幼儿园大班体育活动：两人三足,发展下肢力量_第1页
幼儿园大班体育活动：两人三足,发展下肢力量_第2页
幼儿园大班体育活动：两人三足,发展下肢力量_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班体育活动：两人三足，发展下肢力量网络活动经验掌握“两人三足”的动作技能，探索不同形式的走法，发展下肢力量，提高动作的协调性与平衡性。2•体验合作游戏的快乐及成功的喜悦。活动准备棉布绳若干。活动建议组织幼儿进行热身运动。⑴个人活动操:组织幼儿做踢腿、下蹲、原，地转圈、跳跃等动作。⑵“两人三足”活动操：幼儿自由结伴，用绳将靠近的两腿绑在一起，再次做操。体会两次活动操的不同，探讨合作的方法。指导提问为什么会掉？怎样才能不掉呢？鼓励幼儿自主探索“两人三足”的动作要领，保证身体平衡。⑴幼儿自由练习平稳地“两人三足”走，探索不同形式的走法。教师巡视、指导，提醒幼儿注的意安全。⑵请个别幼儿展示创新动作，如快走、侧身走、下蹲走等，弓I导幼儿集体练习。组织游戏“两人三足”，提高幼儿动作的协调性与平衡性。4•放松活动。(1)教师重点对活动中配合默契的幼儿进行表扬，并鼓励幼儿对同伴的配合表示感谢⑵解开布绳，弓I导幼儿相互帮助进行腿部肌肉放松。本次亲子运动会，大班有一个项目是两人三足。因为上个星期孩子来得不是很多，所以今天乘孩子来得挺多的时候，就和孩子一起练习一下。前面两个项目基本上没有问题，都是家长和与幼儿独自完成项目过程，第三个项目需要家长和幼儿一起完成。当我说完“两人三足”时，孩子们有点惊讶，也有孩子说和家长做过游戏。我请做过的孩子来说说是怎么做的，然后在孩子基本有印象的基础上，我介绍了游戏的方法：我请一个孩子和我搭档，我把我们紧挨的两条腿绑在一起，可是怎样走呢？孩子们顿时安静下来，全神贯注地看起来。不过，一开始，孩子的脚和我总打架，走了两步，腿乱套了，孩子们不再安静，纷纷和旁边的小朋友讨论起来。可是，越是着急越是乱套，看我们着急起来，倒是孩子们却热情地喊着一二一。突然，我由孩子的喊声想到了解决两条腿打架的办法。我们重新回到起点，绑好两条腿，然后和搭档的孩子说好，绑在一起的腿先走，喊“一”，另一条腿走的时候喊“二”，喊的节奏不快，正好配合走路的时间段，依次重复。没想到，-个难点居然被我们一下子突破了，我和第一个搭档绕教室里走了一圈，配合相当默契，喊的小朋友也能配合我们走路的节奏。孩子们激动起来，纷纷把手举起来，说要试试。我又请了两位小朋友，每回请到小朋友的时候，我请孩子们自己来说说怎样喊节奏，走的小朋友则和喊的小朋友步调一致。让我欣慰的是，第二个、第三个、第四个孩子，居然每次都配合得非常好。由此，我相信孩子是掌握了，我适时地让孩子回家和爸爸妈妈一起做这个游戏，把方法和规则说给家长听，孩子们快乐的答应了。在我写下感想的时候，我的脑海里也还有孩子们热情的“一二”的声音，感谢孩子，让我们的一个难点

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论