有关师范生的实习报告汇编五篇

第第页有关师范生的实习报告汇编五篇师范生的实习报告篇1

在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。

传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注意学的结果，以同学为中心。

实习期间，我主动主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业看法赢得了老师们的全都好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因此，我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给同学，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的老师。

实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。

师范生的实习报告篇2

一、实习时间：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、实习地点：

花果山大村学校

三、实习过程与感受：

20xx年10月8日到13号，我和其他九个同学一起在大村学校实习。虽然只有短短的5天，但是我的收获却颇多。

我们一行九个人是自己联系的学校。大村学校的校长接待了我们，把我们分别分在了三班级到五班级的不同班，两个同学一个班级。才进学校的时候，就发觉孩子们好有热忱与活力，校内里很喧闹。我和范永慧在五班级王加芝老师所带的五班级二班实习，二班一共有三十六个同学。那是一个很一般的班级，纪律成果都不怎么好，有时候会很乱，乱到老师都不想来，但是上课的时候会略微好。后来听他们班的老师讲，她们班都能比其他班平均分低十几分。第一天只是熟识了环境，了解了状况。他们班的孩子特殊的淘气，有时候我都感觉有点力不从心。虽然实习只有5天，但是我真的感觉很累，每天同学们都很吵，有时候我在想是不是自己老了，没有分精力了？总的来说，孩子们很可爱，一下课就围着我们问这问那，再感到无奈的同时也很快乐。

教育实习实践过程：听课。教育实习的主要目的是让同学在指导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教育实习的主要内容。我院规定在一周的实习中需完成至少15课的实习任务。我在老师的支配指导下，分别对四班级和五班级的语数外为主，其他课型齐头的方式，主动主动的完成了听课任务，收到良好的效果。

一、语文

教语文的郭老师是一个很有教学技巧和阅历的老师。比方在教学《推敲》时，她是先在上课前一些文章之后反复修改来引出本节课的内容，在带同学们一起看本节课仆人公作诗反复修改的情景。老师特别的细心，她会把课内的重点的词语、生字都工工整整的写在黑板上，然后带着同学们一起学习，强调每个字。她还能一上课就调动了同学的主动性，让孩子想要去细读课文。比方在检查同学对一个单元词语的把握状况时，是在黑板上书写出词语，然后问同学喜爱哪个词语，为什么，并以该词语造句。通过这种方法，不仅使同学把握了词义，同时还熬炼了同学说话以及写作的力量。听了郭老师的课，我发觉自己语文专业学问很差。积累不够，这是最大的缺陷。作为一个语文老师，必需要有过硬的语文学问基础。而且许多词语的出处和相关的典故我也不知道，所以在将来的学习里，我要丰富我的语文学问，多看些书，最至少让自己能够在别人问的时候不是一问三不知。

二、数学

数学是班主任王加芝老师带的，讲课比较形象详细，照看到了同学的思维进展特点。同时也很好地留意到了学问的过渡。比方讲“将数改写成用亿和万做单位”这节课的时候，是先用角表示元，再过渡到用小数来表示元角分。再比方用长度讲解小数时，是从分数到小数，然后总结出结论：在将一个数改写成“万”做单位时，要从右面的个位开头，向左数出四位，在它的前面点上小数点。在将一个数改写成“亿”做单位时，要从右面的个位开头，向左数出八位，在它的前面点上小数点。学校数学是一门应用性比较强的学科，可以说在生活中是无处不在的。王老师告知我，在学习中应当支配充分的练习，让同学把握一种做题的方法，总结一类题的解题思路。王老师还告知我们，如今的学校数学课程支配与以前不同，习题少了，没以前具体了，所以上课时更应当留意讲解的具体与否，必需支配足够的习题让同学做。对比王老师的课堂，我发觉我讲课的时候有许多的缺乏，课堂讲的不够具体，练习也太少，根本不能到达让同学学透的程度，作为一个将来的数学老师，我真的很惭愧，我以后肯定会改良的。

三、英语

教英语的老师是个很年轻的女老师。上课的气氛特殊好，课堂上同学神激情四射，特殊的有活力。她上课也很留意教学的生动性，比方她讲一个动词的时候，她会让同学们仿照这个动作，然后让同学们读出来，在尝试着拼写。在讲课文的时候，假如她让背诵了，其次天她会让同学们表演双簧，特殊的有创意。老师对同学要求也很严格。不能读的句子单词，总会催促同学熟悉。但是这个老师上课也有缺点，她的口语不好，L/N不分，有点误导孩子。

