法制教育培训心得体会(集锦11篇)

第页共页法制教育培训心得体会(集锦11篇)法制教育培训心得体会(集锦11篇)法制教育培训心得体会1在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因此选错了道路，让自己懊悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利教师。本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的缺乏。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为可惜，在可惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。纪教师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪教师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、教师的教诲，法律意识淡薄，区分是非、好坏的才能较弱，以致于携带管制刀具、打架斗殴、盗窃、吸毒、____等，走上了违法犯罪的道路。一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时懊悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。人最珍贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。假设这最美妙的时间在那失去自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。家人把希望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒.唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。预防违法犯罪，首先要不断进步法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要进步自己的区分才能，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强判断力，慎重交友，从而更好地开展自我。这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。法制教育培训心得体会2经过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教育讲座过程中，我对坚持社会法制教育理念的重要性有了进一步认识，异常是税务机关干部正确用法的不可或缺，具有非常重要的意义.经过近一段时间的学习讨论，本人深深感到，学习全面、准确理解社会法制理念的本质要求和深化内涵，坚持学法用法相结合，努力进步自身的法律素质和依法行政管理，异常是对税务干部执法人员运用法制理念指导理论，具有重要的现实意义。在听取法制教育讲座的过程中，我主要有以下几点体会:一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要进步思想认识，认识有多深，决心就有多大。社会法治理念是科学有机的统一体。社会法治理念可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、效劳大局、党的领导五个方面的资料。我认为要增强自我的法制观念、进步法律素质，详细应当做到：一是依法治国有目的。建立社会法治国家已确定为党和国家的根本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干____伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为标准社会市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，中央提出以人为本，提倡素质教育的今日，作为国家税务机关干部正确运用现有的法制，进展科学的管理是时代的要求.三是自身建立的需要。一个以法为根底办理各项事务的国家人员，根本的法律知识都不懂，如何能更好的为人民效劳，将是一句空话，能更好的用法，学法这个头带得不好，自身法制观念就不强，严格执法做不到，就会直接影响到我们日常管理工作和造就良好的法制气氛，对新干部的成长就会有阻碍。自身教的法制不进步将会造成严重的后果，对于我们这些执法干部来说，严格自身的法制学习，必须放在一个重要的地位，作为一件大事来抓。二、坚持并运用社会法制理念武装执法干部的头脑。坚持与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会建立事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显增强，国际地位明显进步，人民生活明显改善，社会市场经济不断开展，我国社会各阶层的利益构造发生了深化变化。在我国经济充满活力活力的同时，市场经济利益法那么也影响着人们的人生观、价值观。同时也处于种.种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心理上产生了的幸运，使国家和人民的财产遭受严重的损失。滋生和诱发违法犯罪的因素的客观存在，都提醒我们，用法制理念武装我们执法干部的头脑是非常重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制根底意识的不断进步，司法程序打击职务犯罪应日益增强，对政法机关公正执法的本领和程度也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应新要求，需要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并运用社会法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是非常必要的。三、坚持理论与理论相结合，严格依法办事。仅有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利安康开展。在今后各项活动中我个人认为，我们应当做到：研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题按照法，言论行动贴合法。在法制教育学习中，使我从中学到了许多关于法的知识，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律知识，更好为以后的工作打好根底。