社会实践调查报告的特点与写作注意事项

一、社会实践调查报告的含义

调查报告又叫调查争辩报告，应当说后者是它更准确的名称。由于它不仅是调查的产物，更是争辩的产物。调查报告主要功能是搜集状况，并通过对调查所得状况的深化争辩，提出肯定的见解。因此调查报告是依据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进展深化、细致、周密的调查争辩和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、照实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。

二、社会实践调查报告的特点

１.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是敬重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必需树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃"假大空"的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分确定工作成果，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实牢靠，对工作具有指导意义的调查报告。

２.针对性。这是调查报告所具有的其次个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所打算的。一般来说一项调查争辩工作，特殊是大型调查争辩，要花费较大的时间、人力和物力，不是任凭组织进展的，而是针对一些较为迫切的实际状况，解决某些实际问题而进展的。因此调查争辩就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必需中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。

３.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所承受的事实材料要具有代表性，以及所提醒的问题带有普遍性。这种典型特点在总结阅历和反映典型大事的典型调查中表现的尤为突出。

４.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必需是具有说服力，把被调查的状况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必需的环节。由于这样的疏忽势必造成不严密、依据缺乏以及缺乏以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。

总的来说，调查报告就是论证系统，规律严密，摆事实，讲道理，具有猛烈的说服力，从而使之成为科学决策的牢靠资料。

三、社会实践调查报告的类型

从内容性质分，调查报告有以下六种：１.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进展较深化的调查后形成的报告，这类报告一般经常在标题上反映出来。它能准时揭露现实生活中的冲突，反映群众的意见和要求，争辩急需解决的具体的实际问题，并依据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。

２.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其根本状况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深化和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区分点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“俯视图。〞

３.理论争辩型调查报告。这是以学术争辩为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

４.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为猜测、决策、制定政策、处理问题等进展调查所获得的材料及有关的建议。

５.历史状况型调查报告。这是依据需要以历史状况为对象进展调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

６.现实状况型调查报告。它是以正在发生、进展的一些现实生活为对象进展调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和生疏某些事物和问题的客观现实状况，以作为其它生疏活动的依据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。

...

四、社会实践调查报告的写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但根本写法是相通的。

调查报告的写作方法，一是生疏调查报告的构造特点；二要把握调查报告的写作程序。

〔一〕调查报告的构造

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告构造，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

１.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种〞构成，如？浙江省农村中学语文教学状况的调查报告？。文章式标题，如？××市的校办企业？；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如？调整教育政策，增加教育投入？。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如？为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告？。

２.导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：

①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；

②概括式导语。对调查报告的内容〔包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等〕作概括的说明；

③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

３.正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进展表达，对所做出的分析、综合进展谈论，对调查争辩的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。

①依据规律关系支配材料的框架有：纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造，以纵横式构造常为人们承受。

②依据内容表达的层次组成的框架有：“状况--成果--问题--建议〞式构造，多用于反映根本状况的调查报告；“成果--具体做法--阅历〞式构造,多用于介绍阅历的调查报告；“问题--缘由--意见或建议〞式构造，多用于揭露问题的调查报告；“大事过程--大事性质结论--处理意见〞式构造，多用于提醒案件是非的调查报告。

４.结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

５.落款

调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假设标题下面已注明调查者，那么落款时可省略。

〔二〕社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

１.确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有打算性的意义。因此，确定主题要留意：

报告的主题应与调查主题全都；

要依据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调全都，避开文题不副。

２.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢？

①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜亮、突出；

②留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气〞；

３.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

３.布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原那么是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的规律性，要求必需纲目清楚，层次清楚。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查争辩中形成的观点按规律关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

４.起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要动身选用语言，机敏地划分段落。

在行文时要留意：①构造合理〔标题、导语、正文、结尾、落款〕；②报告文字标准，具有审美性与可读性，如："制定优待政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，〔文章段落的条目观点〕；③通读易懂。留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，准确、鲜亮、生动、朴实。

５.修改社会实践报告

社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进展检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。二、调查报告的构造形式

