有关教师的实习报告10篇

第第页有关教师的实习报告10篇老师的实习报告篇1

到了实习基地，我们先和指导老师会面，原来是想先听他们老师讲课的，可是他们都推脱说是没有预备。我的指导老师是一个姓郭的中年男子，略微有点矮胖，说话倒是幽默，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不肯定能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验同学，他们不是你们想象的那样简洁，到了课堂上你就明白了。我当时是满口容许，可事后一想，我的课件虽说预备好了，但教具和材料都没有拿，怎么上啊？又不能空堂，只能硬着头皮上了。第一次都很奇怪   ，也很新奇，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很紧急，但是站在讲台那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。上课铃响后听到同学们说“老师您好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分兴奋，那味道真是一个美啊！当老师真好！可是……课堂上的表现让我很绝望，那些同学真不是想象的那样简洁，也没有想象的要乖，他们是聪慧，聪慧劲都用在老师这里了，真是惋惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比老师的要大，更何况六十多个人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！课后，听我课的同学都说头痛，我知道，这完全出乎我们的意料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事！

在实习期间，我总共上了有十节课，虽说不是每节课都能胜利的完成指标，但我问心无愧，由于我已经尽最大努力去实现了。即使这样，还是避开不了问题的所在。

在开头给四班级同学上课时，我幻灯片里有一张雕塑，播放的时候有好多女生不敢看，羞涩地趴在桌子上，而男生则是起哄…这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心进展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，假如这些给他们带来身心上的损害，那我在这向他们致以我真诚的抱歉。依据这件课堂小插曲，我不得不承认，备教案不如备同学这一观点！是啊，你教案备的再好，你没有依据同学的年龄、性格、爱好爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教学，你永久抓不住同学的心，他们也不会喜爱你，更不会喜爱上你的课。其实在课堂上消失好多问题，比方：课程的导入怎么开头，用什么导入，怎么吸引同学的留意力，怎样提问问题，让多少个同学回答你的问题，给他们多久时间的商量，怎样依据他们的回答给以回应，你要讲多久，给同学多少时间制作等等。怎么组织你的课，纪律是最重要的，你不行能一边上课一边管同学，那样确定会影响你的上课效率。怎样用你的课吸引同学，是上课的一大难点。在课堂上我有留意到，课后老师也有提示，老师的心情不能带到课堂上，你是老师，你就是课堂的主宰，你的心情和一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，由于你是老师，所以你必需把包袱放下丢掉，微笑给大家上课，这是你当老师的职责。

我发觉在上课时，不仅是我自己，而且其他上课的实习老师也都实行奖品制度。我不知道是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到肯定作用的。在给二班级上课时候，我上的课题是《会爬的玩具》，课程目标是培育同学的动手力量和合作精神以及创新精神，我必需做范作。我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很美丽。由于奖品有限，所以谁表现的好，老师就会奖给他，二班级孩子都很听话，都想得到老师做的精致奖品，所以表现的都很杰出。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女生问我，“老师，为什么其他人没有奖品啊？”我知道她是在说她自己，我微笑对她说，“老师奖品有限，下一次老师多做几个，你再表现的好的话，老师就将给你好不好？”她嗯了一声，笑了。奖品的确能激发起同学对学习的爱好，可是在他们到达了你的要求时而你没有赐予他们任何的嘉奖，势必会给他们带来损害，使他们的主动性受挫。有时候他们甚至不再信任你，这都是有可能的。怎样才能发挥奖品的最大作用那？

在上课期间，不单单是仅消失我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。上了两周的课，感受颇深！上课，真是一门高校问。老师不仅要具备渊博的学问，还要具备相应饿多方面的力量。比方，老师要有预见力量，你必需在课堂开头以前对同学的身心进展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。老师还必需将处理过的信息传输给同学，使其作用于同学身心的本事，老师还必需要具备掌控课堂的力量。老师在课堂上始终是占主导地位的，在同学面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染同学，在遭受到各式各样挫折状况下，仍能擅长掌握自己，保持良好的心理状态在同学面前……

经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜爱老师这个职业。虽说，有些同学顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求学问，探求真、善、美的心，老师应当多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当老师不是一件简单的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名杰出的老师，一名桃李满天下的老师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。信任自己！加油！

老师的实习报告篇2

实习期间，我担当的是xx双语学校四班级实习语文老师。通过20xx年x月x日—x月5x日的实习我总结了以下几个方面：

1.教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法和教学思路等等，学习指导老师的教学阅历和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。

