2022幼儿园教育教学工作计划（精选7篇）

千里之行，始于足下让知识带有温度。第2页/共2页精品文档推荐2022幼儿园教育教学工作计划（精选7篇）2022幼儿园教育教学工作方案（精选7篇）

幼儿园，旧时称蒙养园、稚嫩园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，现代一般接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。以下是我预备的2022幼儿园教育教学工作方案范文，欢迎借鉴学习。

2022幼儿园教育教学工作方案精选篇1

工作思路：

依据学前科工作重点和幼儿园自身的进展需求，我园以讨论教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师业务素养。提高老师教育教学反思力量，提高我园教育质量。

工作重点：

1、在上学期区域活动进展的基础上连续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。

2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们供应多种平台学习熬炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师育人力量和水平。

3、对新形势的课题讨论。教研组在教学活动中遇到的难题绽开争论。

4、做好儿童节的各项预备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美妙回忆。

5、科学教育和健康教育活动列入探究讨论课题。

详细工作：

三月份：

1、新学期开头各项工作仔细完成。

2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。

3、依据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。

4、仔细做好各项教育资料的书写工作。

5、教研活动组准时讨论争论在教学中消失的难点。

四月份：

1、随着季节的变化，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去查找春天。

2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外嬉戏，使孩子们在嬉戏中获得健康、获得欢乐。

3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。

4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的教育，同时与家长准时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

五月份：

1、制定迎“六一”联欢活动方案并预备各种相应材料。活动主题新奇，为孩子孩子们营造节日的气氛。

2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，依据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都有展现才艺的机会，在他们的记忆中留下美妙的回忆。

3、做好各项联欢活动的预备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的平安工作。达到联欢活动圆满胜利。

六月份：

1、经过一段时间的个别化教育教学的讨论与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索阅历，使我园的区域教学达到更高的标准。

2、各班老师依据本班幼儿把握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画阅历，使孩子们的绘画力量得到更好的进展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。

3仔细讨论争论科学教育课题，提前做好各项预备工作———教学材料和教育思路。课后平行班老师相互沟通教学阅历，教育随笔准时记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激发他们对身边事物的奇怪   心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4、健康教育是我们这学期讨论的课题之一，组织老师学习相关学问点，提高并丰富老师的学问面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师奇妙的语言。让孩子们了解并会爱护自己的身体，懂得健康的重要性。

2022幼儿园教育教学工作方案精选篇2

一、师资队伍建设

(一)老师学习

1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中，组织学习《幼儿园工作制度强化管理条例》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》，关心老师把握理念内涵，切实转变教育观念，并仔细做好学习记录。

2.鼓舞老师进行自学《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志，并仔细书写心得体会，提高教学力量和文笔素养(每月两篇读书笔记)。

3.鼓舞老师乐观撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高文化水平和专业修养。

(二)园本自培

1.保教部摸底并分层侧重指导老师的白板使用技能，提高全园老师的电教水平。

2.保教主任对全园老师进行《区角活动·特色开展》的详细指导，切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。

3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程，全园老师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法，依据老师特长设立试验班(班级自愿报名)。

(三)老师队伍培训

1.开学初，师徒仔细沟通，制定出有针对性切实可行的带教方案，每周师、徒互听对方的教学活动1～2节，两月仔细小结一次，学期末师徒要有总结。二月底，保教部牵头以教研组为单位组织老师观摩徒弟的教学活动，了解带教方案的制定及徒弟的教学状况;六月底，保教部牵头以教研组为单位组织老师观摩徒弟的教学活动，了解带教开展的状况、徒弟的进步。

2.市、园级骨干老师发挥教科研带头引领作用，担当全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推动全园老师教学理念的内化及应用。

(四)搭建外出学习平台

在园本培训基础上，组织老师们开展园际沟通活动，做好每次活动的研讨实效工作;让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养、丰富专业学问、提高实践技能、打造整体水平良好的老师队伍。

(五)一日活动皆教育

1.教育活动中，仔细落实老师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，不断调整老师的教学方法和幼儿的学习方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿平安教育，保教部随时检查指导。

