感恩主题班会方案(15篇)

Word第第页感恩主题班会方案(15篇)感恩主题班会方案1

班会目标：

1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。

2.让同学懂得怎样去感恩。

班会过程：

一播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2)

我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。

没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有群众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对如今日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二商量：自己怎样熟悉感恩的?(出示幻灯片3)

同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。

同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。

同学3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。

老师总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三商量：

1.为什么要感恩父母?

2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。

四连续商量：

1.怎样感恩父母?

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

同学针对以上三个问题进行商量，而后老师总结。

1.分组商量发言

2.老师总结

3.老师出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。

感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取努力。

感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术

(2)常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报感谢宏大的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报感谢暖和的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报感谢生活中的每个人么?

有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和鼓舞为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救援之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的美好，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永久的话题。学会感恩，学会喜爱生活。我们将会感受到更多欢乐。

(3)学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向进展!

五感恩小故事传奇

1.六旬老父捐肾救子：xxx3年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

2.年轻母亲舍身救儿：xxx4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是xx的全部。”

3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。”

4.孝顺儿捐肾救母：xxx4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

六结束语：

做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。

总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。

感恩主题班会方案2

教学目的：

1让同学了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。

2让同学回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3丰富同学的生活和情感积累，激发同学从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动预备：

1预备节目，搜集故事传奇，收集名言，主持人预备串联词。

2邀请父母参与班会活动。

3场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

教学过程：

一宣布活动开头：

主持人甲乙：友爱的老师同学们，大家好：

甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

甲：人们按传统要用时令的果实款待亲朋好友。

乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。

甲：那一天，人们要吃火鸡南瓜馅饼和红莓果酱。

乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

甲：在这里，我要感谢父母，是他们赐予我生命。

合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!

801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会如今开头。

二回顾篇——走近亲情

(1)甲：我的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。

乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开友爱的爸爸妈妈付出的血汗。

(2)同学讲解并描述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。

(3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的改变吗?

(4)讲讲自己眼中的父母。

三拥抱篇——体验亲情

1亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光芒。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌词;有多少演绎亲情的故事传奇;有多少歌颂母爱的名言。

(2)乙：让我们尽情地用唱歌，用朗诵，用故事传奇来呼吸亲情吧!

(3)诗朗诵《童年时看父亲》

(4)歌曲

2母子了解知多少

(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了

解多少呢?

(2)嬉戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。

(3)谈嬉戏的感想。

四行动篇——回报亲情

1.(1)甲：没有阳光，就没有日子的暖和;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友谊和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。

乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到美好(2)小品《种瓜得豆》

(3)这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感观看心得。

乙：故事传奇让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢?或许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发觉当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微缺乏道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的将来。

(4)同学商量沟通，并确定回报父母关爱的方案。

2实施回报方案

(1)给父母一封信。

(2)感恩建议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。)

3倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长非常的感动。下面请妈妈爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸妈妈谈感受。

主持人合：同学们，伴侣们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感谢，知足惜福!

五主题班会结束

感恩主题班会方案3

活动预备：

同学提前预备好感恩卡片，排练诗歌。

活动过程：

一、导入

1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。

播放vcr(成长照片)

同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

2.是啊，父母给我们的爱永久是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5.12地震中感人母亲故事)

二、感恩父母

1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小伴侣念日记。

2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。

3.诗朗诵，《感谢你，父母》

《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊,我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想捡起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个暖和的冬天

就让我真诚的对您道一声

感谢您爸爸

感谢您妈妈

三、嬉戏环节

1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小伴侣和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。

四、视屏教育

1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，到底该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏：孝顺的孩子)

2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理?