期盼已久的实习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是蛮深的，以前作为一名同学坐在课室听课，和如今作为一名准老师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。在课堂上，同学会有许多状况，还有各种想法，在这一点上，我认为他们的想象力是我们应当呵护的重要方面，这就要求一个老师上课要有敏捷的思维，要有较强的课堂驾驭力量。全部的这些让我明白，我们应当多多熬炼自己。积累教学阅历，找到正确敏捷的教学方法。

不过还是有许多的问题，如今的小孩胆子都太大了，我们是十一之后取得，在五〔2〕班里面得有将近十个一点作业都没做的，我自己感觉很惊讶，感觉很无力，如若我遇到这样的班我确定头疼，老师也只能给他们延长交作业的时间，这个严峻需要家长的协作，不然老师真的很难做。

总之，这次的实习让我明白了许多，懂得了许多。在以后的日子里，我要多多熬炼自己。争取做一个合格的老师，争取做一个好老师。

师范生的实习报告篇3

实习目的：

〔一〕使实习生运用所学的基础理论、专业学问和基本技能，在中学教育、教学方面受到全面熬炼，从而提高从事中学教育、教学工作的力量。

〔二〕使实习生在中学教育、教学工作的实践中向优秀老师学习，熟悉人民老师的荣耀职责，树立和稳固忠诚人民的教育事业的老师职业抱负。

〔三〕通过教育实习，全面检查我校师范教育质量，推动我校师范教育教学的改革。

实习单位基本状况介绍：

中山市濠头中学创办于1944年，位于火炬开发区濠头村。濠头中学历经传承演化，承载深厚文化底蕴，沐浴改革开放春风，占政策大幅度倾斜之先机，得经费超常规投入之优势。濠头中学坐拥青山，环绕绿水，闹中取静，环境怡人。

实习详细支配：

〔一〕班主任工作实习：高二17班的实习班主任

〔二〕教学实习：高二1班的实习物理老师

实习岗位介绍：

班主任：

〔一〕全面了解班级内每一个同学，深化分析同学思想、心理、学习、生活状况。有针对性地进行思想道德教育，促进同学德智体美全面进展。

〔二〕仔细做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育同学的规章意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体气氛。指导班委会和团队工作。

〔三〕组织做好同学的综合素养评价工作，指导同学仔细记载成长记录，实事求是地评定同学操行，向学校提出奖惩建议。

〔四〕常常与任课老师和其他教职员工沟通，主动与同学家长、同学所在社区联系，努力形成教育合力。

物理老师：

〔一〕正确处理好传授学问与培育力量的关系。物理课堂教学中，老师要把提高每位同学的各方面素养作为最终目标，重视力量的培育。着重培育同学的理解记忆力量、观看思索力量、综合概括力量、自学力量、分析与解决问题力量、区分是非力量、创新思维力量等。

〔二〕老师要引导同学主动参加教学活动，提高学习物理的深厚爱好。老师在教学中适时、充分地引导同学参加教学活动，有利于提高同学学习物理的深厚爱好。

实习内容：

班主任：

〔一〕仔细学习《广东省中学校班主任工作条例》，并向原班主任学习。明确班主任工作的详细内容、目的要求。

〔二〕熟悉本班全体同学，从各方面了解班内基本状况。了解同学干部的工作力量，并通过参与班的活动、个别谈心等方式逐步了解班内同学。

〔三〕依据班内状况和学校的要求，确定要解决的问题，草拟班主任实习工作打算，送原班主任和指导老师批准执行。

物理老师：

〔一〕仔细钻研教材和教学大纲，明确教学目的，把握重点、难点，联系实际，写出较好的教案。

〔二〕试教中能按教案的要求，运用较好的教学方法，突出重点，讲清难点，重视对同学的基础学问、基本技能的培育，教态自然，板书清晰，一般话精确流利，演示实习规范化，教学效果好。