2.教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学的接受程度，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面。

3.备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告知我们哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，哪些地方留意引导同学勾画重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最终老师确定是否有资格上讲台讲课。

4.老师工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当做一件重要的事，是否对实习学校对同学仔细负责。

5.教学工作的最终阶段是检查复习，从中可以知道自己上课中存在的问题，是有查漏补缺的作用。

以上就是我的整个实习过程，在这个过程中我做到了认着认真的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在讲台讲课上，耐烦回答同学的问题。课后重新修改教案，仔细批改作业一系列的环节都仔细对待。使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚得到了指导老师的确定。

在实习中我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只有勤奋、勤学勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这66天的时间，我是专心的，但专心并不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个单词或某字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实际中学到的一切加以融会到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护我的同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

总之教育是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！实习就想进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练的遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变的英勇。虽然开头也有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长。没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待只能让你在静默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！

老师的实习报告篇3

时间荏苒，岁月如歌，四个月的实习期即将走向尾声，年少轻狂已随着日渐成熟的心智静静退出我们的生命，背上行囊，我们开头了一段崭新的旅程。我们开头理解阳光下这一最光芒的职业，只由于我们最终亲自体验了作为一名老师的生活。我想当我们真正成为老师的那一天起，回想这段实习生涯，会庆幸自己曾经拥有这样一个可以学习当老师的机会而避开站在讲台上的手足无措。于是，我们会珍惜如今，珍惜每一个成长的`机会，表达实习的价值。

顶岗实习是具有师大特色的一项活动，许多学子从中受益，无论是从生活还是学习方面都是人生中的一次历练。第一次学习烧饭煮菜，第一次登上三尺讲台，第一次备课……每经受一个第一次，生活好像都消失了不一样的颜色，或许最终是顶岗实习生活为你我搭建了彩虹桥，那是通向美好之路的转折点。半年来的多少日日夜夜，我们离开秀丽的师大校内，在一个个小乡村里悄悄奋斗，酸甜苦辣冷暖自知，会遇到诸多问题与挑战，会不同程度的消失各类状况，但如今回想起来正是这些一个个的坎儿让我们冲进了一扇叫做成长的大门，增加了将来适应社会的筹码。都说：“人是一株会思索的芦苇”，要想学有所成，重在不断反思，“见贤思齐，见不贤而内自省”，养成此习惯，你会发觉自己正在走上坡路，综合自己在实习中的表现，作此总结。

一、教学任务

在本学期的实习过程中，我担当的是七班级一二班的历史教学工作。刚开头实习的时候，我是边听课边讲课。如今回顾老师们的授课方式，我从中吸取了很多阅历，也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带着下的听课活动从未间断过，几乎做到每节必听。我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。此外，我还上网观看其他学校优秀老师的公开课，受益颇深。有句话说：“老师要比同学更用功！”备课、上课、布置作业、批改作业……每天都过得很充实，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我总会悄悄地反复问自己：今日，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我是否调动了同学的主动性？同学把握了课堂上的重难点了吗？在教学方面我又有哪些收获呢？一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是上好每一堂课，做好每一个详情，严格要求自己，绝不马虎。老师这个职业是个良心活。确实，为了上好一节课，要预备许多东西，细心的备课，一遍遍的预讲。在每上一堂课之前我都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂的有效性，经过反复的发觉问题，解决问题，我在教学层次、课堂管理方面有了很大的提高，上课也更加得心应手了。虽然，我还无法与那些阅历丰富的老师相比，但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的实践阅历。在实习的这段时间里，我与同学们建立起了良好的师生关系。在同学面前，我既是他们的老师，又是他们的知心伴侣。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们群策群力，一起动手，先后组织了历史手抄报征集，“你来比划我来猜”〔历史猜词活动〕，“浓情五月，感恩母亲节”班会等活动，既丰富了同学的课余生活，增加了班级的文化气氛，同时对于我个人的力量也有了很大的提升。

