把握，注意同学的基础学问与技能的学习，重点训练同学对基础学问的理解和运用物理学问解决问题的力量。

在复习时用表格或框图的形式使学问系统化，用要点记载方式和方法把学问归纳起来，使学问条理化、网络化，便于娴熟而坚固地把握基本概念和基本理论。

在习题训练中重视物理与生活、社会、科技进展的联系，找准考点，训练同学敏捷运用所学的学问，透过现象看本质，运用科学的原理、规律和方法解决实际问题的力量。

4、切实进行三轮复习，每轮复习都做到详细有效

第一轮复习五环节：

第一个环节：同学通过复习资料总结复习各章节学问点。

其次个环节：老师利用上课时间指出本章节的考点和易错点，并进行针对性的复习、训练。

第三个环节：同学完成复习资料练习，老师进行批改，对已错点和易错点进行评讲。

第四个环节：利用老师拟定的试题进行章节测试，通过测试发觉不同同学的不同问题。

第五个环节：针对不同同学的不同问题进行单个的培优辅差。

其次轮复习中以专题为主线，在讨论和分析的基础上，总结出各部分学问点出题的形式，强化部分重点题型。着重学问的迁移和应用；主要分为试验题，作图题，计算题，填空选择题等几个板块。对于每一个专题，首先利用集体备课让每位老师统一熟悉，不但要重视让同学理解，更重视让同学动手写出来。通过写，让同学处理问题更加规范，得到显著的提高。强化“眼过千遍，不如手过一遍”的重要性。

第三轮复习则以综合训练与模拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并留意同学心理和应试技术与策略的指导。对同学进行规范化训练。例如：审题训练、解题思路训练、解题书写过程训练、字母表示物理量规范化训练、画图规范化训练。防止同学在考试中会做的题由于解题不规范而丢分，从而提高解题的正确率。同时，还要不用“题海战术”，不被纷繁的模拟试题打乱方寸。模拟题不多做，但精做，要尽量实现复习效果的最大化。

中考备考会上的发言稿2

各位老师大家好：

首先感谢学校对我的信任，对我委以如此重任。再感谢本班全部科任老师对本班教学工作的全身心付出以及对我班主任工作的大力支持，虽然本人力量有限，但我在此承诺将会倾尽所能做好本人的.本职工作。今日的发言我主要是想说一下我近期的一些感受，如有不妥之处，还望各位见谅。

一、形势分析：

1、时间紧迫，竞争激烈。从今日开头算，在校学习时间只有90天，刺眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。我们学校，希望家长靠不住，希望同学回家付出也够呛，抓好课堂是关键。

2、本班现状：两极分化现象严峻，能自觉学习的也就几个人，所谓的优生根本就找不出来，学习风气不浓，学习自觉性差。大部分的同学读书是“出勤不出力”不能真正沉下心来学习，学习要老师去督促。同学学习很被动。就我观看本班的同学都没有紧迫感，同学的天性，下课后打打闹闹，很少争论这个题怎么解，怎样做最简洁，作业也疲于应付。

二、方法策略

1、直立必胜的信念，优秀的师资是我们成功的保证。众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了最精英的力气。我连续多与科任老师沟通，准时了解班上状况，相互协调班级工作，相互理解支持，团结全都，形成合力。

2、客观分析同学的综合素养，全面了解同学。从学习上、生活上、思想上等多方面进行分析，有的是学习上各科不均衡，对某些科目有畏惧感，可以帮他们分析缘由，多与有关老师沟通，给同学供应良好的关心。用乐观乐观的心态感染同学，用强有力的后盾支持他们，让他们对毕业班的学习生活有信念和决心。

3、树立“目标”，科学支配，既要实干，又要巧干。要求同学仔细过好每一天，养成一种良好的学习习惯和生活习惯，将“兴奋点”集中在白天。中午可以争论问题，做作业，找老师谈困难，问题目，让同学自己学会支配，老师有针对性地指导，特殊是同学的薄弱科目，鼓舞他们多钻研。老师对同学的方法指导是必不行少的。每天课间，让同学对上节课所学内容进行总结反思，养成一种准时巩固的学习习惯，周末对一周内容进行反思，提高学习效率。

4、班级日常管理常抓不懈，严格要求，对全部同学一视同仁，成果好的同学有问题要指出，成果不好的同学有进步要表扬。对状况特别的同学，争取家长的支持和协作，形成家校统一。毕业班的生活的确有压力，但作为班主任，要给同学传递信念，想方法让他们有决心，让家长、老师、同学都对我们有信念，加上真抓实干，专心去做，就会做出超出想象的成果。促尖保尖，保优秀率，拉差补差，保平均分。主抓心理训练，保稳定良好的学习心态。

5、要重视考试和考试的状况分析，准时查漏补缺。教学过程中，假如发觉了学问的缺陷，要实行乐观的补救措施，准时弥补，对学问的把握要系统全面，不留死角，不留圆满。学校在经费特别困难的状况下支持毕业班老师适当的印刷试卷。留意分清教学中相近、相像、相关内容的区分，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目