〔三〕辅导仔细细致，有针对性地关心同学解决学习上的困难，改良学习方法。批改作业严厉 仔细，答案正确。

个人表现状况：

实习班主任：

〔一〕了解班的基本状况和个别同学的状况，进行针对性的教育关心，如引导班干部工作、与个别同学谈心、主持班会等。

〔二〕周日晚到周六早，早上看早读、早操，下午自习课检查纪律，晚上看晚修。

〔三〕参与同学的课外活动，如进行察看周三班会，帮助操场集体训练活动和校运动会会前预备等。

实习物理老师：

〔一〕主动听课和听课反思，虚心吸取原任课老师的阅历。

〔二〕细心备课，撰写教案，原任课老师批阅，课前试讲。

〔三〕课后反思，分析优缺点及缘由，进行改良。

〔四〕仔细批改作业和试卷，分析缘由，对同学的学习把握状况查漏补缺。

实习心得体会：

班主任：

〔一〕奖罚适当。在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意敬重同学的人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。

〔二〕组织开展活动的魅力。在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，校运动会预备，班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。们既把我们当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。

三、总结

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业??日复一日，很多琐碎平凡的事构成我实习生涯的主旋律。在教学过程中，真正体会到老师蜡烛般的奉献和老师蜜蜂般的辛苦。虽然以前曾多少尝试过当老师，但从未如此彻底的体会过，备课，上课，改作业，访谈，开会，太多琐碎却又必不行少的细事让我刚开头时忙得不行开交，理不清头绪，后来当我习惯这样的劳碌，而又不得不离开。

1、收获缺乏

通过三个月的顶岗实习，是我加深了对老师这一职业的熟悉，更重要的是对自己的缺点和缺乏有了深刻的熟悉。在各项工作中，我敢于正视自己，擅长发觉自己，剖析自己，归之如下：

〔1〕个人在讲授学问点的时候，没有很好地突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。

〔2〕课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理，我以为一个老师最主要的基本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。

2、收获阅历

当我慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也快结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。同时了解了老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于同学的性格进展。提问后应给同学充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数同学的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉学校同学的分析力量已有肯定的水平。应连续发掘这方面的潜能，多多鼓舞同学主动思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深层次的学习打好坚实的基础。三个月多的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。

总之，在实习的这三个月多里，我收获的远远比付出的多，这些收获会成为我今后工作的珍贵财宝。

师范生的`实习报告篇4

一、实习基本状况

20xx年10月9日，我怀着无比兴奋的心情和队友来到位于广西钦州市新华路北的广西钦州市第一中学，开头了将近一个月的教育实习。我所在实习班级是1211班，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到了作为一个“人类灵魂工程师”的崇高与艰辛。在实习学校，我时刻牢记“德才并育，知行合一”的校训，始终以老师的身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，努力做好实习工作；同时，作为实习生的一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和老师，敬重带队老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务。20xx年11月6日，整个实习工作落下了帷幕，下面就是我对这次实习的一个总结：

二、实习的主要内容

〔一〕教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。而刚开头的一两个礼拜的主要任务是听课。这期间，我听了指导老师〔张语薇老师〕及罗老师和洛老师的课。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲；随后，我也听了本组成员其他同学的课，并且对一些比较优秀的教学方法及思路进行记录，并对比别的班级同学和自己班级同学有什么样的不同，最终再课外关于这堂课的一些看法和建议写在听课记录旁，并且同任课老师进行沟通。

2、备课

在实习之前，我已经依据实习学校所给的进度备好了所需要上的课，但“打算赶不上改变”，到达实习学校后才发觉实际进度并没有那么快，而且备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容并想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量了，不但要用严谨且通俗易懂的语言来描述枯燥的化学学问，而且还要设法把它上得好玩味，让同学感爱好，这颇让我头痛。所以在上课之前更是花了大量的精力去找资料，预备教具，写教案和制作PPT，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，修改好后，与小组成员及带队老师进行多次的试教，吸取老师及同学好的建议，以确保在上课的时候让同学易听懂，且愿意去听。

3、上课

在我上第一节课前，指导老师提示我说，讲台下坐着的不再是与你一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学，他们可能不会像你的同学那样，精确无误地答出问题，也可能不会那么踊跃的举手发言，他们需要真正的思索或等待着我们的解答，在听不明白的时候，会突然提问或者干脆就趴在桌子上看书或睡觉。还可能会消失讲小话，做小动作的同学。所以你要做好充分的思想预备。在后面的教学过程中，还真多亏了老师的提示。