2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每班设置两到三个材料丰富、幼儿喜爱并能增加社会实践的活动区，保证每周二、三下午区域活动时间，老师依据幼儿活动状况进行活动材料的收集、制作、投放等，并做好区域活动记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

3.依据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的体育活动及嬉戏，并做好记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

4.在平安周(5月7日～11日)开展防火防震平安演练活动，各班要仔细组织开展平安教育活动，并体现在教案中;以教研组为单位进行“平安在我心中”沙龙活动，老师要对每日各环节的组织、事故、冲突处理进行沟通，提高平安意识，丰富老师的平安工作阅历。

5.保教部牵头，相关部门协作，组织大班、大大班幼儿外出实践活动，各班要提前做好通知及预备工作，活动后每班一篇活动心得上交保教部。

(六)加强亲子教育

学期中，以亲子班老师为主，相关部门协作开展户外亲子运动会;学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小珍宝”活动。亲子班老师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施，活动后要仔细总结。园中大型家园活动(家长开放周、六一活动)邀请亲子班家长参与，让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。

(七)总分园教学一体化

保教部支配每周二为分园送课老师，送课老师要仔细备课、预备教学具、为听课老师人手预备一份教案并交一份电子版到保教部，分园要组织老师听课、评课活动，并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。

二、加强教科研，做好课题讨论

1.每周一次教研活动，评比优秀教案、学习《巴市幼儿园工作制度强化管理条例》、《纲要》;探讨区域、户外活动的有效开展及课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略讨论》研讨会。

2.提倡乐语课程的尝试，使语言与音乐有效整合，形成特有的语言艺术教学。

3.开展形式多样的艺术月活动，如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。

三、家园共育工作落到实处

1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表，各班对家长有疑义或存在的问题，与家长做好沟通、解释工作。

2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行，促进家园共育。

3.班级、走廊环境创设邀请家长参加，共同创意制作，体现家园的互动合作。

4.开展家长做义工活动，充分发挥和利用家长资源，同时也让家进步一步了解幼儿园的教育。

2022幼儿园教育教学工作方案精选篇3

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，结合本园实际，加强老师培训学习，以幼儿全面、和谐进展为目的，做好保教工作。

二、主要内容

(一)、加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。

1、组织老师深化学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《万店镇学校幼儿园管理工作方案》、《万店镇学校一日工作规程》等，不断提升老师的理论素养。

2、老师间相互关心、取长补短，力争每位老师都会唱、会跳、会弹、会画、会手工制作，扎实锤炼老师基本功。

3、利用坐班时间，共同探讨幼儿教育方法，每学期至少撰写一篇高质量的幼教论文，每周在本校的校内网上发布一篇关于幼教的文章。

4、坚持工作例会制，引导老师关注社会热点和幼教进展动态。

5、常常组织园内外观摩活动，园领导和老师共评、互评，充分呈现不同的教学风格，不断提高老师的业务水平。

6、立足课题讨论与实践结合，拟定课题《如何转变农村家长的育儿观》、《如何在一日活动中培育孩子的规章意识》，制定学习内容并乐观开展活动。

7、本学期开展老师优秀备课笔记评比活动。

8、连续发挥家长和社会的广泛监督作用，进一步规范我园的教育行为。

(二)、组织丰富多彩的教学活动，注意过程与实施，全面提升教学质量。

1、各班合理制定学期教学方案，要求班级方案有可操作性和实效性。

2、组织有效教研活动，加强嬉戏、音乐、美术、手工的教学督导力度，注意幼儿的全面进展。

3、深化开展早期阅读教育工作，增设经典诵读课程。

4注意孩子的心理教育，让他们放开心扉，擅长表达。

5、开展丰富多彩的教学活动，给每位幼儿供应自我展现的机会和条件。

(三)、亲密家园联系，加大互动力度，形成有效的家园合力。

1、明确各自的职责，加强沟通与合作，形成强大的合力。

2、请家长走进课堂体验并与老师共同探讨幼教工作。

3、广泛开展家园互动和亲子活动。

4、连续坚持家长联系制度。

三、详细工作支配

二月份(礼仪月)：

1、召开幼儿园教职工会议，支配开学工作。

2、全面整理环境卫生，营造宣扬氛围。

3、发放教材和教学资料，发放《万店镇小幼儿园家长工作须知》、《万店镇学校幼儿园教学内容与进度表》。

4、给新入园的走读幼儿办理同学证，家长需持证签字接走幼儿。

5、对幼儿进行常规训练，培育孩子的平安意识和自我爱护意识。

6、开展文明礼仪专项教育活动，让每位幼儿会问候，会使用礼貌用语。

7、制定幼儿园及班级工作划。

8、启动幼儿操。

三月份(孝心月)