调查报告在构造上有相对固定的格式，这是它“公文性〞的表达，也是它不同于一般文章之处。调查报告的开头、主体、结尾三局部比较明显，象京剧中“做戏〞一样，“程式〞比较清楚，不象一般文章那样，构造上变化多端。

１、开头局部

调查报告的开头，一般是对调查对象的简洁介绍，或对调查目的、时间、经过作简洁的说明，提纲掣领地点出所要反映的事物的轮廓，目的在于首先给读者一个大致而又清楚的印象，便于承受下文所表述的事实和道理，以提高阅读效果。和一般文章不同的是，调查报告的开头方式比较固定，无论何种类型的调查报告，开头都是围绕上述内容而开放，只不过侧重点不同、详略程度不同罢了。如例文一？承包成先进，竞争出活力？的开头局部，就是对调查对象过去和现在的状况作了简洁介绍，以引起下文。再如？要围绕经济建立抓教育——无锡、沙洲教育进展状况调查？一文的开头：

在四化建立的进程中，应当怎样生疏和处理教育和经济的关系？教育如何适应社会主义建立的需要？正确解决这些问题，对于完成十二大确定的战略目标，具有格外重要的理论和实践意义。最近，我们带着这个问题，到经济进展较快的苏南地区作了一些调查，比照我们过去了解到的经济进展较慢地区的状况，受到不少启发，现写出以就正于教育界的同志们。

这篇调查报告的开头着重说明白调查的目的，是在于解决新的历史时期如何办好教育的问题。再如？宣扬工作在农村基层扎不了根的缘由何在？的开头：

八月上旬，我在xx县xx区调查了解上半年宣扬工作状况，听了区委宣扬委员的介绍，又到乡、村访问了一些千部和群众，调查的结果是：上面很重视宣扬，地、县委宣扬部订方案，编讲稿，训骨干，搞试点，忙得很。可就是到了农村基层贯彻不下去，行动不起来，扎不了根。为什么宣扬工作在农村基层扎不下根呢？

这篇调查报告的开头介绍了作者调查的时间、地点及简洁经过和主要结果，提出了大家普遍关心的问题，很有吸引力。可见，调查报告的开头，既不象正式公文那样固定不变，又不象一般文章那样变幻无穷，而是“定中有变，变不离定〞，有相对固定的内容和形式。

２、主体局部

调查报告的主体局部，是作者向人们介绍的重点。作者占有材料的多寡、观点的正确与否，层次是否清楚，理由是否充分，等等，都在这局部表达出来。这局部内容如何，打算着调查报告的价值和命运，因而是写作的重点所在。

这局部内容在层次支配上，全面性调查报告多按问题或问题的不同侧面为挨次。这种构造形式，习惯上称为“横式构造〞。专题性调查报告那么多按事物进展的时间先后或事物进展的规律为挨次。如？承包成先进，竞争出活力？一文，其主体局部一开头就点明白时间：“一九八四年十一月〞；随着生疏上的变化，到了“一九八四年十二月十五日〞；实行了新的改革措施后，“一个多月的实践〞，产生了五个方面“可喜的变化〞。这种构造形式，习惯上称为“纵式构造〞。这种形式的优点是脉络清楚，符合人们的思维规律，易于把握；缺点是简洁写成“流水帐〞，失之于平淡。所以，在实践中又产生了“以纵为经，以横为纬，纵横穿插〞的构造支配方法。即从纵的方面表达大事，交待过程，从横的方面分析、比较，或进展理论升华。如下面一篇调查报告就是这样支配层次的。

