三年级下册《Lesson 3》新课标教案-营口市优质课-三年级英语教案

Unit4Feelings--Part5教学设计一、教学目标1.学生能够正确认读并理解单词、句子：another,stupid,but,Thisgameisstupid.No,we’vegotanothergame.Iwasangry.2.学生能够有感情的朗读、理解并小组表演故事。3.学生能够意识到在生活中：如果犯了错要学会道歉。4.学生能够根据图片或教师引导预测、猜测故事发展。二、教学重点和难点1.教学重点（1）学生能正确认读并理解单词：another,stupid,but（2）学生能正确认读并理解句子：Thisgameisstupid.No,we’vegotanothergame.Iwasangry.2.教学难点学生能够理解句子Iwasangry，即初步感知”was”是一般过去时态。教学准备：多媒体、教学课件、人物头饰、板书磁条、游戏、礼物教具教学过程Step1:Warming-up1.通过歌曲复习心情，并活跃课堂气氛。2.Freetalk：用Howareyoufeeling?与学生对话。Step2:Pre-reading给出Mike的图片，让学生观察图片并问：HowisMikefeeling?Whyishehappy?让学生猜测，给出生日的图片引导学生说出今天是Mike的生日，并提出两个问题：1.Whogiveshimapresent?2.What’sthepresent?Step3:While-reading1.Listenandanswer(P1-P3)(1)听P1-P3前4句对话并找出2个问题的答案。(2)看图读前4句对话，并猜DoMike’sfriendswanttoplaywithhim?(3)听P1-P3的第5句话（No,we’vegotanothergame.），并回答问题。在此过程中，利用手中的两个游戏道具做出演示解释：Therearetwogames.Thisisagame.Thisisanothergame.然后带读单词another,并请学生造句，再带读句子：No,we’vegotanothergame.（给出小窗口解释:we’vegot=wehavegot）(4)让学生跟读P1-P3(5)请学生上台表演这段对话，演完后询问：HowisMikefeelingnow?2.Readandthink(P4-P7)(1)阅读P4-P7,并思考：HowisMikefeelingnow?追问：Howdoyouknow?(2)学生回答原因时提到句子：Thisgameisstupid.在此解释stupid，给出图片AB选项，帮助学生理解单词及句子意思。并给出一张积木的图片，标明是给0-2岁儿童玩的，问学生：Doyouwanttoplaythisgame?Whatdoyouthinkofthisgame?让学生再次理解stupid的含义。然后点几位学生起来模仿Mike说出这句话：Thisgameisstupid.。并追问：Whydoeshethinkthegameisstupid?(3)询问学生-HowisMike’sdadfeeling?-Heissad.-Howdoyouknow?-“ButMike!”让学生通过我读这句话的语气感受意思，理解but的含义，并举例：Emma’sdadlikespink.ButEmmahatespink.(4)请学生观察P5，补充爸爸可能想说却没来得及说出口的话。(5)引导学生观察P6图片，并提问：Howishefeelingnow?Angry？Whatishethinking?让学生回忆每个小图片代表的相应对话。(6)告诉学生Mike脑海中有两个小人在争执，Mike1says:Ishouldsaysorry.Mike2says:Ihatethisstupidgame.那么谁赢了？3.Watchandsay(P8-P10)(1)看视频并说：1.-HowisMikefeelingnow?-Heissorry.所以他说：I’msorry,Dad.Thegameisn’tstupid.(给出isn’t=isnot,并带读isn’t)，再提问：Whydoeshethinkthegameisn’tstupidnow?(2)Andhesays:Iwasangry.给出图片让学生选择：Whenwasheangry？并再追加提问P8图片：Ishestillangrynow?(3)HowisMike’sdadfeelingnow?-Heishappy.Step3:Post-reading整体感知故事，听、跟读。通过板书带着学生复述故事。请学生表演故事，分为任务A：选取自己最喜欢的一段表演，任务B：演出整个故事。Step4:Summary总结：Ifwedosomethingwrong(如果我们做错了事),weshouldsaysorry.Step5:Homework1.Actoutthisstorytoyourparents,andsaysorrytoyourpar