3.想想今后你准备怎么做?想好了和你的同桌相互沟通一下。(生自由发言)

4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。

(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

(2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

(4)学会拥抱父母，说声“感谢”。

(5)为父母分担一些家务和苦恼。

(6)学会节省，不铺张父母的劳动成果。

(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

(8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。

五、升华主题

1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝愿)。

2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。

3.播放视屏

六、结束：

全班同学及家长齐唱：让世界布满爱

感恩主题班会方案4

方案一：感恩的心主题班会方案

活动目的：

让同学们学会感恩，学会感谢他人。

活动时间：

××××年××月××日

活动预备：

在活动之前，班委会印制了几十份家长邀请函，盼望家长们能前来参与我们的班会活动。同时我们也印制了若干份任课老师邀请函，邀请任课老师们也来参与我们的活动。班长预备好DV记录下我们的班会全过程。×××等同学细心预备主持人稿。同学们也都非常主动协作地合唱“感恩的心”。

活动步骤：

1.主持人开场白引出第一篇章：感恩老师

2.诗朗诵“园丁颂”

3.小提琴独奏

4.中文小品

5.其次篇章：感恩父母

6.亲自对话

7.英文小品“灰姑娘”

8.第三篇章：感恩社会

9.诗朗诵

10.女生独舞

11.辩论赛：感恩父母与感恩老师哪个重要？

活动纪实：

家长和任课老师在活动开头前5分钟间续前来。主题班会准时开头。

在主持人的开场白之后第一篇章：感恩老师拉开帷幕。×××与×××的诗朗诵“园丁颂”首先切入主题让同学们走进感恩的世界。×××的小提琴独奏用音乐的方式演绎出了她心中的感恩之情。由×××导演，×××等表演的中文小品以平易近人的视角揭示了我们心中的感恩之情。

接着其次篇章：感恩父母开头了。在×××对×××及他的**的采访中，时时都流露出一个母亲对孩子的爱。英文小品“灰姑娘”隆重登场，这个小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎来了场下阵阵好评。

第三篇章：感恩社会。×××与×××诗朗诵表达了近一年来对洋泾的感谢。×××的女生独舞使大家大开眼界。然后，由×××主裁，×××等为正方，×××等为反方的辩论赛开赛了。

最终，由班8名合唱队员带着，全班大合唱“感恩的心”为本次主题班会画上了一个圆满的句点。

活动后记：

同学们觉得这次活动特别有意义，参加的同学也特别多，涉及面非常广。大家纷纷觉得这次班会在开心的气氛中开头并结束。这次班会也非常难得的请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的主题班会，同时×××也通过这次班会更加了解了他母亲对他平日里无微不至的关怀与爱。而×××也很幸运的有了这次向母亲表达谢意的机会。

总体而言，这次班会到达了我们预期的期望与要求，供应了给我们表达心中对老师、对家长、对×××的谢意的舞台。

方案二：感恩的心”主题班会方案

一、设计背景

对于初一班级的同学来说，成长过程中赐予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发觉，在家中处于“小皇帝”、“小公主”身份的同学们，不经意间就会忘却父母对他们的哺育之恩，老师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育活动，使同学能真正地懂得学会感恩，关爱他人。

二、教育目的〔班会的目的〕

1、认知目标：让同学认知父母的哺育之恩，了解“感恩”并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩，我们更应当从感恩身边的人开头，从身边的小事情做起，感恩我们的父母、亲人、师长、伴侣，同学。

2、情感目标：由四川汶川地震引导同学能从日常生活中去体会感恩的内涵。

3、行为目标：通过情景短剧来揭示同学们应拥有的感恩行动，不只是对父母简洁的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增添同学社会责任感、培育同学的健康心态、进而塑造同学的健全人格。

时间：周一下午班会课

地点：初一〔1〕班

实施方式：主持人链接班会的程序，配以多媒体音画。

主要程序：

一〕全班同学齐诵〔幻灯片播放背景音乐〕

落叶在空中回旋，

谱写着一曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它的大地的感恩；

白云在蔚蓝的天空中漂浮，

绘画着一幅幅感人的画面，

那是白云对培育它的蓝天的感恩。

主持：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾关心过你的生疏人，关怀我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师等，但最想感恩的人是谁呢？最想感恩的人还是父母，是他们把我们带到这个五光十色的世界，让我们感到亲情的暖和，友谊的的真挚。父母的恩情很宏大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的《感恩父母组歌》。

