幼儿园节约活动方案（9篇）

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开展“艰苦奋斗、勤俭节省”主题实践活动，深化推动文明校内、节省校内、书香校内、博雅校内、人文校内、平安校内、和谐校内建设，促进幼儿园各项事业全面协调可持续进展，经讨论确定，在全园范围深化开展“勤俭节省，爱我幼儿园”主题系列教育活动。详细实施方案，如下：

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，以提倡节能、降耗、增效、进展为目标，从幼儿园实际动身，深化开展“勤俭节省、爱我幼儿园”主题宣扬教育活动，努力营造勤俭节省荣耀、铺张铺张为耻的良好气氛。建章立制，制定和完善各项提倡勤俭节省的管理规章制度和规范，逐步强化勤俭节省量化考核工作，完善各项制度约束机制，进一步加强掌握和监督，努力从源头和过程上制止浪费铺张现象，提高幼儿园各类资源的节省使用效能和综合利用度，最大限度削减社会和校内环境的荷载量。

二、工作目标

使全园教职工充分熟悉建设节省型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节省的意识;建立健全一套比较完好的节省增效规章制度和考核标准，深化开展“节省在你手中”活动，从节省一度电、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低运行本钱，提高资源的使用效能。

三、组织领导

幼儿园成立“勤俭节省主题实践活动领导小组”，以加强组织领导，强化工作部署，进一步发挥组织、号召、指导和监督作用。具详细组成及分工如下：由园长朱国梅任组长，副园长李永红、石红艳任副园长，华兰、王鸿、孟丽、沈丽等为组员。

四、详细支配

(一)、宣扬发动阶段(9.1——9.30)

1.制定“勤俭节省，爱我幼儿园”主题系列活动实施方案，并印发全园执行。

2.在全园范围发出“勤俭节省，爱我幼儿园——共同建设节省型校内”的建议书，向全园师生发出开展“勤俭节省，爱我幼儿园”主题系列活动的建议和感召，主动动员和造势。

3.动员全园师生、各班级、食堂、保健室等部门，主动参加主题实践活动，开展勤俭节省学问的学习和宣扬。

着重做好各班级的宣扬和任务部署。各班级按要求定期或不定期进行以“勤俭节省，爱我幼儿园”为主题的活动，引导全体幼儿熟悉勤俭节省的重要性，坚固树立节省意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节省型班级和节省型校内。

(二)、详细实施阶段(10.1——1.30)

十月，开展“节省一滴水、一度电、一张纸”的活动。

十一月，开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌活动。

十二月，学习节能学问。学习节能小技巧。基本把握节省能源的方法和技巧。

二0一七年元月，绽开幼儿园家庭互动，把勤俭节省贯穿落实到幼儿园一日生活中。

(三)、总结阶段(二月)

总结勤俭节省活动开展以来的成果和存在的缺乏。在开展系列主题实践活动的基础上，深化开展各班级的自我评价和总结工作。

幼儿园节省活动方案2

活动目标：

1.感知生活中节省用水、用电的含义，把握一些节省用水、用电的方法。

2.尝试和同伴合作制作节省提示卡，逐步养成节省的好习惯。

活动预备：

1.前期阅历：幼儿商量过生活中水和电的重要作用，知道水和电都是珍贵的资源，应当要节省用水用电。

2.拍摄三组节省能源的微电影：

第一组--节省用电

其次组--节省用水

第三组--节省粮食

3.材料：卡片、黑色水笔、透亮胶带、剪刀。

活动过程：

一、师幼共同回忆自己生活中水和电的作用

师：我们前两天商量过水和电的作用。想一想，假如我们的生活中没有水和电会怎样呢?

(幼儿简洁沟通。)

师幼共同小结：我们的生活不能没有水和电，所以我们应当节省用水、节省用电。

二、观看微电影，感知和理解节省用电、用水与铺张水电造成的影响，把握一些节省用水、用电的方法。

师：如今，请节省用水、用电的微电影小仆人公给大家看一段他生活中在节省用电上发生了一个什么样的故事?请大家认真地看一看，并好好地想一想小仆人公先后发生了的哪些改变。(引导幼儿对比式地观看。)

观看第一组微电影节省用电(分段播放)

第一次播放：

商量：①小仆人公做完作业出门，他忘了做什么?(关灯)没有关灯会怎样?(铺张电)

②说说有哪些铺张的现象?(幼儿商量)

③没有电我们的生活会怎样?

其次次播放：

商量：①当我们没有节省用电时，山区小伴侣家里灯怎样了?

②商量节省用电的好方法?

第三次播放：

商量：小仆人公回房间做了什么?山区小伴侣家怎样了?(关灯，灯亮了)

小结：当我们每个人都节省用电的时候，就会给身边的人带来更多的光明，让我们一起来做到小节省大光明。

观看其次组微电影节省用水

仆人公：①发觉水龙头没有关是怎么处理的?

②结合生活中我们洗手擦肥皂的时候应当怎样做?