二、教育调查

五月份时，我在实习学校〔饶阳县留楚中学〕做了有关“你喜爱什么样的历史老师”的问卷调查，主要针对我所教的初一班级同学，通过和不同层次的同学进行沟通和沟通，收到了较为满足的效果，清晰了00后眼中优秀历史老师需要具备的素养，这为提高教育教学的实效性，加强教育教学的针对性，探究实施素养教育的新路子供应了客观根据。作为新时代的老师，我们将不再只扮演“教书匠”这一个角色，我们已然成为伴随同学一起成长的引路人，因此，我们更应当着眼于同学的长远进展，捧着一颗爱心暖和感化他们，不再让同学完全成为统一的学习机器，而要让他们去制造更多精彩的生活。

在顶岗实习的这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都熟悉到自己的缺乏，每一天都学到了新的东西，收获许多。我不仅学到了书本里没有的学问，还端正了我的工作看法，考验了我的工作热忱和耐性，更加坚决了我的工作决心。这四个多月里，我慢慢感受到自己在多个方面的不同程度的提高和进步，让我真正在实践中去深化理论学问，去感悟体验作为人民老师的美好与欣慰！更重要的是它能够很好的熬炼我的意志，提高了我的工作力量，为我今后正式进入老师行业打下了坚实的基础。这段欢乐却又短暂的实习时间在劳碌而又充实的中结束了，但它带给我的影响和关心将会陪伴我一生。

有一天，就是今日，今日就是有一天，说出始终没说对你的感谢。感谢师大及实习学校的领导和老师们，是他们推开了这扇成长的大门，把你我胸中的幻想重新点燃，感谢上天赐予我这一段终将刻骨铭心的经受。泰戈尔说过：“尽管走下去，不必逗留，去采鲜花来保存，由于在这一路上，花自然会连续绽放！”实习期间结下的情意将永久指引我奋勇向前，我也将带着这份美妙的回忆在将来的路上越走越远！外面的世界散发着强大的磁场，诱惑着每一双即将绽开的翅膀，踏上青春幻想号，告辞曾经埋怨如今感恩的弥足宝贵时间，专心填写人生的下一站，阳光会在下个路口迎接我们！

老师的实习报告篇4

此次骨干老师培训的企业实践环节不仅考察了秦中专、南戴河外院、科师教育学院等兄弟院校，更深化到东方爱婴、燕大幼儿园、文化里幼儿园、启航幼儿园、开发区幼儿园等直接对口单位，在兄弟院校接触到了职教领域具有先进性和代表性的专业理论学问和技能操作，提升了专业水平;在学前教育领域效果卓著的幼儿园所的参观考察，猎取了一线的重要信息。

通过实践项目，我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校沟通研讨，共享了教学阅历。全程的实践学习，使我更加糊涂地熟悉到作为一名老师学无止境。只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高和更新学问，才能更好地适应教学的需要，培育出更适应社会需要的人才。而要到达此目标，就要求我们老师要增添改革和素养提高意识，学习把握新技术、新方法和新技能;注意职业教育规律和人才培育规律讨论，培育教学创新意识;加强提升实际动手力量，利用各种机会参加有效的培训活动;加强老师间的沟通、学习，相互借鉴先进阅历和方法;利用各种机会，加强与幼儿园所及其他教育机构间的合作沟通，开展各种形式合作;增添“传道、授业、解惑”的责任感，与同学搭建教学互长的平台。现将实践状况详细报告如下：

一、细致周到，以人为本

学院领导对这次培训特别重视，组织专家、知名教授反复讨论探讨培训方案，明确培育需求，使整体培训方案合理、针对性强。成立领导组、专家组、教学管理组和后勤保障组，分别负责培训工作的组织、协调督导和后勤保障，做到责任到人。建立协调会制度，解决随时消失的问题。各环节，均支配特地人员负责全程监管，有始有终，使得责任者、管理者和执行者都能明确目标和要求，管有依，学有遵循。学院对考察活动的支配充分考虑到考察者各方面的需求，每天的行程都会提前预知，让我们做好相关预备。由崔院长、白院长、董所长亲临学员队伍，以确保我们学习的有效性，同时王晶老师、张罗斌老师和齐老师轮换着陪伴关照，支持引领着我们。尤其是在东方爱婴有董所长亲自主持听评课商量，使参观考察活动更具有实效性。