二〕诗朗诵：《感恩父母组歌》〔幻灯片播放，背景音乐〕

分两组4人交替朗诵

三〕看视频：《地震中最宏大的母亲》

主持：父母爱，深如海，如今我们班的同学想跟大家共享她与父母的经受。

四〕《报三春晖》〔背景音乐〕

演讲者

主持2：感谢--同学.成长中那些不同的经受，折射出相同的关爱。“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是暖和的外衣，时时关爱着你的身体，下面请听歌曲《母亲》。

五〕请倾听歌曲《母亲》

主持：父母的爱像杯浓茶，需要我们细细品尝

假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个美好的港湾。

假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

六〕请看视频————-《父亲》

主持：父爱母爱是一样的宏大。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心愿的阳光。母爱是爱里面最宏大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，悄悄在儿女背后为儿女导引方向。

七〕下面请观赏小品《对不起，妈妈》，表演者等。

八〕现场调查

〔多媒体〕题目：你是否了解你的父母？

〔1〕你父母的生日是_________。

〔2〕你父母的体重是_________。

〔3〕你父母的身高是________。

〔4〕你父母穿_______码鞋。

〔5〕你父母喜爱颜色是________。

〔6〕你父母喜爱水果是________。

〔7〕你父母喜爱的日常消遣活动是____________

〔8〕在你的印象中，父母做的最让你感动的事是____________

主持：民间有句谚语：“儿生日，娘苦日”，当你为你自己的生日庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢？同学们，父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。”所以如今的我们，就要对父母多一些关怀，多一份孝心。接下来我们支配了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。

九〕心灵表白〔部分同学自由发言〕〔背景音乐〕

主持：最终，让我们一起唱响我们心中的那首歌：《感恩的心》。

十〕尾声

歌曲：《感恩的心》

师总结：刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从如今做起，从点滴做起；有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的老师、同学和伴侣，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！

方案三：感恩的心主题班会方案

一、活动主题：

《感恩的心》

二、活动目的：

1、让同学了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母沟通沟通

2、让同学懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有关心的伴侣同学、老师，做一个有责任心的人

3、让同学从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国

三、活动对象：

八〔一〕班全体同学和全体家长

四、时间、地点：

3月26日学校阶梯教室

五、活动形式：

诗歌朗诵、小品、同学与家长互动等

六、活动预备：

1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置同学自己收集或自己创作感恩的诗歌

2、提前组织若干同学排演小品和诗歌朗诵

3、提前让同学制作表达自己对父母感恩的书信

七、指导老师：

班主任

八、主持人：

徐新程美林薛永乐鲍建秋

九、活动流程：

播放主题音乐《让世界布满爱》〔主持人登场〕

程美林：受班主任的托付，首先让我代表老师们向在座的父母说声“感谢”，感谢你们的到来，感谢你们对学校和班级工作的支持。

薛永乐：父母给了我们生命，给了我们无私的爱。让我们全班的同学对我们的父母说声：

合：“爸，妈你们辛苦了.”〔全体同学起立，向父母鞠躬〕

徐新：鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，由于是大海给了他生命。

鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声，由于大树给了它暖和的家。

程美林：感谢父母，给了我生命，给了我暖和的爱

薛永乐：感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

徐新：感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。

鲍建秋：感谢全部进入我生命中的人。

主持人一起：让我们共同走进今日的主题班会《感恩的心》

〔Music〕《父亲》

鲍建秋：上面的朗诵和小品只是我们的代表向我们的父母表达了一点点心声，其实我们有许多的同学有许多的话想对父母说，下面我们请XXX同学当着大家的面对他的父母表达自己的心声。〔同学说过之后，请父母也说几句，可以请3到4位同学上台说〕