３、结尾局部

如前所述，调查报告的内容大多是为了宣扬、推广肯定的先进阅历，或据此提出一些合理化建议，或答复社会上人们普遍关心的问题等，所以它的结尾必需把调查报告主体局部所反映的内容的价值、意义、作用作一番理论上的评价，或恰到好处地提出作者的看法，或鼓舞人们去学习、探究，或号召人们沿着某一方向连续前进等等。结尾写得好，可使整篇调查报告倍增光辉，有“点石成金〞之效；反之那么前功尽弃，有“狗尾续貂〞之嫌。所以，尽管调查报告的结尾可长可短，但肯定要起到总结全文、画龙点睛的作用。如？承包成先进，竞争出活力？的结尾，就是对主体局部所述事实进展综合分析而得出的结论，即：某高校食堂的管理改革实践说明，？中共中心关于经济体制改革的打算？中关于竟争能够促进进展的论断是正确的，最终用“既然如此，其他高校乃至其他行业为什么不能象xx高校食堂那样，大胆地尝试一番呢？〞完毕全文，发人深省，从而使主体局部的内容得到了升华。

再如？当前农村“两户〞有什么新特点？一文的结尾：

由于“两户〞己经进展到肯定数量，经营也有肯定规模，现在加强领导不能只靠一般号召，而要深化细致地做好各项工作。一是上层建筑各部门必项适应多种经济成分、多条流通渠道、多种经营形式的根底，乐观转变一切不适应的管理制度和方法；二是各级经济、科技部门，要从各方面做好为“两户〞产供悄效劳的工作，解除他们的后顾之忧；三是各级行政、执法、工商部门要保护他们的合法权益，快速明确税收、积累、请帮手、投股分红等政策。总之，必需扎扎实实地工作，才能促进“两户〞的大进展。

作者依据“两户〞的特点，在结尾局部就如何促进“两户〞的大进展，向领导机关提出了合理的建议，同时答复了社会上对农村“两户〞进展前途的疑虑，一举两得。三、调查报告的写作留意事项

要写好一篇调查报告，需留意的事项很多，如：立意新颖、观点鲜亮，构造严谨、层次清楚，语言流畅、朴实生动等等。这些与一般文章的写作要求大体一样，本文不再赘述。依据调查报告自身的特点，笔者结合自己的写作实践，深感如下两条原那么是写作调查报告时所必需遵循的。

１、实事求是是写好调查报告的前提。

调查报告是在调查争辩根底上形成的，它的内容来源于社会实践，又反过来指导社会实践，同时承受社会实践的检验。因此，调查报告的内容必需坚持实事求是的原那么，才能起到应有的作用。否那么将是一纸空文，毫无价值，或者起到破坏性的作用。“大跃进〞年月，有不少调查报告迫于当时的政治形势，只夸成果，不报问题，上下相互影响，头脑愈来愈热，导致了国民经济患病严峻挫折，“文革〞浩劫时期，这种作风又进展到极端，使人民饱尝了讲假话之苦。这些沉重的教训至今人们记忆犹新。所以有人说“实事求是是调查报告的生命〞是不为过的。那么，怎样才能在撰写调查报告时维护实事求是的原那么呢？

一是要敬重事实不唯上。多年来，由于小生产管理方式的束缚，不少人习惯于听命于领导，即使是来自实际的调查，也要按领导意图修改、定稿。而领导又往往是依据阅历或更高一级的领导的意图，这样就难免消灭与当前事实不符的状况。个别思想作风不正的人，对领导曲意奉迎，投其所好，有意弄虚作假，就更为恶劣了。要抑制这种倾向，首先要生疏不真实的调查报告给党和人民的事业造成的危害，深感责任的重大；其次要有敢于坚持真理的士气，对领导不能盲从。这方面彭德怀同志是我们的典范，当年他在浮夸风那么严峻的状况下，能够把深化农村调查到的实际状况，写成万言书照实向中心反映，需要多么大的士气！尽管他后来遭到了不公正的批判，但历史证明他是正确的。我们在撰写调查报告时，就是要学习彭德怀同志这种敬重事实、坚持真理的科学态度，以保证调查报告内容的真实性。二是要面对实际不唯书。多年来我们有些从事机关文字工作和报刊宣扬工作的同志，养成了一个不好的习惯，凡事总宠爱看书上怎么说的。尽管是来自实际生活的材料，也要看老祖宅的经典上有没有这方面的依据。写作时不是让理论听从于和效劳于实际生活，而是让实际生活作为理论的图解和注脚，这种本未倒置的做法，导致了我们有些调检报告“理论上一大套，实际上不对号〞，苍白无力，失去了指导实际工作的作用。要抑制这种倾向，就必需迈开双脚，深化到调查领域中去，占有大量丰富的材料，依据实际工作自身的进展规律，提炼出有价值的观点。并以此去充实和进展书本上原有的理论，而不被其所束缚。

