小学生劳动活动方案

Word第第页小学生劳动活动方案学校生劳动活动方案1

立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，讨论和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培育的关系，主要到达以下三个目的：

1、从小培育同学的劳动意识及其良好的行为习惯，促进同学健全人格的进展。

2、通过讨论，提出学校生良好行为习惯的培育方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培育和不良习惯的矫正相结合。

3、老师从理论与实践的结合上探讨学校阶段同学劳动意识的形成、范围及培育途径。

1、创设校内喜爱劳动的环境气氛

营造良好的校内环境，可以让同学在社会化、人性化和科学化的校内环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校内环境建设中留意营造劳动教育气氛，细心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校内形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣扬栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。如苏霍姆林斯基：“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”又如高尔基：“我们世界上最美妙的东西，都是由劳动、由人的聪慧的手制造出来的。”以及宋庆龄：“学问是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”等。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣扬，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好气氛，为“人人爱劳动”打下言论基础。另外在进行校内文化艺术节和运动会等集中性校内文化系列活动时，也要留意与劳动教育活动有机结合。如可以在同学的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展现以及故事演讲中，进一步加强校内劳动教育的渗透性。

2、创设班级喜爱劳动的环境气氛

喜爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设喜爱劳动的环境气氛外，在班级也可以创设喜爱劳动的环境气氛。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕喜爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“喜爱劳动、劳动荣耀”思想意识扎根同学心里。

3、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。同学，尤其是学校生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对同学进行劳动教育，也是如此，需要家长的亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

A、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感爱好时，家长要准时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐烦，等待孩子学会劳动。开头会消失帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子制造适合他们劳动的空间。比方低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充分发挥自主劳动的主动性。

D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以鼓舞为主。

E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开头要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色。

F、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻究竟

G、给孩子一个规章，体会劳动。制定一个劳动奖罚规章，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

4、强化措施，规范劳动行为。

在同学对劳动有肯定理解的基础上，老师不但要做出典范，还要准时地规范同学的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，准时订正不良行为。二是要准时鼓舞表扬。三是要循序渐进。依据低、中、高班级同学不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中根据本课题讨论内容的指标体系，分层次、有梯度地对同学进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使同学形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。

在训练中，留意实行同学自我管理〔红领巾文明卫生岗值日制度〕、自我评估〔学校、家庭评比表〕等方法，进行自我教育，发挥同学主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，到达准时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本班级同学应以“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；其次学期，以学校生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文喜爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为独特品质，使习惯稳固化。

学校生劳动活动方案2

在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让同学了解五一节的由来、意义;

2、让同学了解中国的五一劳动节;

3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想;

4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活;

5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年_月_日——20xx年_月_日。

三、活动主题

劳动荣耀，奉献最美。

四、活动对象

全体同学。

五、活动设计

(一)召开主题班会

向同学宣扬五一节的由来及意义。

(二)举办手抄报竞赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够表达劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，主动参与劳动。(每班5份)

(三)征文活动(三—六班级)

以“劳动荣耀，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;_月_日之前上交。(每班5篇)

学校生劳动活动方案3

一、活动目的

让同学初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动预备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到__人，实到__人，请您参与我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

(三)、宣布活动开头。

四、详细活动

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的__同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了美好美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小伴侣应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小伴侣做得对?

3、小品表演

主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、同学沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个学校生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。

5、五位同学竞赛整理书包和穿衣

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，美好的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲《劳动最荣耀》。

6、小合唱《劳动最荣耀》

主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

主持人：呼号(全体立正师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻预备着!)

主持人：退旗，敬礼!

主持人：我宣布____“我爱劳动”主题活动到此结束!

学校生劳动活动方案4

一、竞赛内容

三班级：清扫教室〔把地扫洁净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗洁净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序〕

四班级：清扫清洁区

二、参赛人员

三班级各班20人〔班级推举10人，学校抽点10人〕

四班级各班10人〔班级推举5人，学校抽点5人〕

三、竞赛要求

1、三班级各班在规定的.20分钟内竞赛，口令响，班主任可亲自支配可让指定的负责人支配好后马上活动，口令再次响起，活动结束。

2、四班级各班在规定的10分钟内竞赛，口令响，班主任可亲自支配可让指定的负责人支配好后马上活动，口令再次响起，活动结束。

3、按时活动，每超时1分钟扣1分。

四、评分标准

三班级

1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫洁净彻底，无卫生死角。6分

2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分

3、门窗擦洗洁净。1.5分

4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分

四班级

1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分

2、清扫洁净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分

3、清洁区对应的花带中无杂物。2分

四、奖项设定

各班级取前三名颁发奖状。

学校生劳动活动方案5

一、活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的美好生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：

4月30日下午

三、活动地点：

大操场

四、参赛对象：1—6班级

五、竞赛要求：

1、演唱内容：一首红色歌曲

2、演唱时间：不超过5分钟。

3、演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。

6、各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。

7、指挥节奏精确，有表现力和感染力。

8、提倡每班全体同学都参与。

9、节目单下周二上交教育处。

六、评分标准：

1、演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分)

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20)

3、能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20)

4、服装统一、干净、美观。(20分)

5、指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。

七、嘉奖方法：

按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

【学校生五一劳动节活动方案二】

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

[活动时间]xx年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、欢乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

二、精彩展现

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六班级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给《中国少年报》。

2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六班级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、班级组长

各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。

竞赛内容：

一二班级系鞋带、理书包、叠衣服;三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六班级套被套、炒菜竞赛。

奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各班级自定人数)。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注意活动过程。

2、对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。

时代学校同学处

xx年4月

“做一名欢乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低班级)

孩子姓名:班级:家长签名:

劳动是生活的基础，是美好的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。小伴侣们，你预备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!

活动内容

我的评价

爸爸妈妈的评价

很棒

还行

没做

很棒

还行

没做

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

3、学会自己系鞋带

4、学会自己整理书包;

5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

(注：以上活动五项中选择四项即可)

学校生劳动活动方案6

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