〔同学表达过后，让全班同学将自己写的话亲自交给父母〕

徐新：真的，我们应当感谢生我们养我们的父母，没有他们，我们不行能来到人世更不行能长大成人；

鲍建秋：盼望大家在今后的生活中多多地去感恩我们的父母，不要再让她们为我们多操劳了

其次篇章：感恩老师、同学

程美林：世上最无私的情是亲情，世上最圣洁的爱是师恩！在黑板擦和粉笔的共同飘舞中，在老师声声吩咐，无微呵护中，多少位老师深深地印在莘莘学子心中啊！

薛永乐：我们应当感谢全部教过、正在和即将教我们的老师，是他们一路上教我们如何做人，传授给我们科学文化学问，对于我们成长道路上的点滴胜利，老师都会觉得欣慰；对于我们的错误缺点，老师会比谁都急地赐予严厉 批判；当我们遇到困惑时，老师都会向我们伸出暖和的手，牵着我们共度难关；对于这些你又感受到了吗？是否心怀感谢呢？

程美林：三寸粉笔，三尺讲台系国家；

薛永乐：一颗丹心，一生秉烛铸民魂

合：让我们全体起立向后转，齐声向在座的老师们道一声：“老师，感谢您！”

程美林：老师是那辛勤的园丁，为我们操碎了心。程悦、陈庆代表我们全体同学用诗歌朗诵来表达对老师的谢意。

《老师颂》

徐新：其实她们只是读出了同学对老师的一点点感恩，在生活中老师对我们的关爱并不能用语言来表达的。盼望我们在今后的学习中的哦用行动来对老师感恩吧。

鲍建秋：老师也有许多的话要对我们说，下面有请我们的英语老师来对我们说几句。〔老师上台〕

徐新：感谢老师对我们的期望，对我们的赞扬。其实我我们还应感谢生活中的点滴，感谢缘分使我们45位同学能够相识，相知。让我们一起来感怀友情，珍藏在心

鲍建秋：感谢陪伴我们一路走来的同学、伴侣。正是有了你的陪伴，才使我们的生活无比的欢乐。

程美林：感谢有你，让我们团结，友爱，互助，执着努力地追求心中的幻想。奋斗的途中我们相伴同行！

薛永乐：友爱的老师、爸爸妈妈和同学们，班会已接近尾声，让我们全体起立共同演唱一首《感恩的心》，〔全体同学起立演唱并做手语。老师朗读寄语〕

班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜；

懂得感恩，我们要学会回报；

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

懂得感恩，老师信任同学们会越做越好。

感恩主题班会方案5

一、活动主题：

感恩母亲，珍爱生命

二、活动设计思想：

由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致许多同学成天忧心忡忡，或者脾气急躁，更严峻的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些状况，我们意识到对同学进行生命教育是多么的重要，要借母亲节让同学了解母亲一天的工作，体会母亲的艰辛和宏大，学会感恩母亲，珍爱生命。

三、活动目标：

1、通过本次主题班会活动，告知大家生命不是你一人全部，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

2、通过本次主题班会活动，让同学不要忽视了解父母，主动与父母沟通，正确处理与父母之间的冲突。

四、详细过程设计：

〔一〕活动热身：观看母亲怀孕到诞生后进入学校读书期间，母亲陪伴孩子成长的一组图片。

〔二〕活动开头：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最珍贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁赐予的？”揭示“母亲赐予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩母亲，珍爱生命”。宣布主题班会正式开头

〔三〕活动过程：

1、诗歌朗诵《游子吟》

2、感恩母亲的图片展现观看孩子诞生，扶着我们学走路，背生病的我去看病，陪我们去钓鱼，帮我们梳头，下雨接我们放学的情景……回想母亲对我们无微不至的照看，给我们暖和，体会母亲对孩子那深深的爱。

3、故事母爱小故事年轻母亲舍身救儿：20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是的全部。”

感恩小故事孝顺儿捐肾救母：20__年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

4、谈感受。

5、嬉戏：“谁是最了解母亲的人”用PPT列出问题：

〔1〕妈妈的生日

〔2〕妈妈的体重

〔3〕妈妈日常消遣的活动

〔4〕妈妈最喜爱吃的水果

〔5〕妈妈最喜爱听的歌

〔6〕妈妈最喜爱的颜色

〔7〕妈妈穿的鞋的尺码

〔8〕妈妈的身高

〔9〕妈妈最喜爱的运动

〔10〕妈妈每天做家务的时间由主持人带着大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最终一项，知道的就伸出一根手指头。最终主持人要求十项都知道的同学高高举起双手。同学总是埋怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解母亲，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，同学往往认为这些都是父母应当了解的，却忽视了从同样的方面去了解妈妈。当然妈妈和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本嬉戏的目的就是要让同学从了解父母做起，主动与父母沟通。

