心理健康教育活动月的活动方案（12篇）

Word第第页心理健康教育活动月的活动方案（12篇）心理健康教育活动月的活动方案篇1

为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校内的心理教育气氛，加强我校同学心理素养教育，促使同学科学地熟悉、了解心理健康学问，形成正确的心理健康观念，学校把12月定为心理健康教育活动月。

一、活动目的与宗旨

活动目的：通过主题活动，宣扬心理健康教育学问，明确心理健康教育的意义与作用，培育同学的参加意识和乐观向上的心理品质，促进同学人格的健全进展，在全校掀起维护心理健康的热潮。

活动宗旨：

1、教会同学管理自己的心情，使其拥有主动稳定的心情，避开患各种心情障碍。

2、关心同学学会正确熟悉自我和四周世界，从而使同学能与同学、老师、父母融洽相处。

3、使同学拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。

二、活动主题：

关注心理健康、构建和谐校内。

三、活动时间：

20XX年12月。

四、活动内容

〔一〕心理健康活动月启动暨国旗下讲话

1、宣布心理健康活动月开头。

2、宣读虎山学校心理健康活动月方案。

3、以“关注心理健康、构建和谐校内”为主题进行国旗下讲话。

4、学校生心理健康系列讲座。

〔二〕学校生心理健康系列讲座

利用每周升起仪式上的“道德讲堂”，开展学校生心理健康系列讲座。

1、怎样克服厌学的心理。

2、怎样克服考试焦虑的心理。

3、如何战胜心理挫折。

4、怎样与人交往。

〔三〕心理嬉戏大赛

时间：12月6日上午

地点：学校西操场

竞赛项目：

1、蜈蚣竞走

活动对象：一、二班级

目的：培育团体协作精神，合作心理。

规章：

①每个班级选出8男8女参与竞赛。

②每班16名队员排成一列，后面的同学用双手抱住前面同学的腰，连成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，以最终一名同学到达终点为准，先到终点者为优胜。

③中途假如队列断开，必需在原地连接好才能连续前进。

2、车轮大战

活动对象：三班级

目的：培育协作互助的心理品质。

规章：

①每个班级选20名队员参赛，10男10女，分为四组，每组5人，场地两头各两组，进行接力竞赛。

②预备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环〔班级自己预备〕。

③5人都站在大纸环里，一起前进，前进过程中，纸环不能落地、不能断开。断开者，要在原地粘好才能连续前进，先到达终点者为胜。

3、二人三足竞赛

活动对象：四班级

目的：培育协作互助的心理品质。

规章：

①每个班级男女各8人共16个人参赛，每两人一组，分为8组，跑道两头各站4组，进行接力竞赛。

②运动员首先把内侧的小腿用小布条捆住，进行接力竞赛。在竞赛过程中假如绑带断开，队伍要停下来，先绑好再进行竞赛。

③以先完成竞赛者为胜。

4、呼啦圈穿行

活动对象：五班级

目的：培育团体协作精神。

规章：

①每个班级选8男8女共16个人参赛。

②每名同学双手胸前交叉，然后手拉手站成一个圈，将呼啦圈挂在两位同学之间的手上，手不许松开。

③在起始队员的手上系一条红布，要求呼啦圈从起始点经过每一位同学，最终又回到起始的位置。以速度快者为胜。

〔四〕制作、互赠“欢乐心语卡”

3－5班级同学制作“欢乐心语卡”，让同学在心语卡上摘录下令人开心的名言或警句，送给最喜爱的人。12月12日前完成。

〔五〕心理健康活动课竞赛

12月10日学校进行心理健康活动课竞赛，学校做好有关记录。

〔六〕黑板报

各班以“关注心理健康，构建和谐校内”为主题出一期黑板报，低年段以同学的学习为内容，比方：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们欢乐学习；中年段以如何调整心情，欢乐每一天，或熟悉自我，增添自信念为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

