2023年交通安全教育主题班会教学教案

千里之行，始于足下让知识带有温度。第2页/共2页精品文档推荐2023年交通安全教育主题班会教学教案2023年交通平安教育主题班会教学教案

有关交通平安教育的主题班会教学教案该怎么编写？交通平安牵连着千家万户的幸福和欢快，交通平安意识淡薄可能会引发一些悲剧，下面是我为大家整理的关于交通平安教育主题班会教学教案，欢迎大家来阅读。

交通平安教育主题班会教学教案篇1

【教学目标】

1、通过同学的自我实践，让他们知道一些常见的.交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育同学要从小听从交警的指挥，留意交通平安。

【教学重点】

1、通过同学的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】

教育同学要从小听从交警的指挥，留意交通平安。

【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们经常看到这样一句话：“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、同学依据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规章，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安、开心。

二、沟通，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指

挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展现出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观看时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、同学沟通。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提示司机引起留意。

④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。

三、争论，学校生该遵守的交通规章。

1、交通平安是人人要留意的。我们学校生年龄小，假如上街不遵守交通规章，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们肯定要切记平安第一，规章第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们学校生主要要遵守哪些交通规章呢？

3、同学争论，沟通，后小结。

4、我们学校生主要要遵守以下交通规章：

①不闯红灯。

②不在公路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过公路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好平安帽。

1、许多同学都编了遵守交通规章的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

2、同学朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规章，肯定也牢记心中了。

四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊！所以，我们肯定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢？

1、同学争论，沟通。

2、①假日，星期天做小小交通协管员，关心交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

③宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规章。

④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

五、活动连续。

为了巩固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日课上猎取的学问为主要内容，出一张平安小报。……

六、总结

今日的课，同学们沟通了许多交通平安方面的学问。说明大家在课外都擅长观看，勤于动脑，勇于实践，所以把握到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有关心的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。

教学反思：

平安教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通平安教育尤为重要，由于同学每天上学、放学路上的交通状况比较简单，特殊是我们学校四周的交通状况简单。今日给孩子上完交通平安课后，我进行了反思：

一、胜利之处：

1、通过学习，同学明白了交通平安的重要性，孩子们从思想上重视了交通平安，并且同学也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规章，做到交通平安，让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人，在肯定的程度上提高了自己和家人们交通平安的重视。

2、把握了更多的平安学问。孩子们更加全面的把握了过公路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在公路上不能玩哪些嬉戏、上学的路上需要留意的事项等等。

3、熟悉了更多的平安标志。同学们搜集了很多交通标志，并充分熟悉了它们。我以考考大家的形式来让孩子们熟悉这些标志，孩子们的热忱可高了，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的缘由吧。

二、不足之处：

本节课教学是从交通平安角度动身，在课堂的教学当中师生之间和同学同学之间协作的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的预备还不充分。另外，还缺少生动的事例，在了解交通规章这一环节中还有一些没列出来，孩子们还是对这些学问把握的不够。另外，在最终的案例分析中，由于时间的关系，没有让孩子们好好地说一说。在以后的教学中还需要不断完善。

三、改进措施：

今后的教学中，要留意教学之前不但要备课，更要备同学，要做好课前的充分预备，考虑到课堂中随时到可能发生的突发大事或新的生成。相关的资料要尽量预备的充分一些，由于有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。

交通平安教育主题班会教学教案篇2

教学目标：

1、树立交通意识，明白熟悉交通信号、标志与标线的重要性。

2、熟悉交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

教学预备：

1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。

教学过程：

一、引入：

1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。

2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发觉了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与平安。

3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

二、新授：

（一）熟悉交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种？（同学自己看书学习，沟通）

2、这些信号灯各表示什么意思？（让同学先自己学习课文，然后请大家依据自己的理解沟通，老师再进行点拨。指导同学逐条理解、弄懂。）

注：低年级同学以老师讲解，投影演示为主。高年级同学以自学为主，再演示争论。

3、了解最早交通信号灯的产生。

（二）熟悉道路交通标志。

道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的平安设施。

1、说说交通标志分为几类？

（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工平安标志和帮助标志）

2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、外形和各表示什么。

①指示标志

（三）熟悉道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让同学自学，然后看图理解沟通。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你明白他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么？

三、拓展练习。

（一）交通标志学问竞赛（可图片演示，也能够投影展现）。

1、出示交通信号、标志、标线的各种图案，让同学说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，哪些是交通标线。（高年级适用）

