中心学校校长述职报告4篇

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敬重的各位领导、各位同仁：

大家好！

总结一年来的学校工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受局领导的指导与支持的极好机会。现将xx中心校20xx年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批判指正。

一、以“三公”为原则，创建一个好班子

“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公正、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推动廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体商量裁决，在用人、用钱、老师权益方面切实从学校的进展、老师的利益动身，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的相互沟通，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。

二、以“服务”为根本，树立学校班子形象

1、热忱关怀师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。今年3月8日，我们自筹3000元对我镇15名优秀女老师进行表彰；5月份又从工会经费中拿出5000元，胜利举办了全镇老师运动会；9月10日，我们又争取镇政府教育成果奖10000余元，使多名业绩突出的优秀老师和骨干老师获得了嘉奖，有力地支持和推动了镇基础教育的健康进展。

2、做到深化教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参加教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益

1、强化教学力量，优化课堂教学

我们通过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。中心学校现有计算机50台，其中微机室30台，教室15台，老师用5台。我们以中心学校为龙头，利用先进的网络及多媒体教学资源和老师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的支配，保证中心学校的老师每两周至少可以上一节多媒体课。由于重视此项工作，我镇中心学校李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖。

2、加强老师队伍建设

我们通过多种举措，规范老师行为。20xx年我校老师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高老师素养，提升驾驭教学的力量。为进一步提高我镇课题教研的水平，通过仔细选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题。我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持老师参与各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会4次，老师教研力量和水平明显提高。

3、开拓活动载体，丰富校内生活

在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们主动鼓舞各校组织开展丰富多彩的其他校内活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操；五月、六月我们胜利举办了全镇学校生体育运动会和“六。一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习爱好，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。进一步增添了学校的办学吸引力。

四、以平安为保障，营造平安校内

“平安责任重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。

1、加强检查，发觉隐患准时整改

如之平、太丰、种子学校的厕所，太丰、良种学校的天棚，都是检查时发觉存在隐患，当场提出进行整改。

2、抓好防控水痘、荨麻疹以及防控甲流等季节性的传染病工作。各村学校除县疾控中心统一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身平安。

3、抓好“送子车”工作。我们加强对同学和家长的宣扬教育，同时在学校的监督下，由同学家长与送子车车主签订平安协议。

4、加大平安投入。我们为各村学校统一配置了灭火器、消毒液，同进为中心学校安装了变压器防护栏，设置警示标志，同时修理了4所村学校的厕所。

五、强化协作监督，共创和谐教育

回顾一年的工作，我们感到欣慰：在教育局对全县中学校进行的督导评估检查验收中，我校位居前列。虽然取得了肯定的成果，但离我们的办学目标还有肯定的距离，与兄弟学校尤其是与09年申报省级标准化合格校胜利的几所学校相比都还有肯定差距。在今后的工作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素养，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面。

中心学校校长述职报告篇2

一年里我校在教学管理上趋于规范化，营造了主动奋进、团结进取的教育教学气氛；书香校内初见成效，今年6月1日胜利召开镇级校本课成果展现现场会专长；区进修学校组织的班主任素养大赛、语文素养大赛、英语素养大赛和综合实践活动素养大赛中共五项赛事，我校参与的宋丽深、季雪静、李晓佳、叶凤琴均荣获特等奖的佳绩。教学成果稳步提升。

一回眸昨天一路风雨一路歌

1、走出无人无钱的围城

XX年9月20日，受区教育局中心校领导的重托，我被调到中心学校。记得迎接我的第一件事就是三班级五班级4个教学班2个学科语文数学个班主任没有的状况下，面对这样的困难，我们领导班子成员仔细讨论处理方法，在没有找中心校要人的状况下，我们最终克服了没人任课的困难。保证正常的教学秩序。

2、明确办学理念规范办学行为

结合我校的实际状况，我们领导班子重新确定了如下办学理念，经过一年的实施初见成效。

办学理念

以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求进展，以提高同学综合素养为目的。淡化城乡教学边缘线，实现同学有特长，老师有品位，学校有进展。

办学思想

博爱做人博学成才求真务实追求卓越

培育目标：

老师进展目标学识渊博人格高尚独特鲜亮勇于创新同学进展目标志向高远人格健全基础扎实特长鲜亮

校训：勤奋守纪探究创新

校风：与时俱进争创品牌

教风：严谨耐烦敏捷赏识

学风：勤奋刻苦老实博学

办学特色：数字化、精细化、人文化

办学宗旨：学校进展、老师进展、同学进展

办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

治校方略：有序、激活、创新

实施原则：全员进展、全面进展、优势进展、可持续进展。

3、以千分考核为平台构建提升教育教学质量的策略与方法。

自去年10月份教育下发1000分考核评价方案以来，我带着班子成员仔细解读方案后，实行分人负责全员参加的方式。重点从教学管理入手，首先连续尝试我在西川学校尝试一年的导学教学模式。经过开一线老师研讨会、座谈会、反思教学会，彻底取替了任课老师用电子教案上课和不备课就上课的现象；取替了机械性的文本作业和用练习册给同学训练的方式。在实施推动导学教学模式中，用每节课5分钟的随堂测代替了同学每天写作业的训练。深得一线老师的认可。