心理健康教育活动月的活动方案篇2

一、活动宗旨

为进一步加强我校师生心理健康教育及询问工作，营造校内的心理教育气氛，引导同学熟悉心理健康的重要性，把握心理健康学问，关心他们适应校内生活，正确熟悉自我、完善自我，提高心理素养，积蓄长久成长动力，促进身心健康和全面进展，营造关注心理健康、创建和谐示范校内的良好气氛，屏峰学校确定开展以“关爱心灵，全面进展”为主题的心理健康教育活动。

二、活动主题：

关爱心灵，全面进展

三、活动目的：

1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。

2、关心同学解决心理困惑，提高自我教育的主动性、主动性，引导同学充分熟悉心理健康对自身进展的重要性。

3、学会心理调适的基本技巧，营造主动向上的心理气氛，促进同学全面进展和健康成长；

4、让更多的同学进一步意识到，在仔细学好学问的同时，还应主动地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

四、活动时间：

20xx年3月20日

五、活动内容：

〔一〕倾听心灵的声音——温馨校内广播

活动目的：通过校内广播宣扬心理健康的小故事，小常识，让同学了解心理学，引导广阔同学保持主动的生活看法，学会心理调适的基本技巧，为广阔同学的健康成长营造主动向上的心理健康气氛。

〔二〕让心理健康融入我们的学习生活

活动主题：

心灵的成长

活动内容：

周一同学国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从同学自身的实际动身，让同学熟悉学习的重要性。

活动目的：

中学校生对学习的熟悉不够，因此呼吁大家在学习中运专心理学问，将学习变更加好玩。

活动时间：

每周一升旗仪式

〔三〕书香苑——心理学问板报

活动主题：

书香苑——心理学问普及与宣扬

活动内容：

每个班出一期有关中学校生心理健康学问为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理学问等板块。

活动目的：

宣扬心理学学问，扩高校生视野，使同学走近心理，亲近心理。通过让同学了解心理学基本学问与把握心理调整方法来到达心理健康教育的目的，促进同学心理素养的'提高，健全自己的心理。

活动时间：

3月28日

〔四〕活在当下——心理健康活动课

活动主题：

把握今日，把握如今

活动目的：

通过主题班队活动课让同学懂得如何以主动的心态去面对生活和学习，不要总把属于今日的事情推到明天，珍惜今日，把握今日，争取做生活的舵手。

活动时间：

4月24日

〔五〕心理健康学问手抄报竞赛

活动要求：

手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新奇，布局合理，图文并茂。内容必需主动向上，具备学问性、趣味性与可读性，注意突出原创性，文字流畅，不消失常识性错误。

活动目的：

通过让师生了解心理学基本学问与把握心理调整方法来到达心理健康教育的目的，促进学师生理素养的提高，健全自己的心理。

活动时间：

4月26日前上交

〔六〕心理健康教育征文

活动要求：

心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、讨论报告、阅历总结、案例分析、感想体会等形式呈现。内容可以从心情调适、和谐人际关系、悦纳同学、主动面对挫折、科学管理压力、破解职业倦怠等方面着手。

活动时间：

4月26日上交

〔七〕关爱留守儿童心理健康讲座

活动主题：

关爱心灵，重视心育

活动目的：

通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。特殊对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气急躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。

活动对象：

全校留守儿童

活动时间：

4月29日

活动地点：

学校操场

〔八〕心灵运动之旅

活动目的：

通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培育团队意识，鼓舞同学走入阳光、走向运动场，通过主动健康的课余生活促进个人身心健康进展。

主要活动：

两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名同学代表参赛，一名辅导员组织，强调留意平安。

活动时间：

5月10日下午2：00

活动地点：

学校操场

心理健康教育活动月的活动方案篇3

一、指导思想：

为了使同学具有良好的心理素养，拥有健康欢乐的生活环境，我校以“阳光心灵，欢乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素养教育，促使师生科学地熟悉心理健康，了解心理健康学问，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参加心理健康”的良好气氛，促进学校心理健康教育进一步广泛深化地开展。

二、活动主题：

阳光心灵，欢乐成长

三、活动口号：

“我健康，我欢乐”

