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文档简介

情理交融的“表”读写策略情境导入诸葛亮出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。或为《出师表》，鬼神泣壮烈。凛然《出师表》，一字不可删。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。……《出师表》——动之以情，晓之以理情境导入情理交融的“表”《出师表》内容解析“表”是中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。+言事陈情=表情理内容解析一、理性光芒耀古今三个建议出师根源准备工作条件成熟直言出师请求出师出师决心保“出师”无后顾之忧回忆往事（报先帝忠陛下）五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都愿陛下托臣以讨贼兴复之不效，则治臣之罪广开言路——前提执法公平——关键亲贤远佞——核心治国明相内容解析二、忠肝义胆照简编“动之以情”《出师表》表————字字含深情“忠义”13次先帝“报先帝忠陛下”“北定中原”忠君报国7次陛下“兴复汉室”“还于旧都”内容解析二、忠肝义胆照简编遂许先帝以驱驰尔来二十有一年矣“北定中原”“兴复汉室”“还于旧都”此臣所以报先帝而忠陛下之职分也不效，则治臣之罪三顾茅庐读《出师表》不落泪者，不懂何为“忠”知识拓展请以《出师表》的一个段落为例，谈一谈它如何做到情理交融的。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不利因素有利因素刘阿斗先帝崩殂追先帝之殊遇，欲报之于陛下也以情入手，情理交融归纳总结情理交融的“表”表——陈情言事的古代

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