2、出示各类交通信号灯，让同学抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。

3、出示各种交通标志，让同学抢答，说说是什么标志，颜色外形有什么特点，各表示什么。

4、出示各类交通标线，让同学抢答，各是什么标线，说说它们的含义。

（二）到校内交通展现区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。

（三）回顾沟通，编儿歌、读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

交通标志作用大，要看清晰再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

警告标志三角形，顶角朝上看认真，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，平安两字在心中。

交通平安教育主题班会教学教案篇3

教学目的：

1、知道有关的交通平安标志和规章。

2、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。

教学过程：

1、行走的平安常识每位同学必需牢记如下行走平安常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些状况最危急呢（1）横穿公路很简单出危急。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。

（3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。

2、骑车平安（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。

（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。

最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。

3、乘车平安（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

交通平安教育主题班会教学教案篇4

一、教学目标：

1、让幼儿在沟通教学中熟悉一些常见的交通标志。

2、让幼儿在嬉戏教学中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、教学预备：

1、细心布置教学场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、教学过程：

(一)绽开联想，揭示教学主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在教学中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与嬉戏教学的孩子听到老师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?

(3)(老师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿嬉戏状况，结束。

儿童平安小学问：

1、增加红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路。自觉地接受交通信号的指挥。

2、学龄前儿童过公路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或大路上行走，必需有成年人带领。

3、不要在车辆接近时突然横过公路。人的大脑从接受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最平安之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路。

4、不要扒车。一些小孩出于奇怪   ，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步.这样很简单跌倒或摔伤.甚至造成生命危急。

交通平安教育主题班会教学教案篇5

班会主题：“交通平安主题班会”

1.了解学校平安隐患。

2.把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学重点：把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学过程：

一.学校中存在的平安隐患。(可请同学列举一些现象)

二.同学集会、团体活动、课间活动中应当留意的平安事项。

上下楼梯要留意什么?

团体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

课间活动应当留意什么?

三.同学饮食、就餐的平安留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四.交通平安留意事项

行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

乘坐公交车留意事项：

骑自行车须知

如何正确对待老师的批判，甚至误会?

敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1.你与同学发生冲突怎样办?

自我的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，所以，在同学间遇到冲突时，必需要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。

2.如何加强教室平安

要留意教室的平安。同学上课离开本班教室必需要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3.为什么不能提前到校?

校门没开，一些同学在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。

在校门外拥挤，会造成意外损害。

4.当自我感到身体不适时，怎样办?

准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。

5.你不熟悉的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎样办?

先让班主任与家人取得联系再视情景而定。

6.平安小常识

临危逃命的基本原则：

坚持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自我;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。

六.小结

生命是完善的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们必需要时刻加强平安意识，努力增加自我防范本领，作到警钟长鸣!

交通平安教育主题班会教学教案篇6

一、教学目标：

1、通过对同学行路、骑车、乘车等交通平安学问的了解，提高同学的交通平安意识。

2、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安

三、教学过程：

1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，今日我们进行一次“交通平安伴我行”活动。

2、事例：列举交通平安事故交通平安：

交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故约10万人，道路交通事故占60%以上。我国的交通事故位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中学校生占总人数的10%左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如US的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲：你见过的或亲身经受过的或亲人伴侣遭受过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们肯定要疼惜生命提高交通平安意识，将这些惨痛教训牢记心间。

3、学习：交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——盼望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、熟悉交通标志

你能说出下列交通图标的含义吗？

2、我来选

（1）遇到交通事故，你要打的报警电话是（）

A、120B、122

C、110D、119

（2）我国的道路通行原则是（）

A、右侧通行原则B。左侧通行原则C。中间通行原则

（3）有人突然患病或受伤时，应当打（）电话求助

A、120B。122C。110D。119

（4）经过一个有信号灯的铁道路口时，应当（）

A、直接从铁路上穿过去

B、看看左右没有火车就快速走过去

C、在准许通过的信号灯亮时通过

（5）少年儿童（）周岁以上可以骑自行车上街

A。8B。12C。14D。16

（6）每年的中学校生平安教育日是（）

A。每年3月的最终一个星期一

B。每年3月的最终一个星期五

C。每年6月的最终一个星期一

（7）步行或骑自行车不得进入以下道路（）

A。城市快车道B。高速大路C。封闭的机动车道

（8）假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当准时（）

A。登记车牌号B。告知老师或家长

C。不需要做任何事D。打交通事故或急救电话

（三）列举不良交通行为（小组争论，全班沟通）

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。

6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。

（四）主要交通平安常识：

骑自行车九不准

1、不在机动车道内骑自行车。

2、自行车不逆向行驶。

3、骑自行车时不带人。

4、骑自行车不闯红灯。

5、骑自行车不撑伞。

6、骑自行车不攀扶其它车辆。

7、骑自行车不双手离把。

8、未满12周岁不骑车上路。

9、骑自行车不突然强行猛拐

交通平安五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通平安五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在