四、活动目的：

1、面对全体同学，开展预防性和进展性为主的心理健康教育活动，引导同学关注心理健康，培育良好的心理素养。

2、面对全体老师，开展宣扬教育活动，引导老师在教育教学过程中关注同学心理健康，普及同学心理健康教育的学问和技能。并通过维护心理健康学问的宣扬，提高老师个人职业心理素养。

五、领导活动小组：

组长：吴升华

副组长：陈凤罗婷玉

六、活动时间：

20xx年11月

七、活动预备：

心理询问沙发；照相机；话筒；报纸等。

八、活动内容：

一、宣扬学校生心理健康学问

内容包括；

1、学校生如何养成良好的行为习惯。

2、学校生自我心情调整的途径。

3、如何建构良好的同伴关系。

4、我校同学感恩操以及心理健康教育活动照片

宣扬方式：

1、国旗下讲话。

2、红领巾广播站。

二、“感恩母校，放飞抱负”团队心理辅导活动〔负责人：罗婷玉〕

〔时间：20xx年11月20日下午〔心理询问室〕

参加人员：全校同学

心理健康教育活动月的活动方案篇4

各教学院：

为了加强我校高校生的心理素养教育，营造良好的关爱心理健康的气氛，促使高校生科学地熟悉心理健康，了解心理健康学问，把握必要的心理调适方法，形成良好的心理健康观念，贵阳学院同学工作处确定举办第十届心理健康教育活动月。

一、活动目的

丰富校内化生活、丰富心理健康教育内容，提高高校生的心理健康水平、创新心理健康教育形式，普及心理健康教育学问。

二、活动时间

20XX年月8日——6月8日

三、活动主题

润泽心灵、放飞幻想

四、参加对象

全体在校本专科生

五、活动内容

1、心理主题班会

1.1活动主题：关注心理健康，激扬青春幻想

1.2活动要求

(1)主题班会由各班心理委员、班委会组织召开，辅导员、班主任或相关指导老师全程参加并供应指导。

(2)各班主题班会参赛材料为小视频+主题班会活动简报。简报提交纸质版。

要求主题班会剪辑为不超过8分钟的视频，视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动等内容，视频图像、声音清楚，无抖动、无杂音。主题班会活动简报经辅导员审核签名后于6月8前交到学校明理楼四楼41室，视频发送至邮箱。上交材料注明学院、班级、班级、指导老师、材料应客观翔实，具有直观指导性和推广价值。

(3)本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案，活动开展状况影响本年度辅导员考核评优结果。请各教学院辅导员高度重视，细心组织。

2、“润泽心灵、放飞幻想”心灵电影观影会

xx月xx日由心理健康教育与询问中心负责组织同学观看心灵电影并组织同学就电影等内容进行沟通、商量。

3、讲座

由心理健康教育与询问中心邀请校内外专家做讲座，详细时间另行通知。

4、心理征竞赛

4.1征主题：润泽心灵、放飞幻想

4.2征要求

(1)、作品内容围绕本次活动的主题，感情真挚、内容健康、主动向上。

(2)、题目自定，形式多样，体不限，要求原创，若发觉抄袭取消参赛资格，字数不少于100字〔诗歌限在0行以内〕。

(3)、征格式要求：纸质档，A4纸，题目为小二黑体，居中，题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式；正小四号宋体。

4嘉奖方式：学校组织专业人员对应征稿进行评比，评出一等奖2名，二等奖名，三等奖名，获奖选手颁发荣誉证书及奖金。优秀作品将公布于心理健康教育与询问中心网页。

六、心理健康教育手抄报设计大赛

1作品要求：

(1)、供应一幅或多幅原创手抄报作品，一律手工完成；

(2)、规格及版面大小：A纸单面书写；每张手抄报请于作品反面注明姓名所属学院、班级以及联系方式。

(3)、选用材料要突出“关注心理健康”的主题，由自行收集有关内容，合理编排；

(4)、主题鲜亮，内容健康，版面设计干净美观，字体清楚，图并茂，富有创意。

2作品评比及奖项设置：在全部参赛作品中评比出一等奖幅、优秀奖20幅共计2幅优秀作品在2系列活动期间进行全校公展；一等奖作品还将制成精致展板。全部获奖，统一颁发奖金及荣誉证书。