6、了解母亲节的由来母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，悲哀万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓舞他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她处处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得强烈响应。美国参众两院通过决议案，确定每年5月的其次个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效。

7、做一件让母亲感到暖和的事我们能为母亲做的就是好好学习让她兴奋。

星期天把自己的衣服洗了让她喘口气。有时间为她作顿饭。让她感到我们自己能照看自己啦。我们出门找伴侣玩的时候要让她放心，这就是我们现阶段能为母亲所做的事情。……感谢我们的母亲，感谢她给于我们的生命，感谢她赐予我们的关怀……

8、阅读箴言

1、“感恩”是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不行能懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

2、学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的表达。由于感恩可以让这个世界一天一天秀丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

9、生活延长除了母爱，还有什么的爱同时值得我们去感恩？〔父亲、爷爷、奶奶、老师、同学、伴侣……〕10、小结。母亲赐予我们生命，我们珍爱生命。生命是珍贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的盼望。

10、回想美好

〔1〕关于山区与城市孩子生活图片对比。

〔2〕商量：看了图片有何感受？〔吃？穿？住？行？〕

〔3〕同学感受总结：从这些小孩身上我们得知学习首先应当珍惜我们的书本。我懂得了珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。好好珍惜美妙美好生活。在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上严肃签名，以表自己的决心。

〔四〕活动小结：

1、主持人作小结，提倡同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，主动与父母沟通，正确处理与父母之间的冲突。

2、主持人宣布活动圆满结束。

感恩主题班会方案6

活动时间：

主持人：

活动目的：

让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

活动预备：

1.布置黑板和教室。

2.对同学进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3.搜集部分同学成长经受中的一些感恩大事。

一、宣布班会开头

〔在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场〕

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：友爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨。

乙：尊敬的老师，

甲：友爱的同学们。

合：大家上午好！五〔3〕班《感恩父母》主题班会如今开头！

二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲：我们对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长。

甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。

甲：如今，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

三、回忆、感动——诉说父母的爱

甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪；

乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝缕缕地暖和着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是父母细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们回忆父母所赐予的爱！〔同学们畅谈我与父母的故事，有的同学还拿着照片讲解并描述照片背后的故事。〕

甲：多么宏大的父母，他们不求回报，悄悄地付出，我们要好好珍惜。

乙：作为子女我们又是如何对待自己的父母？

四、收取并统计“感恩调查问卷”

甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

2、下班回家后，还要做些什么？

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

4、爸爸妈妈每年挣多少？为你花费多少元钱？

5、你与自己父母的关系怎样？

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？

8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？

9、你会为父母做家务活吗？

10、你知道你的父母最喜爱的东西吗？

11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗？

数据统计，各小组汇报自己小组状况，随机抽取几位同学的答卷说明。

甲〔总结〕：从刚刚的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微缺乏道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不迟疑地掏钱，而对待自己却相当吝啬，这就是我们的家长。

五、同学才艺表演

1、下面，请观赏歌曲《父亲》。虽然唱得不是多么悦耳，但他们却在专心去唱。

2、接着观赏歌曲《烛光里的妈妈》。

3、合唱歌曲《感恩的心》

六、感恩父母方案大搜寻〔同学发言〕

甲：该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

七、班主任总结发言

八、宣布活动结束

甲：特别感谢董老师的总结发言。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。

乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。

甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风；那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您！””甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：最终感谢班主任，董老师参与我们的班会。如今，五〔3〕班《感恩父母》主题班会到此结束！

感恩主题班会方案7

一、主持人宣布班会开头

敬重的各位老师，友爱的同学们，大家下午好！首先，让我们用强烈的掌声欢迎各位老师的到来！

二、开场白：

花儿之所以那么娇艳，是由于它在感谢泥土的栽培；小草之所以那么顽强，是由于她在报答大自然赐予她的生命；白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了感恩的心；树叶奉献给大树，把一片片绿荫洒向大地。