三是出以公心不唯己。不言而喻，写调查报告的同志对所调查的事物有自己的看法，这是很必要的，以免人云亦云，没有创见性。但同时也要防止固执己见、主观武断，尤其不能从一己利益动身，或受某人之托，写出违反原那么、违反实际状况的调查报。

总之，实事求是的原那么是一条科学的原那么，撰写调查报告时必需有不唯上、不唯书、不唯己的思想境界，才能把这条原那么贯彻于写作的始终，从而产生出符合实际状况、具有较高参考价值的调查报告来。２、正确分析争辩大量材料，从中得出科学的结论，是写好调查报告的关键。

马克思在？资木论？其次版跋中说：“争辩必需充分地占有材料，分析它的各种进展形式，探寻这些形式的内在联系。只有这项工作完成之后，现实的运动才能适当地表达出来。〞马克思的这段铸辟见解，是我们写好调查报告必需遵循的根本途径。那么，如何从调查得来的纷繁简单的材料中归纳出科学的结论呢？

第一，要擅长把对事物的量的分析和对事物的质的分析结合起来。

调查报告在对事物进展分析时，首先要考虑到它的数量，由于数量比较直观、具体，而且量的变化打算着事物质的变化。但光对量进展分析还不够，还要上升到质的高度去生疏，才能表达出事物的价值。因此对二者的分析必需结合起来，穿插进展。如？进展商品经济的一条新路？一文，为说明股份合作经济是一条“新路〞，作者首先对烈山镇进展商品经济过程中的一系列数量关系进展分析、比照，而后从性质上分析它的特点和好处，数量中有质量，质量中又含有数量，水乳交融，使读者从中看到了进展股份经济的光明前景。在对事物的量和质进展综合分析时，要留意把数量统计准确     ，不能“大约摸〞；数量的比照要科学；对事物性质的表述要恰如其分，不能盲目做结论，以免产生不好的后果。

其次，要擅长从宏观和微观两方面分析事物。

任何事物都有宏观、微观之分，比方宇宙是宏观世界，根本粒子是微观世界；一个国家整个的国民经济作为宏观经济，那么每个企业那么是微观经济。在撰写调查报告时，要擅长把调查对象放到整个宏观背景上去生疏，同时又要细致入微地探明它的内部规律。只有这样，才能全面深刻地生疏事物。比方，某市动议建筑一座化工厂，经过调查，从微观方面来看，经济效益好，利润率很高，应当建；但从宏观方面来看，该市是有名的风景巡游区，化工厂建成后将排出大量污水、废气，污染环境。怎么办？这就需要全面衡量，慎重考虑。假设调查报告光从某一方面分析、生疏问题，无视了另一方面，那么往往简洁得出相反的结论。所以必需把宏观分析与微观分析结合起来，才能全面、正确地生疏事物。

第三，要把对现实的分析和对历史的分析结合起来。

事物的进展都具有继承性，任何现实都是历史的连续，是历史的规律地进展结果。一个国家、一个民族、一个单位或一个行业的现实状况好，还是不好，除了其他方面的分析以外，很重要的一条，就是和它自己历史上的状况相比较。如？承包成先进，竞争出活力？一文，为了说明开展竞争的优越性，就把开展竞争前后的一些事实和主要数字进展比照分析，而后自然地得出了结论：竞争促进了经营的进展，食堂工作超过历史上任何时期。再比方某个工厂的产品质量下降了，消灭了滞销现象。什么缘由呢？这就要从技术水平、机器设备、用工制度、供求关系等方面进展现实和历史的比照分析，方能找出问题的症结。原来，随着老工人退休、新工人增多，职工队伍的技术水平不如从前，机器设备随着使用时间的延长，精细度也不如从前，因而导致产品质量不如历史上的水平，消灭了滞销。怎么办？措施有二：加强工人技术培训，更新机器设备。经过现实与历史的比照分析，对产品质量下海钓缘由找得准确     ，实行的措施就会切实可行。第四，要把对调查对象的分析与对其外部状况的分析结合起来。