6、“美在瞬间”摄影竞赛

6.1活动目的

宣扬高校生心理健康学问，加强高校生化艺术修养，进一步增添高校生对日常生活的洞察力，丰富高校生活，不断推动我校心理健康工作的进展，为我校校内化增加特色。

6.2作品要求：

围绕主题，针对生活中每一个具有新奇、秀丽、美好的瞬间进行照片采集，拍摄角度自由把握，拍摄作品形式、风格不限，须原创作品，电脑合成作品视为无效。

6.3作品要求及提交方式

1、参赛作品须为电子，一律采纳pG格式。摄影器材不限，单反相机、手机等均可使用，参赛照片尽量清楚且像素高。

2、每位参赛者可选送摄影作品1，黑白、彩色不限，参赛作品均要用rd档注明作品标题、姓名、所属学院、联系方式以及简短的字说明。

3、将注明作品标题、姓名、联系方式以及简短字说明的rd档以及pG格式的摄影作品以夹〔夹名统一按“学院名称+姓名+作品名称〕的形式发送至投稿邮箱。

6.4作品评比及奖项设置：

在全部参赛作品中评比出一等奖名、优秀奖10名共计1幅优秀作品将在2系列活动期间进行全校公展；一等奖作品还将制成精致展板。全部获奖，统一颁发奖金及荣誉证书。

七、交稿地点及截止时间：

全部参赛作品请按要求提交到相关邮箱或交至明理楼4楼41室，征、手抄报、摄影作品交稿截至时间为月22日，主题班会截止时间为6月8日。联系电话：xx或xx。

八、活动要求：

各学院要高度重视、加强领导。全部专兼职辅导员要做好宣扬、动员、引导、组织工作，努力激发同学的参加热忱，争取让更多的同学参加到心理健康教育的活动中，为我院完善心理危机预警体系、构建和谐校内打下坚实的基础。

心理健康教育活动月的活动方案篇5

一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长

二、活动目的：

围绕高校生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发高校生关注心灵，主动营造有利于高校生身心健康和谐进展的校内气氛，引导同学正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三、活动主办：同学工作处心理询问中心

四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会

五、活动时间：XX年5月3日(5月3日31日)

六、活动范围：全体同学

七、活动内容及详细支配：

(一)宣扬篇

1、横幅宣扬：出一条横幅(一式两份)，宣扬本届心理健康节主题。

承办单位：院宣扬部、院心理健康部

横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届高校生心理健康节宣(暂定)

横幅位置：南院悬挂于教学楼前，东院悬挂于篮球场

2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、内容、时间支配等。

承办单位：六系心理健康部

活动要求：六系各出一期板报

板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

3、报纸宣扬：出一期报纸(心之桥特刊)，宣扬本届心理健康节主题、内容、详细活动支配等。

承办单位：高校生心理成长协会《心之桥》编辑部

活动时间：5月份编辑、印刷完成。

4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康节

承办单位：各系心理健康部

活动要求：

(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;

(2)纸张大小标准(与院宣扬部统一标准)

5、广播宣扬：宣扬本届心理健康节各项活动支配，心理健康学问。

承办单位：院心理健康部、院团委广播站

资料供应：院心理询问中心

留意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

(二)活动篇

1、团结互助，给力心灵，共同成长高校生征文征画竞赛

详细细则如下：

(1)活动对象：全院同学

(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日

(3)活动方式：以投稿形式讲叙高校生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

(4)活动分为两个程序：第一轮：各系安排到班级征选(篇数不限)

其次轮：院里征选

(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表;征文必需贴近生活、内容丰富，主动向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。

