（中职）三维动画设计软件应用（Maya 2013）渲染技术教案教案

（中职）三维动画设计软件应用（Maya2013）渲染技术教案教案（中职）三维动画设计软件应用（Maya2013）渲染技术教案教案（中职）三维动画设计软件应用（Maya2013）渲染技术教案教案课题渲染合成授课人钟晓敏课型新授课时1课时教学目标知识目标：通过本节课的学习让学生学会使用渲染命令渲染文件，掌握渲染命令的基本参数调整与设置。能力目标：能够自己创意渲染所需要的材质灯光效果，通过渲染可以将三维场景中的照明情况、物体的投影、物体的之间的反射与折射以及物体的材质贴图等真实的表现出来。情感目标：培养学生自主学习、团结协作的意识。教学重点使用命令渲染金鱼文件教学难点渲染设置的属性调整渲染的最终效果教学方法任务驱动教学法教学手段多媒体课件、多媒体广播教学系统内容与过程教师活动学生活动导入新课2’【出示影片：】，创设情景思考问题：动画片中的优美画面是如何展示出来的？(有效提问)【导入课题：渲染合成技术】课前播放引导启发欣赏、思考并回答问题出示任务2’分析任务5’一、任务出示1.请跟着老师操作导入金鱼文件。2.使用【Render（渲染）】命令完成金鱼场景的渲染3.请在完成前两个任务的基础上创意完成一个自己的任务。4.保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫二、任务分析1、制作分析1）使用【File(文件)】/【OpenScne(打开场景)】命令打开所需的金鱼场景文件2）使用【Render（渲染）】命令完成的金鱼场景的渲染。2、工具分析1）导入文件使用【File(文件)】/【OpenScne(打开场景)】命令，打开已存在的场景文件。2）渲染参数设置【Window(窗口)】/【RenderEditors(渲染编辑器)】/【RenderSettings(渲染设置)】命令，打开【RenderSettings(渲染设置)】窗口，进行参数设置。3）渲染完成单击渲染视图窗口上方的按钮，完成场景渲染。引导学生分析任务明确本节课教学任务根据提问回答问题任务一的完成8’任务一：学习使用命令渲染金鱼场景【任务分析】观察使用命令渲染金鱼场景的动画演示，在教师的引导下得出分析任务的制作结论。【知识准备】【File(文件)】/【OpenScne(打开场景)】命令打开所需的金鱼场景文件。检查场景中的材质属性和灯光配置。【任务实施】操作步骤：相关操作步骤详见学案。【任务总结】1、【Window(窗口)】/【RenderEditors(渲染编辑器)】/【RenderSettings(渲染设置)】命令，打开【RenderSettings(渲染设置)】窗口进行参数设置。（有效提问）2、单击渲染视图窗口上方的按钮，可以将渲染图像以原来像素尺寸进行显示。（有效提问）3、在渲染视图窗口中按下鼠标左键进行拖动，产生红色矩形线框，单击视图窗口上方的按钮，这样将只有矩形选框内的区域才能进行渲染计算（有效提问）。4、在渲染视图窗口中单击视图窗口上方的按钮，可以显示当前渲染图像的Alpha通道；单击按钮则将显示渲染图像的RGB通道（有效提问）。出示金鱼场景渲染完成画面教师启发引导讲解，分析制作方法教师巡视让学生到教师机做操作评价教师启发引导并提问个别思考回答参考学案个别操作全体实践操作学生参考学案作出回答任务二10’牛刀小试：自己渲染给出的金鱼场景文件1．操作提示：1）导入场景文件。2）观察场景中的材质和灯光属性。3）参数设置4）渲染成果展示2．任务总结：参数的设置是场景渲染的关键点。引导分析巡回指导点评反馈思考回答动手操作参考学案任务三的完成20’三、自主创作：利用渲染技术自主渲染完成一个给出的场景文件。1．任务分析：怎样只进行局域渲染？（有效提问）如何保持所渲染出的图片？（有效提问）加入自己的特色完成场景的渲染？（有效提问）2．任务实施：自己利用所学的知识自由发挥，渲染完成场景文件，并保存作品。作品评价：根据所学的知识及同学的点评，对自己的作品进行自评打分，并认真分析原因：任务名称工具命令的使用（30分）造型（30分）创意（40分）总体得分（100分）任务一任务二任务拓展教师启发引导讲解巡回指导操作评价观察思考个别操作全体实践操作参考学案课堂小结3’【File(文件)】/【OpenScne(打开场景)】命令可以导入所需要的场景文件。【Window(窗口)】/【RenderEditors(渲染编辑器)】/【RenderSettings(渲染设置)】命令，打开【RenderSettings(渲染设置)】窗口，进行参数设置。在渲染视图窗口中按下鼠标左键进行拖动，产生红色矩形线框，单击视图窗口上方的按钮，这样将只有矩形选框内的区域才能进行渲染计算。单击渲染图像窗口菜单中的【File(文件)】/【SaveImage(保存图像)】命令，可