总之，导学教学模式经过一线老师的近一年的尝试，开发同学的潜能的同时，做到了向40分钟要质量。

4、开发校本课程彰显育人特色

从去年10月份我校在原来校本课程的基础上，开发了语文学科的主题为“读悟感写积累运用”、音乐学科的舞蹈和葫芦丝；信息技术学科的手机dv制作。3个特长班在兼职老师的辛勤指导下取得了可喜得成果：去年12月27日省信息技术竞赛中，五班级的李清源荣获学校组一等奖。葫芦丝和舞蹈班在区教育局组织的1000分考核中，在特长展现方面给我校争得荣誉，得到领导的好评。

5、以校本研修为契机提升老师专业水平

6重视德育教育——今日表扬你

二展望明天任重道远一路情

一、连续构建提高教育教学的策略与方法，确保教学成果逐年稳步提升。

二、利用假期组织领导班子讨论制度建设，力争用制度约束人、制度管人、制度激励人。

三、抓好两只队伍建设，做到班子团结出战斗力、分散力、核心力。具有整体师资队伍是主动进取、欢乐向上的气氛。

总之，在即将站在第三期校长聘任的起跑线上，我有决心带着教职员工步入教育信息化的快车道。仔细执行上级文件会议精神不打折。做到有效老师、有效学校。以崭新的姿势：站在新起点、迎接新挑战、再创新辉煌！

中心学校校长述职报告篇3

敬重的县教育局、各位老师：

一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成果，也有一些缺乏，现向大家述职如下，盼望赐予关心与指导。

一、做高效课堂的践行者

本年度，县教育局依据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展现、班内大展现，提前安排展现内容等做了多番调整，讨论。我上课的第一个重要特点就是要让同学动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓表达在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让同学学会的课才是好课，一切以同学的“学”来评价老师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必需表达出“学问的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给同学，让同学在课堂上敢说、会说，充分展现，是我的课堂另一重要特征。一年来，我所任的班级数学，同学能主动自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。消失了一些可喜的改变。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，老师激励，捡起了自信的风帆，现不仅学习不用催促，而且特别用功，组内展现、质疑、对抗学习也特别主动，成果大幅度上升；张梁、梁振涛等几个同学原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感爱好，我给他们制造简洁问题让他们展现的机会，激发了爱好，加之我给他们有点“言过其实”的鼓舞，现每节数学课都“流露”了想参加的`眼神，几次单元检测成果都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也消失了一些问题，成果突出的成果下滑，同学整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的同学，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的同学分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展现时间的安排上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我信任，高效课堂教学会给我带来欢乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本年度，张敬民校长放手让我们高效建设团队推动我校课堂建设

新课改已给我们的教育带来了巨大的改变，要深化推动新课改，课堂始终是主阵地。因此，必需围围着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了一下一些工作：

1、加强理论培训

课堂的确定者是老师，只有具有新思想和新理念的老师，才能确定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能确定课改的成败。我们准时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，全部参考老师均达过关要求。现全部教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。

2、重视集智备课

如今我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等缘由，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“学问问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能依据同学的认知规律，将学问点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给同学一个自主学习的路线学问图。也给出了指导同学怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线〔即在学习的过程中挖掘并表达学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观〕表达的不多，这也是我们今后努力的方向。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校特地召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师依据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，特别醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评比活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使同学在深厚的文化气氛中成长。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推动我校高效课堂建设

高效课堂建设不能只停留在光说不做，光兴奋不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们主动动员、组织50岁以下老师老师全员参加。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满足推倒重来的热忱，仔细学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们托付大新学校对我们达标录相课进行了仔细评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。

5、常规检查为高效课堂护航

没有检查、催促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为同学预备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。催促老师按“五步三查”授课。在巡课中发觉了不少全县共性问题，也发觉了许多我校独有的独特问题。我们有决心解决这些问题。

课改，仅有热忱远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永久行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热忱，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，教同学命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自催促检查，把出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干老师参与学习，本年度，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增添了自己教学的自信念。参与了县局要求我们参与的全部学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口学校的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推动法”，学习了五河二中、新集中学的全部学科全面铺开的推动法。到达了预期的效果，培育了我校的骨干力气，开阔了老师的眼界，也增添了我校老师的自信念，也解决了有些老师的畏难思想。