从详情处看出宏观之美，科师的领导老师及秦皇岛的一切都给我们带来无尽的美妙回忆，更是让我体验到心灵深处的升华。

二、开阔眼界，明确方向

(一)兄弟院校，风姿卓越

秦皇岛市中等专科学校的教育理念、办学特色、师生风采给我留下了深刻的印象。学校领导、老师、同学热忱接，活动组织有序。在接待厅有学校的办学宣扬片，校歌歌词内涵丰富，旋律美丽，更由一个个鲜活的布满青春活力的同学加以演绎，更是给人耳目一新。学校领导对学校的各方面工作亲自介绍，并依据我们学员的专业背景和授课学科分别支配了实践指导老师，使我们都能在各自的专业有更大程度的提升。参观考察了学校学前教育专业的各功能室，包括钢琴房、舞蹈室、声乐室、音乐厅、手工作品操作展览室等，各类设施设备先进而齐备，让同学能学能练，为我校实训设施的进一步建设与完善供应了珍贵的借鉴。

秦中专的老师队伍精悍，专业老师数量多，专业技能强，教育理念新，课堂效果特好。在所听的音乐课、舞蹈课、钢琴课、手工、科学教法、社会科学、教育学等专业课中，老师表现出的良好课堂驾驭力量，扎实的基本功，对同学耐烦细致，包涵与鼓舞……在课下沟通过程中更是深深地体验到各位老师符合学前教育科学理念的儿童观、教育观等，使心灵在互相的碰撞中获得了成长。

此外，秦中专的同学所呈现出的素养也是让人很观赏的。在校内随处可见她们活泼有礼的身影和热忱真诚的问候。出于沟通的目的，我在秦中专讲授了一节心理学课，在课堂上，同学们的虚心好学，小组商量时的和谐融洽，互相包涵，互相鼓舞与认可，一切都是那么的舒心。见微知著，从同学的微小行为表现可以初步窥视到秦中专教育的胜利与非凡，更能看到教育的显著成效。

最终，在即将离别的日子，秦中专的师生们又为我们献上了一场别开生面的文艺表演，在温馨融洽的气氛中，我们结束了秦中专的教育实践活动。

(二)幼儿园所，温馨科学

通过对东方爱婴、燕大幼儿园、文化里幼儿园、启航幼儿园、开发区幼儿园等直接对口单位的考察，我们对幼儿园的保教工作有了更为直观科学的体验。尤其是对幼儿园一日活动有了更深化的了解，现将收获总结如下：

幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，其支配和实施充分敬重了幼儿人格与权利，敬重进展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，从实际动身，因地制宜地实施，确保幼儿健康、欢乐成长。

依据活动性质相对划分为生活、运动、嬉戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿进展中都具有特别的价值，要高度重视并开展各类活动，留意各类活动的有机联系，学会联系生活、利用生活，做到在生活中学习，在运动、嬉戏、学习中欢乐成长，使一日活生成为真正的教育主体。

1、生活活动

生活活动是指满意幼儿生命基本需要的活动，具有进展幼儿生活自理、与人交往、自我爱护等力量，培育规章意识和健康生活习惯的作用。详细包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

2、运动活动

运动活动是指在幼儿园一日活动中，采纳早操、器械运动、自然因素熬炼等形式，培育幼儿对运动活动的爱好，增添幼儿运动力量、适应环境的力量，提高幼儿身体素养的日常运动活动，详细包括早操、体育活动等环节。

3、嬉戏活动

嬉戏活动主要指在幼儿园一日生活中幼儿自发、自主、自由的实践活动，它能满意幼儿身心进展的需要，能进展幼儿的想象力、制造力和交往合作力量，促进幼儿情感、独特健康地进展。

4、学习活动

学习活动是指老师有目的、有打算地发起的、采纳集体活动形式组织的师幼互动活动，或在老师引导下的同伴互动活动，旨在促进幼儿同伴共享沟通，提升幼儿阅历，强化学习体验，引导幼儿主动探究，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。

三、诲人不倦，受益匪浅

在实践活动中，每天虽舟车劳顿，奔波来回，却感觉美好而充实，各种提升难以言表。

(一)教育理论与方法

通过互相的沟通学习，熟悉了中等职业学校的进展状况和存在的问题，探讨了具有职业教育特色的“做中教，做中学”教学方式方法，提高了综合运用多种教学方法和设计教学活动的力量，也更加糊涂地熟悉了我们的职业教育特殊是专业的建设方面还有很多改良的地方以及进展的潜力。