1、教授新幼儿操，规范动作与要求。

2、结合“三八妇女节”开展“我讲孝心”活动，各班上交《家园活动方案》。

3、初定“六一”汇演节目，并开展训练。

4、教学月查。

四月份(亲子活动月)

1、组织各班亲子互动活动，各班上交《亲子互动活动方案》。

2、组织观摩课、教学评比活动。

3、教学月查。

五月份(才艺积累月)

1、迎接“六一”预备工作，细心组织“六一”汇演节目。

2、举办幼儿画展。

3、课题讨论《如何转变农村家长的育儿观》、《如何在一日活动中培育孩子的规章意识》。

4、开展经典诵读评比活动，中班以诵读古诗为主，大班和学前班以诵读《三字经》为主。

六月份(展现月)

1、举办“六一”汇演，请家长观摩。

2、组织期末展现活动。

3、老师基本功展现。

4、各班评先“好宝宝”。

5、上交教学论文。

6、各班进行学期工作总结，撰写并上交工作总结。

7、精选老师在校内网上发布的文章，并进行评比。

8、支配招生工作。

9、支配放假工作、收集教学资料和珍贵物品。

2022幼儿园教育教学工作方案精选篇4

一、工作目标

深化贯彻上海市幼儿园教学工作会议精神，关注课程实施的适切性和有效性，推动“保教工作科学化，保教质量常态化”的创新实践。

二、重点讨论

建立课程理念指导下的一日活动组织实施中的两项基本规范(幼儿全日观看的制度规范和一日活动流程操作规范)，注意两项讨论(幼儿身心特点和保教活动规律的序化讨论)。

(一)提高保教工作有效性的理性熟悉

1、学习理解脑科学及儿童进展理论的新学问，全面熟悉儿童进展阶段的活动特点，提高全日观看的科学性与目的性。

2、学习把握幼儿园活动理论与基本概念，建立老师自主结伴的合作讨论组织，结合教育实例，剖析有效教学的基本要素，归纳课改成果，形成老师有效实践的理性思索与教学观点。

(二)探究与幼儿进展规律整合的教育序列，解序化难题，将幼儿一日生活价值在各项活动环节实施与整合供应科学依据。

1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展对幼儿活动过程中基本阅历的论证。

(1)重新整理已有的七大类24个模块的基本阅历，精选测评的案例，多角度为老师选用供应评价内容、评价操作等参考依据。

(2)确定“基本阅历标准”使用先行试点班级，分阶段定期总结操作要素，与各教研组和外聘专家共同论证各类活动中幼儿阅历与进展水平细化评价的详细操作指南。

2、结合《上海市幼儿园保教质量评价指南》，总结课改成果，讨论活动评价的信息采集以及评价操作的详细技术和策略。

(1)评价的指标细化及详细操作指南

3、连续推动教学嬉戏化的实践。

(1)细化讨论一日活动中幼儿自主开展嬉戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与供应。

(2)各班整理班级嬉戏开展的序列，总结幼儿嬉戏材料供应、场地空间支配、嬉戏规章产生及嬉戏互动合作等创意设计策略。

4、针对老师共同难题，围绕“保教目标设计合理;活动实施突出重点;活动过程充分选择”的关键要素，组建“教学相长”讨论小组，实行“三段式”常态化教学活动的实践讨论。

(1)教学目标制定策略：

a、梳理三维目标范围;

b、提出最“乏”的教材选用问题;

c、教学相长合作组研讨合理的教学目标设计。

(2)关于教学重点的确定方式：

a、确定教学重点的要素;

b、举荐最“难”的活动设计;

c、教学相长合作组设计点评活动。

(3)关于活动过程中师生关系建立：

a、师生关系在活动中的呈现方式;