法制教育培训心得体会3通过这次教师法制教育培训学习，我受益匪浅，使我坚决了学法与用法相结合，努力进步自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：一、注重职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。我从事了几十年的教育工作，但关于教育法律法规这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习进步。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的理解。最让我印象深化的就是关于教师根本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建立的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、进步自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生理解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、对抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制才能较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的安康成长创造一个和谐、向上的法制环境。当然、法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是保卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻标准着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能安康顺利的成长，并有一个良性开展。今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心安康，保障学生的合法权益，使自己的教育对象可以安康快乐地成长！法制教育培训心得体会43月17日上午，根据学校安排，在十五中参加了新区教育局组织的“学科浸透法制教育培训会”。会上，教培中心的毛晓霞教师作了题为《培养学生法的精神》的讲座。就人们对施行学科浸透法制教育应该遵循的原那么及本卷须知进展了科学的讲解，消除了教师们对学科浸透法制教育的施行“会不会增加师生负担”“会不会伤害到学生”等疑问。毛教师专业的讲解，生动鲜活的事例，辅之以优美的身体语言，赢得了与会者阵阵热烈的掌声。当然，这掌声不仅仅是对毛教师的尊重与感谢，也反映出了教师们对学科浸透法制教育的释怀，反映出了教师们对自己肩负责任的肯定和担当！一、学科浸透法制教育，顺应时代开展要求反映社会呼声20xx年秋，在某学校组织的月考期间，一位深得同事和学生认可的年有为的教师，因一位提早交卷的学生干扰其他学生考试而与之发生冲突。在冲突中，教师不慎碰到了学生的鼻梁。结果，学生家长不依不饶，要教师赔偿30万元。后经多部门多方面协调，在教师赔偿了3万元后，该事件才得以平息；20xx年仲秋的一天，区内某中学八年级的两个学生，手持利刃将宿管教师连刺数刀，致使该教师至今仍躺在医院的重症监护室；20xx年3月初的一天下午，某校高三一个实验班的两个学生，因为一句玩笑，其中一个抡起凳子狠狠砸向对方，却不料误伤了另外一个同学，致使该生头部受伤入院-类似的案例非常多。这些血淋淋的教训，既有客观因素，更是主观盲动的结果。是由于当事人法治意识淡薄，甚至完全不懂法的恶果。这些年少者的疯狂行为，与一个文明的、开放的古老国度是极不协调的。为了顺应时代要求，更新教师观念，增强学生法制意识，树立社会民主法制、公平正义理念；树立爱国守法意识，增强自我保护意识，树立并践行社会荣辱观、是非观，帮助学生养成遵纪守法的好习惯，进步其学法、知法、守法、用法的才能。为贯彻育人为本，推进素质教育，进步中小学法制教育的针对性和实效性，党和政府经过调研，研究制定了国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》，及时组织中小学施行学科浸透法制教育活动，是一场及时雨。二、在学科浸透法制教育过程中，不能本末倒置“学科浸透法制教育”——从这个提法中，我们能轻易得出一个结论，那就是在教学过程中，寻找到一个适宜的接口，将与之对应的法律法规进展对接，用就简单的几句话，对学生进展普法教育。韩愈在《师说》中早就明确教师的任务：“传道授业解惑。”虽然没有明确要求教师在自己的教学中，要把国家的一些法规浸透进去。但实际上，稍有法律常识的教师，在自己教学时，假设有适宜的切入点，仍然会在课堂上对学生进展一定的普法教育。因为，“传道”就是要学生做人做事的道理。必须对学生进展公德教育，包括一定程度的法制教育。但是，正如毛晓霞教师在讲座中提到，我们在课堂上对学生进行浸透法制教育时，要教师把教学与浸透有机统一，科学导入，分量适中，不能本末倒置。把教授文史知识或自然科学知识的一堂课变成堂教授法律的专业课。要想真正做到这一点，教师需要做很多的工作。首先，教师要认真学习相应的法律法规，增强自己的法学知识储藏，以便应对学生可能提出的比较专业的法律问题。其次，要熟悉教材的浸透点，结合课本知识做到有的放矢。第三，在进展浸透教育时，要严格掌控好时间。不能因为要浸透法制而把课堂变成讲授法律条文的普法课。第四，要“培养学生法的精神”。我们在课堂上对学生进展法制教育，目的是通过日常的教学活动，给学生介绍一些有关的法律法规，通过潜移默化的影响，逐步进步学生的法制意识，培养其学法、懂法、守法、护法的才能，依法标准自己的行为。三、学校管理要依法治校随着学科浸透法制教育的深化开展，师生知法、守法、用法的才能会得到进步，依法维护自身合法权益的意识和需要也会越来越强。客观上要求管理者必须依法治校。假设学校领导的管理思维仍停留在上世界八、九十年代，甚至之前，动那么“我是校长！一切都应该是我说了算”，推崇权利至高无上，大搞封建等级特权，甚至如袁德翼校长在会上所说“校长一手遮天”，在学校的人事安排、评优评先、财务制度等方面推行“一言堂”“家长制”。俨然自己就是一方诸侯，把学校当成自己的私人财产，教师就是自己的帮工，听不进忠言，“顺我者昌，逆我者亡”，肯定会严重影响甚至阻碍学校开展。对此，教师们也绝不会容许！我作为一个政治教师，在给学生讲授“我国的民主与法制”时，很多学生都感慨自己之前就是“一个法盲”：既不知道自己享受哪些民主权利，也不知道应该履行哪些政治性义务。更有学生提出，课本上明确规定享有选举权的条件是：年满十八周岁、没有被剥夺政治权利的中国公民。他的父亲都48岁了，按理应该经历过假设干次选举。但回家一问，其父居然说连选票都未曾见过，当然就更别说行使选举权了！他表示，等到下一次选举时，他要拿着《选举法》找相关部门要选票，依法维护宪法和法律赋予自己的民主权利。这样的现象在教师中也是存在的。本校一位领导曾经讲过这样一个故事：有一天，一个学生违犯了班上的规定，教师要按规定惩罚他。却不料学生威胁他说“假设你要按规定惩罚我的话，我也要告你违法”。