毛泽东同志曾说：“有比较才有鉴别。〞推断一事物的优劣、是非，除了作历史的纵向分析比较以外，还要把调查对象放在同类事物之中进展横向的分析比较。比方一篇反映某企业产品质量提高状况的调查报告，首先将该产品的现质量与它自己历史上的质量状况比照，通过一系列的事实和数量分析，证明确实提高了。但作者并没有就此为止，笔锋一转又将该产品的质量与外厂、外省、甚至国外同类产品作比较。这样，对该产品质量的评价就比较客观、中肯，准确     可信。使人们既看到了该产品质量提高的一面，又看到了它的缺乏之处。对事物有了一个较为全面的生疏。

第五，要擅长抓住事物的主要冲突。

辩证法告知我们，客观事物中普遍存在着冲突，没有冲突便没有世界。从这个意义上说，写作调查报告又是提醒冲突、分析冲突的过程。一个比较简单的事物中往往含有多种冲突，在肯定阶段、肯定范围内，必定有一个主要冲突，起着领导的、打算的作用，在一事物冲突着的两方面中，也必有一方是主要的，另一方是次要的。事物的性质，主要是由取得支配地位的冲突的主要方面所规定的。我们在分析事物的过程中，必需擅长抓住主要冲突或冲突的主要方面，方能将事物的性质表述准确     ，得出符合实际的结论。如？承包成先进，竞争出活力？一文中，某高校食堂在实行承包一段时间后，工作消灭了徘徊不前的局面。其缘由可能是多方面的，如：傲慢自满、固步自封的心情，技术水平不高，市场供给消灭新状况，就餐人数增加，餐具设备需要更新等等。但作者撇开了这些，首先抓住了“只搞承包，缺乏竟争〞是产生上述局面的主要缘由。然后围绕这个缘由的抑制而开放，列举了竞争后消灭的五个方面的显著变化，证明白“竞争出活力〞的道理。由于抓住了主要冲突，文章的政策水平和理论水平就明显地提高了，其结论的科学性也就随之增加了。调查报告

一、调查报告概述

调查报告是对社会上某一个问题或大事进展特地调查争辩之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。

〔一〕特点

１、内容真实，观点鲜亮。

２、材料性强，夹叙夹议。

３、构造严谨，有条不紊。

４、语言简洁，笔调明快。

〔二〕类别

调查报告的种类很多，常见的有如下几种：

１、反映根本状况的调查报告。

２、总结典型阅历的调查报告。

３、介绍新生事物的调查报告。

４、考察历史事实的调查报告。

５、揭露问题的调查报告。

６、表现其他内容的调查报告。

〔三〕作用

二、怎样进展调查争辩

〔一〕立场、观点要正确

搞调查争辩首先必需要有正确的立场、观点，才能实事求是地进展调查争辩，生疏事物的原来面貌，得出符合客观实际的结论。

〔二〕调查态度要端正

要想获得丰富的材料，就要有饱满的热忱、艰辛深化的作风和实事求是的态度。

〔三〕调查目的要明确

我们进展调查争辩，从根本上来说，就是为了把握实际状况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。

〔四〕调查方法要讲究

为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法。依据工作的步骤来说，应留意下面几个问题：

１、调查前做好三方面的工作：

〔１〕思想武装。

〔２〕选定调查争辩题目。

〔３〕似定调查提纲。

２、调查时机敏运用有效的调查方法。

〔１〕开会调查。

〔２〕个别访问。

〔３〕现场观看。

〔４〕蹲点调查。

〔５〕阅读有关书面资料。

３、调查后还要做好两方面的工作：

一是对所得的材料进展整理、分类、核实，觉察遗漏疑问的地主，再作调查补充。

二是分析、思考，提示材料的内部联系，觉察事物的本质。

三、调查报告的写作

〔一〕精选材料，突出观点

运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：

１、用典型事例。

２、有比照方法。

３、用准确数字。

〔二〕从实际动身，支配好构造

调查报告的构造形式，一般依据本文内容和表达的需要来打算，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个局部。