b、提出最“忧”互动情境;

c、教学相长合作组活动过程设计案例汇合。

三、日常保教工作

(一)落实“一日活动”流程化、公示化、规范化的管理工作，加强对“保教活动预习制”的指导与检查。

(二)开展“才智班组”的每日预习沟通与研讨，推出典型班组和典型事例，增加保教人员保教结合的课程意识以及活动实施的质量意识。

(三)调整不同年龄班级学期中两个季节交替的一日活动流程，落实从全园到各个班级两个小时户外活动内容的充分性、活动过程的合理性以及幼儿身心健康的相宜性的详细措施。

(四)开展幼儿运动达标项目(主要指器械熬炼项目)的序化练习的指导方法讨论，确保动作与体能素养的科学整合，同时结合幼儿园的场地及设施优势，开发提高运动力量和规划设计的幼儿体育嬉戏。

(五)开展幼儿自我平安爱护的实践讨论，完成本园各部幼儿平安撤离及危机处理的实施方案，培育每位幼儿具有生命意识和快速应对的行为反应。

四、园本研修

(一)以小名师试验室领衔，结合保教实践中的详细问题，带领老师开展对各类活动价值与功能的概念性学习，关心老师把握保教实践的目的性。

1、连续进行不同类型幼儿嬉戏及教学嬉戏功能价值的理性学习。

2、幼儿音乐、美术教学领域的要素与幼儿年龄关系的基本概念学习。

3、幼儿动作进展与体能素养的基本熟悉。

(二)调整讨论学习小组，建立“教学相长”合作讨论组、评价操作讨论小组、幼儿基本阅历讨论合作小组，开展相关项目的攻关讨论，并扩展到不同年龄班组的实践讨论，建立讨论资源库。

(三)分层指导老师学习与讨论全日观看方法，三年新手老师重点对幼儿生活活动平安观看，把握一日生活基本规范及猜测平安问题的相关观看。其余老师讨论不同类型活动的观看要点和观看信息的采集以及有效性分析的操作方法。

五、科研工作

(一)将讨论工作渐渐引向深化，做好市、区级课题的管理工作。

1、开展市级课题《幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的实践讨论》的中期论证工作，汇总前期已有样本资料，总结部分干预策略。

2、区级立项课题进一步开展和推动。

(1)完成区级重点课题《托班幼儿户外运动材料的开发与使用的实践讨论》的开题会，系统开发适合托班幼儿户外运动材料的设计。

(2)完成区级一般课题《“儿童方案书”在幼儿园中使用的实践讨论》开题工作。

(二)以小名师领衔，扎实推动小名师试验室课题申报与立项工作。

(三)进一步完善“三色手册”的研发，确立科学合理老师专业进展评价指标，实现弹性化的可操作的老师个人进展规划。

2022幼儿园教育教学工作方案精选篇5

俗话说;一年之计在于春。四月春风习习，带给我们暖和与盼望。在这样的季节里让一起把工作做到更好。为此我把四月份工做方案如下：

一、教育教学工作

1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。

3、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。

4、能乐观、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、乐观向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。

5、增加对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

6、主动关怀四周环境的变化，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。

7、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。

8、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

9、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。

10、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。

二、平安常规工作

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。因此应连续熬炼幼儿一日常规，养成良好习惯。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、抓好幼儿园平安管理工作。完善平安管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级平安管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿平安教育，培育幼儿的自我爱护意识和力量。

三、卫生保健方面

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

4、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

四、家长工作

1、采纳多种方式加强家园联系与沟通。

2、多渠道、多形式开展家教宣扬活动;

五、本月工作重点

1、乐观预备幼儿园亲子运动会，动员家长乐观参加。

2、巩固幼小连接课程，加强拼音拼读练习。

2022幼儿园教育教学工作方案精选篇6

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践讨论。通过课程实施和课题讨论提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续进展。

