PEP小学英语三年级下册Unit2Myfamily教案

PEP小学英语三年级下册Unit2Myfamily教课方案单元目标与要求：．句型：Thisismyfamily.He’smy...who’sthatwoman?She’smy...2．词汇：father,mother,mom,dad,n,man,randfather,grandmother,brother,sister.3.说认读字母：F,G,H.I.4.学唱歌曲：fatherandmother5.中西方文化知识，培育学生跨文化社交意识课时安排第一课时：Aletustalkletuspractice第二课时Aletuslearnletuspractice第三课时Aletussayletuschant第四课时letustalkletuspracticestorytime第五课时letuslearnletuschant第六课时letussayletusdo第一课时教课方案【教课要点】．句型：who’sthatman?He’smy...who’sthatwoman?She’smy...2．词汇：father,mother,mom,woman,man【教课难点】he和she的意义划分及发音。【教具准备】．教师及学生的家庭照片。2．教材相当套的教课。3．教材相当套的教课录音带。【教课过程】（一）热身／复习（warm-up/Revision）．播放UnitBLet’stalk动画，让学生模拟表演。2．学生3人一组做对话表演。（二）体现新课（Presentation）．教师将一位新朋友介绍给大家。教师饰演这个新朋友，问一个女生：what’syourname?指引这个女生回答：myname’s.教师对其余学生说：She’s.并表示学生随侧重复这句话。2．教师指着离自己稍远的女生问：who’sthatgirl?指引学生回答：She’s...3．用相同的步骤问一个男生，用he取代she。4．教师指着离自己稍远的男生问：who’sthatboy?让学生回答：He’s...5．让学生指着班里的同学做问答：who’sthatgirl?She’s...who’sthatboy?He’s...6．教师取出学生们所熟习的教师的照片，用实物投影仪展现出来。咨询学生：who’sthatman?who’sthatwoman?指引学生回答：He’smr....She’smiss/mrs....7.教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做who’sthatman?who’sthatwoman?的问答练习。8．教师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓舞学生比较片中的人物发问，教师用She’smymother.He’smyfather.往返答，并重复单词father,mother。教师再次用mom,dad取代mother,father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。9．让学生观看教课或VcD展现Let’stalk的内容。0．让学生看书听录音，跟读课文对话。1．让学生疏组表演课文并展现。（三）兴趣演练（Practice）who’sfamilyisthis?教师先采集几张学生的全家福，出示此中一张问：who’sfamilyisthis?指引该家庭的学生快速反响：Thisismyfamily.而后让其余同学比较片中的人物发问，该生回答。2．猜人请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：who’sthatboy/girl?猜的人说：He’s.../She’s...猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，持续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创建快乐气氛。）（四）扩展性活动（Add-activities）Drawyourbestfriend.发给学生每人一张图画纸，让