１、开头。

一般来说，调查报告经常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。

调查报告的开头起“提示〞全文的作用，必需简明概括，以挂念读者正确、深刻地理解全文。

２、主体〔正文〕

这一局部写的是调查争辩所得的具体状况、做法和阅历。为了眉目清楚，经常列出纲目，用小标题标明，常见的支配有如下几种：

〔１〕按事情产生、进展、变化的过程来写。

〔２〕用比照比较的方法来写。

〔３〕依据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。

社会实践调查报告的写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但根本写法是相通的。

调查报告的写作方法，一是生疏调查报告的构造特点；二要把握调查报告的写作程序。

〔一〕调查报告的构造

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告构造，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。１.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种〞构成，如？浙江省农村中学语文教学状况的调查报告？。文章式标题，如？××市的校办企业？；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如？调整教育政策，增加教育投入？。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如？为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告？。

２.导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容〔包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等〕作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

３.正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进展表达，对所做出的分析、综合进展谈论，对调查争辩的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。①依据规律关系支配材料的框架有：纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造，以纵横式构造常为人们承受。②依据内容表达的层次组成的框架有：“状况--成果--问题--建议〞式构造，多用于反映根本状况的调查报告；“成果--具体做法--阅历〞式构造,多用于介绍阅历的调查报告；“问题--缘由--意见或建议〞式构造，多用于揭露问题的调查报告；“大事过程--大事性质结论--处理意见〞式构造，多用于提醒案件是非的调查报告。

４.结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。５.落款

调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假设标题下面已注明调查者，那么落款时可省略。

〔二〕社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

１.确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有打算性的意义。因此，确定主题要留意：

报告的主题应与调查主题全都；

要依据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调全都，避开文题不副。

２.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜亮、突出；②留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气〞；３.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

３.布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原那么是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的规律性，要求必需纲目清楚，层次清楚。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查争辩中形成的观点按规律关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

４.起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要动身选用语言，机敏地划分段落。

在行文时要留意：①构造合理〔标题、导语、正文、结尾、落款〕；②报告文字标准，具有审美性与可读性，如："制定优待政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，〔文章段落的条目观点〕；③通读易懂。留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，准确     、鲜亮、生动、朴实。

５.修改社会实践报告

社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进展检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

调查报告的标准格式：

１.题目

应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.

２.前言(背景和目的)

主要包括争辩背景和目的.

背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一局部重要的文献小结.

调查目的：阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步把握报告主旨,引起关注.

３.方法

具体描述争辩中承受的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这局部一般包括以下几方面：

地点

时间

调查对象

调查对象的选择(抽样方法),样本量的估量

调查方法：定性,定量

质量把握

４.结果与争辩

结果与争辩可以放在一起写,也可以分开写.

结果和争辩分几节来完成.一般承受描述,分析,争辩来写.

描述：

描述事情的发生进展过程,

描述调查人群的人口社会学特征,

描述调查事物的特征

比照：

历史比照

他人争辩比照

本调查中不同特征人群比照

推断：

在比照的根底上进展统计推断

(前提条件：调查样本具有代表性)

争辩：反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进展争辩.

争辩时应留意以下几点：

把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,提醒内在联系.

与他人结果相冲突的地方,争辩发生的缘由和理论依据.

要有自己的看法和见解,论点明确.

５.结论与建议

结论

用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.

文字构造应当准确     ,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.

建议

为政府决策提出科学建议

进一步深化争辩提出建议

６.参考文献

列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.

具体格式见文献综述中表达的参考文献的格式.

７.附录

在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,简单的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可供给有用的科学信息.社会实践报告的写作标准

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下局部组成：

２．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

４．正文

正文是实