二、主要工作目标

(一)广泛听取家长建议，了解并满意家长的合理需求，不断实践教育即服务的理念。

(二)深化学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

(三)通过幼儿园课题讨论规划及各课题结题的过程，促进老师的讨论与学习，进一步明确办园目标。

(四)沟通、反思、总结幼儿乐于参加的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。

(五)加强青年老师的培训与指导，促进其专业素养的提高。

(六)协作学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的预备工作。

三、主要工作措施

(一)增加办园服务意识，满意服务需求，拓展服务内涵。

1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取家长建议。

2、举办多种形式与途径的，以自愿参加为主的“家教沙龙”活动：如家教阅历沟通会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设沟通、共享家庭阅历的环境。

3、各班组至少组织开展一次富有意义的欢乐亲子活动。

4、幼儿园面对社区组织开展1—2次“Baby亲子园”活动。

5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、爱好小组活动成果展现，组织孩子庆祝“六一儿童节”。

(二)加强园本课程讨论，建构课程目标，评价目标的落实。

1、成立以区级以上优秀老师参加为主的园本课程讨论小组，通过文献讨论，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿进展目标及各主题活动目标等，使每位老师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。

2、期中依据老师业务水平分层次进行幼儿进展目标的业务考核工作。

3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿进展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。

4、着眼于培育幼儿的生活自理力量，供应相宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿进展服务的意识。

5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进园本课程的有效实施。

6、连续加强个体化教育的讨论与探究，富有实效地创建幼儿个体进展档案。

(三)加强课题讨论的整体规划，促进幼儿、老师、幼儿园共同进展。

1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、

不错的老师、幼儿园三方面进展需求，构建幼儿园课题讨论实施网络。

2、指导帮助各课题组顺当结题，通过结题过程进一步反思、总结、沟通共享讨论阅历与讨论成果。

3、指导老师依据自身专业力量，讨论特长、爱好，参加各级各类课题讨论活动。

(四)促进老师不断学习与反思，提高自身专业素养。

1、依据学校工作支配，每位教工制定三年专业进展方案，读好两本书参加学校组织的读书报告会。

2、依据自身爱好、特长、专题讨论，富有特色地开展班级工作管理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培育的创新。

3、年级组长骨干老师加强对青年老师日常教育教学行为的指导和关心，要求青年老师通过自我提高(要求完成肯定的学习笔记)、相互沟通(组织自我学习提高研讨会)、拜师学艺等多种形式加强学习，期末进行青年聘用老师琴法过关考核。

1、加强与省内外名园合作，有方案的组织老师参加业务培训、参观考察。

(五)加强双语与小组化教学模式的研讨与探究。

1、挖掘并有效利用英语教育资源。

(1)通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。

(2)开发家长、外教、实习高校生英语教育资源，提高幼儿听、说、运用英语的爱好。

(3)四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展现行动”。

2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。

3、研讨探究小班化以小组化教学为主的课程实施形式。

4、加强老师英语培训。

(1)playway英语教材培训

(2)幼儿英语教学法培训

(3)老师英语口语培训。

(六)落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建不错的幼儿综合楼的预备工作。

2022幼儿园教育教学工作方案精选篇7

一、指导思想

本学期中班年级组以《指南》、《纲要》、《规程》、《x县幼儿园教育教学十条》的精神为指导，在幼儿园教研工作方案的指引下，依据幼儿的年龄特点和实际进展水平，立足“以幼儿进展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深化课程园本化、班本化的改革，推动课程嬉戏化的进程，不断提高保教质量，让老师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在欢乐成长的路上收获多多。

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍。

2、努力以课程嬉戏化及班本课程推动幼儿的进展。

3、做好家园沟通，使家长放心，并乐观协作我们的工作。

三、工作重点及措施

(一)建立高效团结的老师队伍，促进老师的专业成长。

1、正常开展读书沟通活动，让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要，以此指导老师的实践活动，提高老师的专业水平。

2、以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动;每一个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享;每月开展一次反思活动，在反思中学习，在学习中创新。

3、乐观参与幼儿园老师培育，在园内上公开课、教研课，争取有人上县级公开课，不断提高，熬炼自己的业务力量。

4、班班有课程，充分发挥年级组团队作战的优良传统，做好班本课程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。

(二)开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。

1、开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的学问寓于自主的区域活动中，让孩子自由选择，自主地按自己的意愿和力量进行活动，他们的共性化需求、爱好得到满意，学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。

2、创设互动的学习环