刚站上讲台上第一节课的时候，我感到自己的每一个细胞都绷得紧紧的，并且粉笔都感觉有点拿不住。随着新课导入环节很顺当，又由于是新老师的原故，所以同学都很兴奋，前半节课同学们都很主动，也听得明白，渐渐地就不紧急了，但后半节课，也就是讲到“HCl的形成过程中，其化合价发生改变的本质缘由是什么”时，同学们就难以理解了〔第一节课讲的是“氧化还原反应”〕。特殊是讲到“共用电子对”问题时，有同学就直接提出疑问：“为什么是这样？”“一方拿出一个电子共用，电子拿出来了，不就没了吗？为什么双方就能到达稳定结构了？”多亏上课前指导老师的提示，让我有心理预备，要不然就自乱阵脚了。其次节课上的是“氧化剂和还原剂”的内容，由于同学已经没了第一节课的奇怪   ，且内容比较枯燥，再加上刚好是同学们睡午觉上来的第一节课，所以教学效果甚微，并且同学举手寥寥无几。但前面那些只是造成收效甚微客观缘由，而最本质的缘由是自己缺乏教学阅历，不懂得如何才能把枯燥的学问讲活，不懂得怎样才能唤醒沉睡状态的同学们，不懂得怎么样才能激起同学们的爱好。这些都是作为一个实习老师需要深刻思索的问题。

4、后勤

课后，仔细具体地批改同学的作业是必需的。通过作业，可以反应同学对学问点的把握状况，从而可以针对性地在班上讲解一些普遍存在的问题，对个别把握学问比较差的同学，可以课后特殊辅导；另外，课后要多找指导老师沟通，让老师多提自己存在的缺乏，从而改良自己的教学方法和确立教学内容；准时写实习日志，对自己教学的优缺点进行总结提升。

〔二〕班主任工作

1、在工作预备方面

首先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况。记得刚开头到实习学校时，我和美萱就急着找班主见老师了解班级状况，向老师要同学名单以及座位表等。班主任很快就把名单和座位表复印给了我们，但对于班里的同学状况，班主任并没有直接告知我们，而是让我们用自己的眼睛专心去观看去了解这个班级及同学，这样会了解得更深刻，对同学的熟悉也更全面。

2、在班级日常管理方面

我和美萱还通过班主任了解班级的日常管理，及作为实习班主任的要求。在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。每天早上6:50前，监督同学完成包干区的清洁工作，并在此时间前上到教室监督同学早读，9:00-9:20看同学做课间操，下午14:25前要上到教室监督同学午听，晚上18:50前要上到教室辅导同学并在19:10-19:25监督同学晚读，23:00后检查宿舍纪律状况。另外，还有作业的上交状况、自习课状况及星期一、三、五检查同学的穿校服状况等等。每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的独特特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。经常与他们沟通感情，尽量关心同学解决日常学习生活中的问题。

3、班级活动方面

良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的主动性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的。因此，在学校举办的“世界名曲”唱歌竞赛文化节活动中，我主动主动参加当中，无论选歌还是唱歌的训练，都与同学一起。并告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了、问心无愧即可。果真，在“合唱”竞赛中，荣获了“一等奖”，每个同学都感受到了自己是班级的一部分，班级的荣誉需要每一个人的共同参加。

4、主题班会

在实习期间，我一共策划并参加主持了两次主题班会。第一次班会为了缓解同学紧急的学习压力，增加同学间的了解，增进同学间的友情而开的，此班会主题是：快乐团体你赢？我赢？共赢！以小组为单位，玩脑筋急转弯及猜谜语的嬉戏，并设立了肯定的奖罚制度，同学们的思维异样活跃，而且各小组之间竞争特别激烈，同学们玩的兴奋到了极点，起到了预期的效果。但那场面有点难以掌握，同学们有点不听指挥〔如：嬉戏规章规定必需站起来才能回答下列问题，但许多同学座位上就直接喊出答案了〕。其次次班会，吸取了第一次班会的缺乏，开展了以“创新引领潮流”为主题的班会，这次同学们听话多了，同学们也充分感受到了创新的重要性，感受到要在学习生活中勇于创新、在实践中不断超越自己！