(二)专业学问与技能

老师们授课内容丰富、实例生动，异彩纷呈，从中等职业教育改革与进展趋势展望将来，进一步了解了教育部关于中等职业教育教学改革的政策与精神及当前教学改革的形势与任务;如何把握教学改革方向，树立正确的人才观和课程观;学习了中等职业学校专业基础课程教学大纲，对于我们精确理解教学大纲所反映的课程改革要求，并通过把握教学大纲、教材、教学方式之间的有机联系，在实际教学中贯彻落实教学大纲力量的进一步提升都具有特别重要意义，也使我对本专业改革进展有了更清楚的熟悉，为今后教学改革指明白方向，也更加坚决了自己为职教事业奋斗终身的信念。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长……这些将会是我一生受益的珍贵经受和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。

(三)教育教学演练

在企业实践中，各学院园所的老师们的师德修养，职业素养和教育阅历等，都对我们具有肯定示范作用和带动作用。在将来，我们要做同学敬重的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的人。最终实现四高、四转化，即由“接受型”转变为“开拓型”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己进展领域;由“单一型”转变为“复合型”，从只会一门学科转到教多种课程;由“阅历型”转变为“科研型”，转变传统的教法，把握科研方法，对先进的教育策略有讨论、选择、运用的力量;由“同类型”转变为“特色型”，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的局面。

四、结语

通过这次全国骨干老师培训，不仅拓宽了专业学问，开阔了视野，同时也结识了很多优秀的中职骨干老师。名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。通过学习，我更加明确了将来努力的方向——政治思想、职业道德方面能为人师(起典范作用);教学方面一专多能(起示范作用);教育方面造诣较深(起询问作用);教育科研方面成果突出(起带头作用)，具备科研的力量，擅长总结和提练，干得出成果，讲得出道理;能操作现代化教育技术，能运用现代化教育技术，具备组织教学、指导学习，并有良好的心理素养，有竞争意识、自信自尊、敬重他人、讲究效率，有乐观向上的健康人格，具有爱心、事业心、责任心、进取心、有合作、竞争的精神。

最终，再次感谢河北科技师范学院给我们细心组织的实地考察项目，更感谢各位领导和工作人员的无私付出，无尽关心。

老师的实习报告篇5

万事开头难。在20xx年实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己带班。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

一、实习目的

1、培育从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境；了解老师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动支配；观看老师组织教育活动，学习阅历。

其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对独特差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。

每周进行实习总结，填写专业实习周志，另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在实施教育活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

老师的实习报告篇6

你或许无法想象，在去年世界末日来临的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美妙的将来，我当时唯一的幻想就是可以真正地去当一位高校生实习音乐老师，在中学宽敞光明的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。由于在眼中，音乐就是治疗我疾病的最正确良药。

实习第一天的九点，我和我们班上的一位女生碰面后就根据系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐老师。换了一趟车，花费1个半小时后我们俩最终可以去找这所中学的教育主任看看他们是我们支配我们的了。最终那位面容和气、戴眼镜的女性教育主任就带着我们去到了教室宿舍，支配好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他说下午就带我们去见一见我们任教的班级，与班级组长和音乐教室们会个面。在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些状况，还好心地将他当年初当老师时的一些阅历共享给我们，要我们好好把握这次实习机会，争取学到更多的东西。

交谈之后已经快要到同学上午最终一节课的下课时间了，所以这位教育主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，告知我们老师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更便利了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到教育主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅也很热心，给我们的重量都不需要我再次跑到那里笑眯眯地说“师傅，麻烦再加点”了。

中午我一个人从那教学楼里面处处悠着悠着就来到了教育主任办公室，这时才发觉我同学和几个不熟悉的老师正在说话的，我猜这几个老师应当就是那些年纪组长和音乐老师了。经过交谈后，我实习期间就要负责4个班的音乐教学，每周每个班级一节课。这样看似轻松的课程其实也并不简洁，由于我想既然我们是实习老师，无法教他们唱完许多许多的歌，那么最正确的教学方式就是教同学们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最喜爱的歌曲。而假如这样的话，我最大的压力就是怎么调动同学们的主动性，让尽量多的同学喜爱那一首歌。所以我想尽方法地去满意他们，一周之后就听到有部分班主任说他们班的同学想要多上几节音乐课，而平常喜爱处处晃悠的我也遇到不少同学叫xx老师好。面对这样一种特别平常的问候，我真的很快乐，由于这从一个方面也证明白我是有力量当好他们的音乐老师了，这是对我个人力量的确定，而假如我拥有更大的信念，那我的个人也将不断提升。