三、第一段视频

1、同学们，在我们主题班会正式开头之前，我想先跟大家共享一段视频。〔视频播放〕

2、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

四、引出班会主题

1、正如你们所说的那样，今日我们班会的主题就是《感恩》

2、什么是“感恩”？

3、读出感恩的定义〔见大屏幕〕

4、感恩父母，由于是他们哺育了我们；

感恩老师，由于是他们在我们迷失的时候给我们指引方向；

感恩伴侣，由于是他们陪伴着我们走过风风雨雨；

感恩祖国，由于是祖国给我们的成长和成才供应了更多的机会。

五、感恩父母

1、下面有请艾地阿木、阿娜尔古丽给我们讲解并描述一个有关母爱的故事。

2、父母对我们的关爱和照看是无私的、无形的，是渗透在每天一点一滴的小事中的。有时会被我们忽视，有时甚至被我们认为是理所当然的。但其实我们都深爱这自己的父母，对父母布满感谢，那就请同学们跟我一起大声呼喊出对父母的感谢和爱意——爸爸妈妈，感谢你们！我爱你们！〔带着全班一起喊〕

六、感恩老师

1、主持人读屏幕上的字，播放视频。

2、看完这段视频，我想大家第一时间想到的就是感恩我们的老师，那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。

3、有请沙拉木讲解并描述自己和老师的故事

4、老师们总是在我们身边，无私的关怀我们关心我们。此时此刻，友爱的老师们就坐在我们身边，让我们全体起立〔要求同学们全体起立面对老师〕，对老师深深的鞠一躬，恳切地说一句：“老师，感谢您！”

七、感恩伴侣

1、照片中所呈现的是我们大家在一起的美妙时间，从我们明媚得笑容中就能知道我们每天一起学习生活有多欢乐。

2、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关怀和关心

八、感恩祖国

1、照片展现，共享内高生活

2、六个人朗诵

九、请班长张莎作为同学代表发言

十、有请领导进行点评

十一、主持人宣布班会结束

让我们带着一颗感恩的心，再一次由衷的感谢父母的疼爱，感谢老师的恩情，感谢同学的关心，感谢宏大祖国的关爱。如今我宣布：高二三班以感恩为主题的班会到此结束！再次感谢各位老师的到来。

感恩主题班会方案8

主要目的：

1、阅读经典，体验感恩。

2、联系实际，感恩父母。

3、增添班级同学的合作精神，为班级工作和进一步进展打下基础。

班会过程：

1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

2、小测验：(父母的生日，最喜爱的水果，颜色和味道。父母何时最快乐，难受：父母盼望你为他们做什么等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

通过布满真情，布满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的欢乐时间，了解父母之爱，感受父母之情。

3、提出问题：

为什么如今跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了?

我在家里最常常对父母说的话是什么?

父母常常对我说的话是什么?

4、商量：

说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?假如如今有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

学校感恩老师演讲稿有关感恩的名人名言

5、小品《种瓜得豆》

(讲解并描述一个女孩在父母的呵护下从学校上学校考上重点高校读讨论生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商议 如何给父亲治病的时候，女儿说：

乙：没有水源，就没有生命;

甲：没有父母，就没有我们;

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人老师同学伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的美好比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

甲：确实，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会如今开头!

一感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

如今我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

二感恩父母

1平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3歌曲《隐形的翅膀》

三感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师平常怎么关怀我们的?(同学自由发言)

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧!

(诗朗诵：《老师，感谢您!》)

四感恩班集体

乙：我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。

边看图片边介绍

五感谢社会

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(同学发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人欢乐，

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人!

甲：感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!

“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

感恩主题班会方案11

活动目的：

通过活动，激发同学对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。

活动预备：

布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》

活动过程：

一班长宣布活动开头

爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎每天都要说的词语。爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今日，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从今充斥于我们心中。九(16)班“感恩父母”主题班会活动如今开头。

二活动过程：

(主持人上场：)

1甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，

黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，

琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包涵着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

甲：世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。

乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。

甲：亲情，人类永久的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的.情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的哺育之恩!