(6)奖项设置：

分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

2、爱的抱抱暖和校内行动

(1)活动目的：给同学们鼓舞与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对伴侣、家人、学校的感谢。

(2)主办单位：同学工作处心理询问中心

心理健康教育活动月的活动方案篇6

根据20xx年同学工作要点，发扬我校心理健康教育传统，拟于10月9日-12月11日开展为期两个月的“绚丽生命，从爱我做起”系列心理健康教育宣扬活动。

一、活动目标

通过开展系列心理健康宣扬教育活动，让高校生了解生命的珍贵，打破思维定势，提高抗压力量，珍惜生命，思索生命价值，拓展生命意义。

二、活动主题

“绚丽生命，从爱我做起”

三、活动组织

校级层面的活动由同学工作处主办，各院系协作组织；院系层面的活动由各院系主办。

四、活动支配

1活动月开幕式暨现场询问活动

时间：10月9日14：0-17：0

地点：启航阳光大厅

形式：现场心理询问、团体辅导、素养拓展嬉戏、展板宣扬

参加人员：要求负责心理健康教育工作的辅导员，20xx级各班班长、心理委员参与；欢迎广阔师生参加。

主办：同学工作处

2心理学问竞赛

初赛：各院系自行举办，9月28日前完成

复赛：10月10日18：0-20：00

决赛：10月22日18：0-20：00地点：启航多功能厅

主办：同学工作处

承办：学校及各院系关爱心灵同学委员会

3、专题讲座和团体辅导

张忠宇：《正念疗愈》团体辅导、《催眠与心理调整》讲座

葛喜平：《爱情与性心理》团体辅导

张丽霞：《胜利人生从生涯规划开头》团体辅导、《欢乐自我的良方--人际沟通》讲座

王俊红：《让你成为心灵天使——谈危机干预》讲座

4、校内心理剧大赛

初赛：各院系自行举办，11月11日前完成

复赛：11月14-18日

决赛：11月26日18：0-20：00地点：启航多功能厅

主办：同学工作处

承办：学校及各院系关爱心灵同学委员会

5、“要爱我”同学进展骨干风采展现晚会

时间：12月日18：0-20：00

地点：启航多功能厅

参加人员：全体同学进展骨干

主办：同学工作处

承办：学校及各院系关爱心灵同学委员会、助梦团，学习指导中心、生涯成长指导中心、高校生成长进展服务热线、知行微思工作室、家教中心

6“心灵成长欢乐游园”暨活动月闭幕式

时间：20xx年12月11日

地点：启航阳光大厅、同学进展指导中心各功能室

形式：模拟和体验人生进展阶段

主办：同学工作处

承办：学校及各院系关爱心灵同学委员会

五、活动要求

1、各院系要充分熟悉生命教育的重要性，协作同学工作处对同学进行组织，调动本院系同学广泛参加学院和学校活动。

2、院系层面活动应指定专人负责，围绕“绚丽生命，从爱我做起”主题，细心策划、广泛宣扬、周密组织，通过展板、网络、班会、辩论赛等多种形式，主动制造性地提出实施方案，开展宣扬教育活动。

3、活动前，要有策划；活动中，要求做好字、图片、录像资料的记录和备案，并在工学周报进行宣扬报导；活动结束后要有字和视频总结。

4、院系层面活动应在20xx年11月28日前全部完成，并于11月28日前将活动策划，图片、字、视频记录，字和视频总结报送校关爱心灵同学委员会〔启航448室〕。

心理健康教育活动月的活动方案篇7

为加强我校同学心理素养教育，以进展性心理健康教育与主动心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣扬普及心理健康学问，营造良好校内心理气氛，引导同学自我探究，提升同学自助互助力量，促进同学健康成长。学校特进行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。

一、活动目的：

1、普及心理健康的科学学问，提高同学对于心理健康的自觉意识;

2、营造校内心理健康教育的气氛，扩大心理健康教育的影响;

