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文档简介

关于五年级语文上册知识点关于五年级语文上册学问点1

逶迤(笔直)直立(弯曲)汇合(分散)庄重(轻浮)

安静(喧哗)诞生(消灭)哀思(高兴)敬重(轻视)

劝慰(责怪)繁忙(悠闲)商议(独断)恳切(虚伪)

打量(扫视)特别(一般)端端正正(歪歪扭扭)

关于五年级语文上册学问点2

把反问句改陈述句

1、我们假如没有老百姓的支持，能有今日这个局面吗?

我们假如没有老百姓的支持，就没有今日的局面。

我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?

我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

关于五年级语文上册学问点3

磅礴(宏伟)等闲(寻常)率领(带着)宣告(宣布)

检阅(检查)直立(屹立)汇合(聚拢)庄重(庄重)

鼓舞(鼓舞)诞生(产生)喜悦(欢跃)漂动(飘动)

哀痛(哀思)劝慰(问候)踌躇(迟疑)繁忙(劳碌)

眷恋(留恋)破格(破例)商议(协商)耽搁(耽误)

干扰(打搅)恳切(真诚)旮旯(角落)转移(移动)

操劳(劳累)夜以继日(日以继夜)端端正正(工工整整)

关于五年级语文上册学问点4

⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的困难险阻，把历经千山万水的困难困苦看作是平寻常常的事。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样凹凸起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大宏伟，气概磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸陡崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以暖和的感受(示意红军巧渡金沙江后的欢快心情);大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(示意红军飞夺泸定桥的危险悲壮)。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

⑵青山到处埋忠骨，何须马革裹尸还。

“马革裹尸”出自《后汉书.马援传》，东汉名将马援曾说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思推动了一层，因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山到处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又说明了对儿子遗体安葬问题的态度，即敬重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

⑶他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

“直奔”反映了人们参与开国大典的急迫、喜悦之情。

⑷三十万人的目光一齐投向主席台。

“一齐”说明白人民群众的心是全都的，对国家首领都布满了崇高与爱戴之情。

⑸两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明布满了整个北京城。

“光明布满了整个北京城”，不仅

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