教师一听就笑了。他想自己一直都是循规蹈矩的教书，从未做过任何有损师德的事，更不用说违法乱纪了。便笑眯眯的问学生他违了什么法。学生想都没想就说了：《教育法》里面规定教师上课要讲普通话和写标准字。但你上课从来不讲普通话。你说违法了没有？教师一听傻眼了。因为《教育法》第十二条确实有这样的规定：应该推广使用全国通用的普通话和写标准字。试想，假设学校的管理没有章法，完全实行人治。在教师不理解国家政策，不学法、不懂法时可能还行得通的话，在大力施行学科浸透法制教育的今天，不可能还有这样的空间！据袁校长在会上的讲话可知，一些学校的教师在不断向教育局领导反响“校长一手遮天”“生均公用经费不透明”等行为就证明了上述观点：教师因为学科浸透法制教育的需要在不断学习法律，理解国家政策。他们在依法标准自己行为的同时，依法维护自身合法权益的才能和程度也在不断进步。正如一位校长所说：“假设有人通过非法的手段获取利益，我们可以用合法的方式让他失去。”——随着社会的开展，一个国家的民主政治也是不断进步的，民主程度也会越来越高。不管是学校的管理者还是普通教师，都应该加强对“法”的学习，进步自己知法、守法、用法、护法的才能和程度。管理者要学会用法来施行管理，教师要学会用法来组织教学，通过大家的共同努力来营造一个具有公平、正义、厚德、致公的校园环境，培育一代又一代懂法、守法、护法的中国公民。真正无愧于“我们是用灵魂铸造灵魂的人”！法制教育培训心得体会5我校举行了法制教育培训活动，通过这次培训，上级部门要求在教学中必须浸透法制教育，同时我也意识到在日常教学过程中浸透法制教育的重要性，学生除了要学会自己应该掌握好的知识外，还要懂得一些能维护自己的最根本的法律。培训过后，我深有感悟，现写出来让同行共免。一、感悟收获通过培训，使我懂得了学科教学浸透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有方案而又适度地浸透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和才能。在教学活动中假设能恰当地浸透法制教育，不但可以进步学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联络，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。通过培训，我还学到了如何在学科教学浸透法制教育方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目的恰当，有机统一”的原那么；还有浸透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学浸透法制教育，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原那么，学生承受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。二、感悟将来首先是要在开学工作部署会议就要让教师认识到法制教育浸透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，进步自身法制素养。要学习法制知识，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精心准备拟浸透的法制内容，认真研究学科浸透法制教育的教育教学方法，进步教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。法制教育培训心得体会6今天，我有幸参加了学校“法制教育进课堂”教育培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。一、感悟收获戴主任告诉我们，“法制教育进课堂”是高港区“六五”普法的品牌工程，市、区领导很重视，符合区政府“平安高港”、“法治高港”建立的决策部署。按照法制宣传教育从娃娃抓起的根本要求，突出“法制教育进课堂”主题，不断进步在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、标准化、科学化、常态化，奋力创始我区在校学生法制宣传教育工作的新场面。由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视。同时我也深化地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有方案而又适度地浸透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和才能。在教学活动中假设能恰当地浸透法制教育，不但可以进步学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联络，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目的恰当，有机统一、一箭双雕”的原那么;还有浸透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等;再有，法制教育进课堂，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原那么，学生承受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。二、感悟将来首先是要在开学初抓紧对学校教师进展三级培训学习，让教师认识到法制教育浸透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，进步自身法制素养。要学习法制知识，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精力准备拟浸透的法制内容，认真研究学科浸透法制教育的教育教学方法，进步教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。法制教育培训心得体会7人生会面临许多项选择择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生,当然尤其是我们青少年.由于这方面的原因,学校为我们组织了一节法制教育这对于我们来说真可畏谓意义重大.我认真地听完了这次报告会的内容,给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员,不仅如此,他们都是拥有自己美妙青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的,又是如何的懊悔与失去自由的无奈和悲哀.他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美妙青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美妙与自由的.