3、鼓舞同学进行主动的自我探究，展现新时代同学自尊自信、理性平和、主动向上的精神风貌

二、活动主题：我的心‘晴’故事

三、活动时间：20xx年4月15日—5月15日

四、活动内容：

(一)、心理健康教育活动月启动仪式

1.时间：5月6日(升旗仪式)

2.地点：学校操场

3.国旗下演讲：我的心‘晴’故事

4.参与对象：全校同学

(二)、心理健康学问展现

活动时间：4月15日—5月15日

展出地点：心理健康学问宣扬橱窗、班级心理健康学问宣扬栏

活动内容：

1.图文展宣扬心理健康学问。

2.学校心理健康辅导信息(心理心情调整方面)。

(三)、心理健康征文竞赛

活动时间：4月15日—5月15日

活动主题：心‘晴’故事

参加人员：初预初二班级

活动内容：4月30日将征文竞赛事宜通知各班，各班组织同学自愿参与题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评比出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣扬媒体赐予展现。

(四)、心理健康月主题班会

活动时间：5月10日班会

活动主题：我的心‘晴’故事

参加人员：初预初二班级

活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体同学参与“我的心‘晴’故事”心理辅导活动，让同学讲讲自己的心理小故事;班主任进行心情方面的心理宣扬，并通过心理小测试让同学感知自己的心情。班会辅导活动以同学为主体，聚焦同学健康心态，鼓舞同学进行主动的自我探究，并在自己的学习、生活中加以实践。

(五)、心理素养训练活动

活动时间：4月15日—5月15日

活动主题：放松心情心理素养训练活动

参加人员：初预班级

活动内容：组织初预班级的同学按班级，前往心理健康进展中心，体验沙盘，并适当进行沟通。在心理宣泄室，通过宣泄人进行心情宣泄。感悟心情调整的重要性，并找到合适的宣泄途径和方法。

(六)、学校青春健康俱乐部健康讲座

活动时间：5月10日

活动主题：生气的青春期，还是迷茫的青春

参加人员：初二班级

活动内容：由区计生协会的专家，为同学和家长授课，围绕青春期存在的困惑和苦恼，与家长、老师之间存在的冲突，探究如何解决青春期遇到的各种问题。

心理健康教育活动月的活动方案篇8

为贯彻落实国家22部委《关于加强心理健康服务的指导看法》精神，充分发挥心理健康教育活动在提升同学心理健康水平方面的作用，以“2”高校生心理健康日为契机，确定开展龙岩学院第xx届“·2”高校生心理健康教育活动月系列活动。详细活动支配如下：