〔三〕教育调查报告开展方面

要写好教育调查报告，就必需要有敏锐的洞察力，在实习过程中，发觉一些与教育相关的一些问题，并开展调查，收集资料，整理成文章。在这次实习过程中，我发觉有些同学的学习看法不太好，也不知道是这些同学对化学不感爱好，还是教学方式不当的缘由，或是别的什么缘由，所以，我设计了有关于“化学的爱好，学习化学的看法，教学方式，多媒体与传统教学”这些方面的调查问卷。并在我所带班级：广西钦州市第一中学高一11班，发放调查问卷。教育调查开展得很顺当，发放的问卷全数收回，并得到了具有肯定代表性的数据〔在“教育调查报告”中具体分析了这些数据〕。

三、对本次实习工作的建议

让实习生多上课。师范院校培育师范生主要关注学科学问的教育和一般教育学、心理学学问的教育，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教育学问进行整合，只有多上课，才能把理论更好地联系实际。国外的老师本体学问讨论提出，老师在学科学问和教育〔课程〕学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。而它的获得，需要肯定的教学阅历，多小时的课堂教学时间，而本次实习的上课机会相对较少，对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走。

对于教学的过程，我们应当尽可能根据自己有效的规律思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。这次实习中，队员们基本上都是根据指导老师所给思路上的，连板书设计都规定得很死，组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务。换而言之，为了根据指导老师所给思路来完成教学任务，经常会忽视突发的提问和意外，而且也会经常因不是自己的思路而消失“短路”。当然，好的设计思路是值得借鉴的，但也是是完全照搬照抄，要依据详细状况而定。而对教学过程的有效掌握，是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。

四、实习总结与体会

在教学工作方面，以前我是一个不敢在台上讲课的人，可是通过实习，我深深的喜爱上了上课，并且还努力去争取上课的机会。而且，我也把握了一些教学技巧：要多表扬同学，切忌说消极的话语，对于老师来说，学问一句平常的表扬话语而已，但对于同学来说，那是老师赐予的确定，那是荣耀；走下讲台，一方面拉近与同学的距离,另一方面同学也会不由自主地增添自我掌握力,他们觉得老师在看着他.有时候,走下讲台也不失是一个掌握课堂纪律的好方法；要预备好几种临时应对突发状况的措施；另外，还要适当地提高自己的音量、提问特殊吵闹的同学、上课以同学为主体上课时留意情感的把握等等。通过这一个月的实习，我觉得自己离合格的人民老师越来越近。

班主任工作方面，期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。关于班主任的工作给我印象最深的就是后进生的改造方面了，先让他们明白如今自己还有哪些缺乏，再关心这些后进的同学制定打算，最终通过每天完成一部分的打算来鼓舞同学看到自己的进步。

当然在实习期间，我也有许多缺乏，比方上课的时候不是那么放得开，有时候在说话时简单形成口误；课堂上没有完完全全的将课堂还给同学，而是大部分实行讲授法；在如何调动同学的主动性方面还有所欠缺；表扬同学的语言和方式多样性都不够等。指导老师也说了，这是一个漫长的过程，在以后的教同学涯中也要留意这些问题，阅历都是一次次的失败积累出来的，但是肯定不能气馁。另外，班主任说，不要太过于纵容他们，要树立好威信，但是由于是第一次和同学接触我们都很兴奋，所以，开头都有点于心不忍，所以问题频出。班主任有句话说的很好：“我们可以和同学一起谈心、嬉戏，但是我们始终是老师，要让同学把我们当做老师而不是伴侣。”以后我会把这句话深深的牢记在心。通过这次实习，带给我们很多宝贵的回忆，与同学建立了友谊，在这个过程中我深切的感受到我的成长，也学到了许多，懂得了作为一个班主任该如何去管理一个班级，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。

这次经受也是我们离开学校迈进社会前的不行或缺一步。这一个月的亲身体验，让我了解到了老师这个行业的宏大和神圣，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们不仅要传给同学学问技能，还要专心地去关心同学，引导他们走向胜利的大门。看到他们都健康欢乐的成长，这才是作为一名老师最大的意义所在。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面，如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。这也是我今后努力的方向。

师范生的实习报告篇5

首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好