3、以活动为载体，分散人心，鼓舞教研组以活动促进同学进展，以活动分散同学人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲竞赛，七班级粉板字竞赛，感恩作文竞赛，古诗词竞赛，英语综合应用竞赛，英语听力竞赛，益智运动会，广播操竞赛，秋季运动会，七、八班级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，老师排球竞赛等。

4、参与市、县要求参与的全部征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进老师的学术水平，我校老师本年度发表论文27篇，在教育网上有12篇论文沟通学习。

四、做好校长的助手

学校副校长即是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位特别。我在工作中践行以下几个方面：

1、听从指挥，坚决执行

对经集体讨论，校长拍板的定案，坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，本年度，张校长让我负责教学工作，我尽自己所能团结中层领导把事情做好、做细、做到位，不给校长添麻烦，让校长在重大事情上有精力、有时间决好策。

2、敬重理解校长

3、务实创新工作，不让校长催促，职责内的事想方法干好。

4、严于律已，当好表率

5、摆正位置，不争权。

五、做好其他工作

1、校长交办的其他工作，和中层领导合作，尽力做好。

2、张校长外出学习时，主持学校工作，教学秩序井然。

六、注意自身修炼

1、坚持理论学习，读书看报是我每天的必修课，通过学习来

提高自身的管理水平、教学力量和表达力量。本年度，我自费订阅了《读者》，坚持看《中国老师报》、《中国教育报》、《人民教育》、《五河教育》、《高效课堂在行动》，陶冶了自己的情操，了解了课改一线的动态，增加了高效课堂的学问，能更好地为教学、教学管理服务。

2、以身作则，在教学、教研、教学管理中，实实在在地做一些事，真真实切地干出一点成果，团结同事、敬重同事、敬重同事的劳动。论文《也谈专心做教育》发表在《五河教育》上，在本校网上沟通多篇论文。一年来，从未因私事请过假，调过课。早出晚归，兢兢业业地当好一线老师的表率，做到问心无愧，胸襟坦荡。

七、缺乏及努力方向

一年来，应当说我做了不少事，也取得了点滴成果，但这离不开局领导，张敬民校长、中层领导、特殊是各位老师的关心。我糊涂地熟悉到自己还存在诸多的缺乏。如个人的工作协调力量有待熬炼，教育教学管理水平与素养有待进一步提高。特殊是在高效课堂的推动方面存在缺乏，我认为我校在高效课堂的推动上有两个问题需要解决，一是制度上存在问题，二是文化的依托。在下一阶段，我将进一步创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，以期在帮助校长把握教育教学大局上，在推动高效课堂建设上做实、做细、做好、做知名堂，把自己分管的各项工作做的杰出。

工作中的历练成长，使我信念倍增，领导、老师的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重道远，我将百倍珍惜，连续努力，为学校的进展，为高效课堂建设加油！

感谢局领导，感谢张x校长，感谢各中层领导，特殊感谢我校的各位老师！

中心学校校长述职报告篇4

常言说，“德育不好出危急品，智育不好出次品，体育不好出废品，心理素养不好出易碎品”，要把同学一个个培育成合格品，优等品，学校的责任重大。面对社会、家庭对学校、老师、教学质量提出的更高要求，我校在吴家井学区的正确领导下，学校各项工作取得了良好成果，赢得了社会好评。

本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，仔细抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校内、平安校内，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校内和谐进展

老师的素养直接影响着学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要每位老师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关老师作风建设文件，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做同学的表率。

2、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关怀同学，走近同学的心灵，和同学做知心伴侣、和同学的家长交伴侣，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长；二是严禁老师体罚和变相体罚同学；三是禁止老师有偿补课、私自为同学乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于同学。同学、家长对老师工作的满足度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六仔细”，老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导同学，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并准时通报检查结果外，平常校长和教育处还对老师授课进行不定期的抽查。

2、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“向四非常钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课老师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改良教学方法和学习方式，引导同学自主、合作、探究学习，注意培育同学的学习力量、思索力量、创新力量和实践力量，进展同学的独特特长。

3、学校推广电子备课。实施电子备课在于激活教育资源，实现教育资源的共享与优化，促进老师之间在业务领域的沟通与探讨，提高老师教学水平，构建高效课堂，提高教学质量。

三、坚持以德育为首位，全面实施素养教育

实施素养教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校始终以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

〔1〕坚持每周一的升旗仪式。细心预备升旗仪式，利用国旗下讲话对同学进行文明礼貌、行为习惯等教育。

〔2〕开展了丰富多彩的同学课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、体质健康达标运动会等，让同学得到了展现的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。

〔3〕注意常规教育，抓同学行为习惯养成教育。以《学校生守则》、《中学校生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家校互动”的职能

吴家井村群众地多，家长忙于农活，无法辅导孩子，认为交给学校解脱了自己，教育孩子是学校的事，让学校唱独角戏；大多数村组家家富余，由于学校对家庭教育引领不到位，家长不缺钱，消失了对孩子教育满目投资，消失了同学