一、活动时间

xx月2日—xx月1日

二、活动目的

通过丰富多彩的心理健康宣扬教育活动，营造我校良好的心理健康教育气氛，引导同学进一步了解心理健康学问，增添心理素养，提高心理健康水平。

三、活动主题

畅想五月绽放青春

四、组织单位

主办：同学工作处

承办：同学心理健康教育与询问中心、各二级学院

五、活动对象

龙岩学院全体同学

六、活动支配

〔一〕校内气氛营造

1．校内广播、橱窗、LED显示屏宣扬；

2．小联、易班等新媒体平台宣扬。

〔二〕开幕式暨“绽放自我，给心灵一片晴空”DI风筝活动

时间：月9日

地点：东区田径场

承办：同学心理健康教育与询问中心、学与传媒学院

〔三〕现场心理询问

时间：月11日

地点：图书馆负一楼

承办：同学心理健康教育与询问中心、教育科学学院、生命科学学院

〔四〕“阳光五月，心随我动”心理趣味运动会

时间：月1日

地点：东区田径场

承办：体育学院

〔五〕心理阅览

时间：月1日

地点：图书馆负一楼

承办：高校生心理健康协会

〔六〕“境由心造，相由心生”心灵面具DI活动

时间：月18日

地点：一、二组食堂中间空地

承办：资工程学院

〔七〕“承载初心，浪漫忆拼”拼图活动

时间：月21日

地点：图书馆负一楼

承办：机电工程学院

〔八〕“心灵洒满阳光，健康点亮生活”能量书签活动

时间：月2日

地点：虎楼201－20

承办：化学与材料学院、信息工程学院

〔九〕“灯揽诗情，乐游心园”心理嘉年华活动

时间：月24日

地点：图书馆负一楼

承办：生命科学学院

〔十〕“心情向阳，静候花开”心情宣泄体验活动

时间：月2日

地点：同心广场

承办：奇迈学院

〔十一〕“写给未的自己”心灵慢递活动

时间：月2日

地点：同心楼喷泉处

承办：艺术与设计学院

〔十二〕“以爱为名，笑暖我心”共享美好样子活动

时间：月2日

地点：图书馆负一楼

承办：外国语学院、高校生心理健康协会

〔十三〕校内心理情景剧展演〔另行发通知〕

时间：月2日

地点：学术报告厅

承办：教育科学学院

〔十四〕“播种盼望，携手成长”绿植领养活动

时间：月27日

地点：图书馆负一楼

承办：经济与管理学院

〔十五〕心理影苑

时间：每周六19：00

地点：教211

承办：高校生心理健康协会

七、活动要求

〔一〕各二级学院要高度重视，细心组织。依据活动要求及各二级学院实际状况合理支配、统筹规划。

〔二〕加强宣扬，广泛动员。充分利用各种宣扬媒体广泛宣扬本次活动的目的、意义、主题、内容和形式；充分发挥班级心理保健员、信息员的作用，调动广阔同学参加心理健康教育活动的主动性、主动性、制造性。

〔三〕仔细总结，加强沟通。各二级学院在活动结束后准时做好总结工作，并将总结材料以电子版的形式于6月1日前报送同学心理健康教育与询问中心〔邮箱：xx〕。

心理健康教育活动月的活动方案篇9

为了仔细贯彻落实教育部《关于加强一般高等学校高校生心理健康教育工作的看法》等有关文件精神，进一步提高我校同学维护心理健康的自觉性，更好地培育身心健康、具有创新精神和乐群精神的应用型人才。依据学校工作部署，特确定在全校同学中开展第十二届“心理健康教育活动月”活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

通过开展主题鲜亮、形式多样的活动，在全校范围创建重视心理健康的人文环境。面对全体同学普及心理健康学问，关心他们加深对心理健康重要性的理解，使他们对心理健康和心理询问的内涵有全面的熟悉；增添同学关注自身心理状况、自觉维护心理健康的意识，消退对心理求助的偏见，形成勇于求助的良好气氛；引导同学科学、客观地熟悉自我，培育良好的心理行为习惯，更好地学习和生活；提高全校同学的心理健康水平，充分开发他们的潜能，促进同学人格的健全进展，关心同学健康、欢乐地成才。

二、活动主题

主动沟通和谐你我

三、活动时间

20xx年3月23日至4月22日

四、活动内容

本届心理健康教育活动月活动内容包括：启动仪式暨心理健康教育与询问中心LOGO发布、班主任校内心理危机干预专题培训、主动心理学系列培训、印发《高校生心理保健手册》、《高校生心理危机干预手册》、“飞扬青春悦动你我”——心理素养拓展活动、“筝心筝意悦动心灵”——风筝放飞活动、心理健康专题讲座、心理主题班会、心理学学问图片展、心理健康专题黑板报、心理健康专栏广播、心理题材影片展播、团体心理辅导、心理工作沙龙、心理学问竞赛等。〔详细内容见附件〕

五、活动要求

1.高度重视、细心组织。各二级学院要把本次活动作为全面提高同学心理素养的一件大事来抓，统一思想、提高熟悉，高度重视本届心理健康教育活动月的各项活动；细心组织好本学院承办的活动及心理主题班会，利用黑板报、宣扬栏、网络等媒体广泛宣扬心理健康学问。

2.广泛发动、全面参加。各二级学院要通过各种渠道，做好充分的宣扬发开工作，使广阔同学深刻理解心理健康教育的重要意义，最大限度地调动他们参加活动的主动性和主动性，扩大活动的掩盖面，提高活动的整体效果。