可贵的我们,告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民。同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发,甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼.。听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着宏大的作用.它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一直受用!听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来标准自己的言行。要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处分条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来标准自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。法制教育培训心得体会8经过一学期的努力学习，对学科浸透法制教育有了初步的认识，为了更好地施行好学科浸透法制教育，如今将个人心得如下：一、有意。每个教师都应树立和强化学科浸透的观念和意识。把“学科浸透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。二、用心。用心学习、考虑和研究。“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。所以，我们必须用心学习、考虑和研究学科浸透问题，用心学习、考虑和研究对学校有用、对学生有益的如何“做人”的问题。三、给力。用力理论和探究。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成，在所不惜。“教育必须对生命丰富的、差异的、深化的内涵作出回应。”执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。四、创新。毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探究学校法制教育的新方法、新形式、新途径。每个教师都应该关注并致力于学校法制教育的创新。这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新才能，需要我们不断加强自身的理论学习、理论锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。五、示范。教师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。简单地说，要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者。总的感觉，这次培训主题明确，突出了学科如何浸透法制教育;培训形式注重示范性，分别从不同学科演示说明了学科如何很好地进展法制教育浸透的问题;突出了参与与互动，讨论很热烈，大家各抒己见，畅所欲言，很投入。通过这次培训，有很多的收获的启发，我相信在学科浸透法制教育的观念上有了进一步的深化，在详细操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加明晰，从而为今后更加搞好学科浸透法制教育奠定了一定的根底。法制教育培训心得体会9四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深化浅出的分析^p了《未成年人保护法》《青少年如何____》等法律法规的施行，举证了很多的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自我的合法权利，全校师生受益匪浅。作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何____》等有关资料，明白执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的根本职责。教师在现实教育工作中充当重要主角。教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去标准教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的职责感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于贫寒的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师应对成千上万性格各异的、情绪不一样的学生时所承担的宏大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反响。可是这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师终究是人而不是神，教师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会优秀接班人的职责英勇的承担起来，在教育教学工作中充分研究到学生的个性差异，用多样化的、进取的方法调动学生的进取性，防止与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少挖苦、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些损害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩罚。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代开展的要求，不能用老套套，要注重改善方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原先构成的工作机制、工作做法标准化，用标准化建立来进步维护未成年人合法权益工作的整体程度。法制教育培训心得体会10通过参加我校组织的教师法制教育培训，使我坚决了学法与用法相结合，努力进步自己的法律素质和依法管理学生的信念。在学习过程中，我有以下几点体会：一、注重职业道德。真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建立的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。坚决不搞有偿家教。二、使我充分认识到了学法用法的重要性。