所以这次还未结束的音乐老师实习在实习初期就让我尝到了甜头，我想通过这次实习之后我将不仅会学到更多的专业技能，甚至还可以将自己的心态从一个同学转变到老师，这样等到日后我正式毕业要去当音乐老师的时候，我就有利用这个时候打下的基础快速地开展教学工作了。

老师的实习报告篇7

回顾一学年的工作，仔细反思，总结积累阅历，盼望能取得更大的进步。

我是一名语文老师，更是一位副班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要帮助班主任做好班级的管理和同学的教育工作。

社会、家庭把一个个天真活泼，布满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当老师的多大信任啊，那么我们就应当懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位同学。有了对教育事业的爱，有了对班级、对同学的爱，才能靠着仔细负责的工作看法，深化、细致地开展工作，用恰当、敏捷的工作方法教育好、培育好同学，尤其是学困生。

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学阅历。常常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，主动参与参与各项活动，仔细备课，教法力求敏捷有实效，让同学自主性地参加学习，培育他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，仔细细致地批阅作业，并关心同学准时订正。课外对学习有困难的同学进行辅导。

让同学学好文化课的同时，我努力培育同学力量，想方设法让同学主动主动地参加到班级的管理与建设中。与同学合作是正副班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“老师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以同学为主体、全员参加，以老师为主导、帮助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要到达的目的〔或效果〕。同学在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。

因此，在班干部日常管理中，对消失的问题要准时处理解决。同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并依据实际状况做出下一步决策。

柏拉图说：“教育者的品质为教育胜利的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让同学养成良好的行为习惯。低班级儿童缺少自想法识，教室里有时粉笔掉地上或地上消失果壳纸屑，许多同学都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。同学看到后，纷纷跑来帮助，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的干净是大家的责任，是大家的荣耀。以后，同学都能很自觉地保持教室的干净。

班主任的工作是琐碎的，却更需要耐烦和细心。我喜爱每一位同学，他们和我是公平的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到同学当中去，和他们谈天，听同学反映，观看同学的精神状态和心情改变。谁进步了，赐予表扬和勉励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁生病了，赐予关怀和爱惜；谁有困难，赐予关心和劝慰。让同学亲近自己，使自己成为他们的伴侣。在工作中，我发觉与同学交谈，特殊是进行思想教育时，需要把握同学心理，运用肯定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学阅历影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人珍贵阅历，努力使自己做得更好。

孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给同学的的一片晴空、绿地、清水……

这些最纯净、最秀丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

老师的实习报告篇8

自xx年xx月xx日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过许多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后关心学校办公室打一些资料、文件之类的。当然这也是我的强项之一。

在初三同学报名的这段时间里，我主要是关心校进步行招生信息录入，同学报名自愿的录入。当然，由于没有人指导，在软件的操过程中我走了许多弯路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重新开头，形成了事倍功半，增加了许多麻烦事。

在这三个月的工作时间里，我最深的感受就是很累但很欢乐，我把自己的全部精力都投入到工作中，因此我感觉不到无聊，更觉得充实。我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培育几名同学能上台吹葫芦丝。如今我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化气氛。

课后测评：

1班：同学比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的引导下，同学爱好被很好的调动起来，课堂上课轻松开心，很胜利！

2班：同学董事，活泼，课堂纪律维持得很好，同学发言比较主动，在我的引导下，同学心情此起彼伏，课堂开心，很胜利！

3班同学对音乐较感爱好，纪律特别好，加上本人对上课堂的把握，同学爱好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，同学得到了很好的带动，音乐课成了他们每周的一个期盼，很胜利！

4班课堂上同学仔细但不缺乏活跃，重在引导和鼓舞，课堂轻松有序，同学好学，加之我的课堂轻松，故同学特殊喜爱。胜利！

5班课堂次序、纪律很好，能很好的掌握课堂气氛，同学反映良好。七〔6〕课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导同学就会很懂事。

7班、8班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是同学在学校基础比较差，形成了自我放纵、以自我为中心的特点，在后来的时间里，我通过鼓舞、引导，有很大一部份同学在我的课堂上纪律变好了。总的来说这部份同学还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改正来而已。

三个月很快就过去，在6月初，我一度心情很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我转变了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。

心得体会：只要专心，没有办不成事的；只要努力，肯定会遇见伯乐；对待同学问题上，看到同学的两面性，同学在犯错误的时候不只看到同学的错误，更多的要去看错误后面的