3.联系实际、注意实效。各二级学院要结合本学院同学的实际状况，设计和开展一些富有特色的心理健康教育活动，仔细研讨、解决本学院同学中存在的心理问题，落实行动，注意实效。

心理健康教育活动月的活动方案篇10

各学院、部门：

为进一步深化我校同学心理健康教育工作内涵，经讨论，确定举办xx学院第十一届“5.25心理健康活动月”系列活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

青春梦健康心同伴行

二、活动时间

20xx年5—6月份

三、组织单位

主办：xx学院

承办：同学工作处

协办：教务处校团委后勤处保卫处大健康学院

四、活动内容〔相关活动方案见附件〕

〔一〕校级活动

1.开幕式暨趣味心理运动会

2.“最美心灵使者”选拔赛3.青春健康主题辩论赛

4.关注老师心理健康主题活动〔见补充通知〕

5.心理健康教育先进集体与优秀个人评比活动

6.闭幕式暨总结表彰会

〔二〕院级活动

各专业学院依据本院学科特色和专业特点，自行组织开展丰富多彩的心理健康学问普及、宣扬教育等活动，活动结束后将本院活动相关材料〔通讯、简报或总结〕准时报学工部心理健康教育中心。

五、相关要求

〔一〕依据统一部署，各学院、相关部门主动协作，以保证本次活动顺当进行。

〔二〕各专业学院的活动开展由该院心理工作站牵头、院心理健康部负责详细落实、学校心理健康教育中心专兼职老师为该院供应专业指导。

〔三〕加强沟通沟通，未尽事宜承办方将以补充通知予以告知。

心理健康教育活动月的活动方案篇11

各学部：

为贯彻落实教育部《一般高等学校同学心理健康教育工作基本建设标准〔试行〕》和《xx高校同学心理健康教育工作基本建设标准实施看法〔试行〕》精神，进一步加强我院高校生心理健康教育工作，营造良好的校内心理健康气氛，推动和谐校内建设，引导同学树立正确的心理健康观念，关心高校生健康欢乐成才，学院确定举办第x届心理健康教育活动月系列活动。

一、活动主题

你我共成长，21天在行动

二、活动目的

通过高校生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理健康教育活动月系列活动，引导高校生主动参加心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，呈现当代青年同学奋勉向上、锐意进取的精神风貌。

三、活动时间

20xx年4月—6月

四、活动对象

全体师生

五、活动内容

〔一〕“心理化秀”快闪活动

〔二〕“心理老师有话说”高校生成长训练营

〔三〕“查找最真的我”心理技术体验活动

〔四〕“温情之旅”定向运动

〔五〕“阅读传情”心理书籍阅读——朗读共享

〔六〕“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍

〔七〕“离别季，忆往昔”毕业生最圆满的事征集活动

〔八〕“你我共成长”21天良好行为养成

六、活动要求

〔一〕高度重视，细心组织。各学部根据通知要求，充分调动广阔同学参加的主动性和主动性，使同学在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；同时，可围绕活动月主题，结合本学部同学特点和专业特色，创新活动形式，务求取得实效。

〔二〕加强宣扬，建立固定的宣扬阵地。开展微展现和微信微博线上线下互动活动，通过线上商量、心得共享、转发点赞等形式，引导广阔师生结合自身经受和体会，传递正能量，全面提高广阔师生心理健康素养。

〔三〕完善机制，总结提高。要以此次心理健康教育活动月活动为契机，进一步总结心理健康教育的规律，提高有关老师的专业水平，完善心理健康教育工作制度，建立心理健康教育的长效机制，不断提高高校生心理健康教育水平。

〔四〕本次组委会办公室设在同学管理中心办公室2—109，未尽事宜，请询问组委会办公室。联系人：曾xx，联系电话：xx。

心理健康教育活动月的活动方案篇12

活动一：心理测试

〔一〕参加对象：高一、高二同学

〔二〕活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学仔细阅读下发的材料，了解主动心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过