甲：家，是我们踏进人生的起点

乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们暖和的驿站

甲：家，还是我们获得胜利时，提示我们戒骄戒躁的航标。

齐：这一切奇妙的感觉，全是由于家里有了爸爸妈妈。

乙：是呀，我们的成长离不了友爱的爸爸妈妈。下面观赏歌曲《母亲》。

甲：父母对我们的爱看起来很平凡，由于他们的爱就在一个个生活的详情中。

乙：母爱，如同阳光和空气，我们沐浴其中而经常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》

2甲：生育我们的是父母。

乙：培育我们的是父母。

甲：父母为我们付出了太多。

乙：父母为我们失去了太多。

齐：如此莫大的恩情，我们怎能忘记!

请听歌曲：《世上只有妈妈好》(张吉远)

3甲：父母对我们的爱是毫无保存的。

乙：父母对我们的爱是无处不在的。

甲：天冷了会叮嘱我们多穿衣服。

乙：生病了会背着我们去医院看病。

齐：点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。

讲解并描述父母关爱自己的故事传奇。(选几位同学讲解并描述)

4甲：一件件生活中的小事，隐藏着父母对我们的恩。

乙：一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。

请听歌曲《妈妈的吻》(周子力)

5甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感谢。

乙：一句话却也浓缩了我们感恩的决心。

甲：假如如今请你给父母发一条短信，你会怎么写呢?

乙：请同学们拿起笔给我们友爱的父母自编一条短信吧!

6甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从如今做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感谢之情。请同学沟通自己为父母做的小事。

7甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活

乙：不乱花钱，听从家长的教育。自己能做的事自己做。

甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位，关心父母分担家务，向父母表示关爱。

乙：陪父母聊谈天，散漫步     ，每天陪父母聊谈天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

甲：爱父母，就让我们从倾听父母开头吧，或许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出才智。

请观赏歌曲《爸爸妈妈》

8甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，

乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱暖和着我们整整一生。

齐：同学们，请珍惜这份爱吧!由于这种爱只有今生，没有来世。

同学们，请把握这份爱吧!由于它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

9齐：学会感恩是人性的表达，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝愿，献上我们一颗“感恩的心”!全班齐唱《感恩的心》

主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

师(总结)：父母的爱像阳光像春风像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的美好。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。

主持人齐：九(16)班主题班会活动到此结束。

感恩主题班会方案12

活动时间：第8周班会课

活动目的：如今的同学，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

活动过程：

一、听一个感人的故事

老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，如今有不少同学令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们进行这次以《学会感恩》为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从诞生到如今，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手(同学发言)

主持人：虽然同学们每个人的成长经受不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母肤浅的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

二、现场调查

可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查

问题：1、你母亲的生日?2、你给父亲买过生日礼物吗?3、你母亲最喜爱的是哪套衣服?4、你父母的结婚纪念日?5、你爸爸今日40几岁?属什么的?6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?7、你父亲喜爱吃的菜是?………

通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

我们还应当感谢哪些人呢?老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，耐烦辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也布满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对伴侣有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日开头，同学们会和我一样，布满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和伴侣。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

三、做一个感恩的人

一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从如今做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依旧会珍惜……伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束

四、活动延长

让同学回家做好三个一活动：1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务

感恩教育活动中的教育叙事一则

感恩主题班会方案13

班会主题:感恩的心

班会教具:录音机、配乐磁带

班会目的:通过本次班会,同学深刻地熟悉到母爱的无私宏大,培育同学喜爱母亲情怀,并且培育同学如何表达情感、呈现自我、感恩母爱,进行生活实践的力量。

班会重点:教育同学喜爱母亲,回报母亲。

班会难点:如何用实际行动来回报自己的母亲。

班会预备:

1、布置同学预备诗朗诵的材料,演讲材料及配音器材

2、布置同学预备歌颂母亲的素材

3、录音机、配乐磁带

4、布置同学画黑板及布置

实施过程:

一、配乐话外音

同学们好!如今社会中存在着一种现象,很多中同学都是独生子女,所以父母对他们都寄予了殷切的期望,但是很多同学都没有留意到父母的专心良苦,忽视了母亲的那份无微不至的爱,做为学校生,同学们已经开头步入了成熟,但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份宏大、无私的爱,由此我们进行这次以《感恩的心》为主题的班会,盼望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,来回报宏大的母爱,下面请主持人男某和女某。

二、活动过程

男主持人:伴随着阵阵啼哭,我们来到人世

女主持人:第一次睁开眼睛,看到了母亲欣喜的表情

男主持人:随着时间的推移,一每天的长大

女主持人:我们开头熟悉世界,熟悉到爱

男主持人:母亲的关心像一把伞,为我们遮风蔽雨

女主持人:母亲的教悔像盏灯,为我们照亮前程

男主持人:光阴消逝,永不褪色的是母亲悄悄的关心

女主持人:天际海角,无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

主持人合:友爱的母亲,我们理解了您温馨的爱意,今日就让我们共唱一首母亲的赞歌。

男主持人:七年九班《感恩的心》主题班会如今开头!

1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》

女主持人:看着温馨闪烁的烛光,悄悄的燃尽自己放出光和热,更简单让我们想到母亲无私而宏大的爱。

男主持人:讲解并描述母亲的故事母爱,如同阳光和空气,我们沐浴其中而经常不知不觉。

女主持人:回首往事,我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。

男主持人:不要吝啬你与母亲间最真挚的情,最纯真的爱。

女主持人:带着你和妈妈的故事走来,让我们共同共享那份感人的情怀。

2.两名同学讲解并描述与母亲发生的故事

事情发生在我学校的时候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和妈妈到鱼塘喂鱼,妈妈告知我要把鱼食扔到鱼网上,并嘱咐我千万要当心不要滑入水中,然后妈妈就去取另一份鱼食了,我无意中发觉落到池边的鱼食引来一条大鱼,于是我当心翼翼地走到池边想去抓住它,可大鱼好像发觉了我,渐渐地向深水处游去,不知不觉我的脚已踩入水中,正值我想抓住它时,我的脚一滑一下子滑入水中,不知所措的我乱拍打着池水,可离岸边越来越远,我可怕了,大喊着“救命”这时岸边消失了一个身影,妈妈的身影,妈妈跳入水中,抓住我的胳膊,开头时妈妈的力气还很大,、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小,我意识到假如再这样下去我和妈妈的生命都可能有危急,我哭喊着:“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在,你不会有事的,妈妈的声音在颤抖着,上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中,可离岸边还是那么遥远,我感觉到妈妈的手已经无力,在发软,“孩子你要忍住,岸边就快到了声音已经小到极点,那时的我再也没有挣扎的力气了,不知过了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸边,以后发生的事我已全然不知。

当我从迷漫中睁开双眼,我查找着妈妈的身影,可我没找到,我挣扎着抓住身边的姐姐,大喊到:“妈妈呢?妈妈呢?姐姐告知我妈妈正在急救室,不过已经脱离了危急,妈妈我友爱的妈妈,是你赐予了我其次次生命,我将怎样感谢您我友爱的妈妈。

男主持人:母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们心田。虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。

女主持人:母爱是宏大的,忘我的;虽然我们离开了母亲的腹,离开了母亲的怀,离开了母亲的身,然而永久没有离开的,是和母亲息息相关的心。

男主持人;不同的母亲——人也罢,动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽相同;爱的方式,你懂吗?

3.歌曲《懂你》

女主持人:动物也罢,人类也好,惟有父母之爱是悄悄奉献,不求回报的。

男主持人:生死攸关的时候,他们总是义无返顾的舍弃自我,把生的盼望留给后代。

感恩主题班会方案14

【设计思想】

通过朗诵诗歌品尝故事传奇小品表演等途径，让同学感悟母爱的宏大，使同学懂得感恩母亲。

【教学目标】

1让同学了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的宏大，让同学懂得为什么要感恩母亲。

2让同学学会如何去理解母亲敬重母亲体谅关怀母亲，与母亲和谐相处，从如今做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。

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