③想一想还有什么节省用水的方法。

三.师幼共同小结，提升节省用水、用电的意识。

师：今日我们学会了许多节省的好方法，小伴侣不光自己要做到，也可以将好方法告知给身边的人，让大家一起加入到节省用水，节省用电的队伍中。

延长活动：

日常生活活动：

①老师随时提示幼儿根据节省提示卡的要求做，准时表扬会节省的幼儿。

②设立班级"资源箱"，收集生活中的废旧材料，用于幼儿嬉戏、区域活动。

家园活动：引导家长和孩子共同设计家庭节省用水、用电打算，并带到幼儿园来进行沟通，以进一步增添孩子们的节省意识。

幼儿园节省活动方案3

学习目标

了解电的用处和重要性，知道要节省用电。

思索节省用电的方法，并在生活中实践。

活动预备

儿歌《我会节省用电》。

“节省用电”补充操作材料(见材料制作)。

活动过程

学习领域：

形式：小组

1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用处。

2.老师引导幼儿明白日常生活需要用许多的电，商量假如没有电，对我们有什么影响。

3.请幼儿说说怎样节省用电。

4.出示《我会节省用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：

我会节省用电

看电视，开电灯，

离开了电都不行。

小伴侣，请珍惜，

用完断电要牢记。

5.将幼儿分成二至三组，商量、设计、制作“节省用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节省用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节省用电”小标志卡，在老师带着下巡察幼儿园，看看有没有人遗忘关灯，假如有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮助关上灯。

6.返回活动室后，请幼儿说说巡察幼儿园的结果。

7.请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节省用电”补充操作材料，其次天带回幼儿园和小伴侣们共享。

活动评价

懂得要节省用电。

能说出节省用电的方法，并能在生活中实践。

幼儿园节省活动方案4

活动时间：延中环保日〔8月10日〕

活动要求：

1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节省用电的好方法。

2、引导幼儿用多种方法表现节省用电的好方法，争当节省用电小卫士。

3、增添小伴侣的环保意识，愿意为爱护环境做力所能及的事，

活动预备：

1、幼儿家中的电费单。

2、节省用电的调查表〔用图片表示〕。

活动过程：

一、沟通共享：电的作用

1、鼓舞幼儿大胆讲解并描述在我们的生活中哪些地方需要用电？〔电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等〕

2、电给我们的生活带来哪些便利？〔夏天空调能给我们带来凉快的风、洗衣机能把脏衣服变洁净……〕

二、电会用完吗？

观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节省用电的意识。

如今还有很多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应当怎样关心他们呢？〔节省用电〕

三、我是节省用电的小标兵

1、比一比，谁的家里用电最少？〔出示电费单，关心幼儿进行比较〕

2、为家里用电最少的幼儿颁发节省用电的小标兵奖状。

四、引导幼儿沟通自己所获得的有关节省用电的信息。

1、请小标兵介绍是如何节省用电的？

2、你们还知道生活中有哪些节省用电的好方法？〔引导幼儿结合调查表进行介绍〕

3、请爷爷或奶奶也来介绍节省用电的小绝技。

五、争当节省用电的小卫士

1、幼儿分组合作：宣扬旗、宣扬小画册、宣扬标志等

2、师生共同布置举办“节省用电”宣扬会，幼儿进行宣扬讲解。

幼儿园节省活动方案5

活动目标

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要疼惜粮食。

3、知道铺张粮食是不对的`，要学习疼惜粮食。

4、使幼儿了解粮食的生长过程。

5、培育幼儿完好、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

1、水稻、麦子、农夫种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程

1、老师出示图片：

(1)小伴侣，今日，老师给大家带来两位好伴侣，想不想见见他们?

欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位伴侣给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小伴侣们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小伴侣，你们喜爱这两位伴侣吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

2、粮食来之不易

(1)粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!

A、"小伴侣，这是一碗一般的白米饭，而"我"是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗?"

B、你们看，农夫们在做什么?认真观看他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。

(2)下面请小麦来和大家说一说。

小伴侣，你知道我能做成哪些食品吗?(据同学所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

3、怎样疼惜粮食

(1)请小伴侣讲一讲你们是怎样对待粮食的。

(2)那我们以后应当怎么对待粮食呢?

幼儿园节省活动方案6

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动预备：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入：

1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听"故事提问导入：小伴侣，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、清静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小伴侣，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：

(1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦?

(3)小伴侣们今后你会怎样珍惜粮食?

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：小伴侣们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。

三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。

老师看图总结：小伴侣们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。

四、嬉戏互动，稳固主题名称

小鸡吃米粒

预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶

规章：老师请几位小伴侣变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的.米粒"吃"得又快又洁净，给与嘉奖。

五、活动延长，主题内化

(1)带着幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。

(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

幼儿园节省活动方案7

教学目的：

1、进一步提高同学“节省荣耀，铺张可耻“的意识，让同学懂得美好生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节省的优良传统。

2、明确勤俭节省，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节省行动的目标和信念。

3、培育同学疼惜粮食、疼惜物品、自觉节省用水、用电的好习惯，树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。

教学过程：

一、谈话导入

1、导入：同学们，老师今日在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起沟通一下。谁来读一读?

2、指名读

(甲：悄悄，你在干嘛呢?

乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，预备扔了。

甲：那是不是有点铺张啊?

乙：嗨，有什么铺张的啊!如今，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊!节省已经是过去的事情了

甲：也是，国家如今也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节省了!)

3、你同意他们的观点吗?为什么?

二、珍贵的资源

是的，这些资源到底如何珍贵呢?我们一起看一看!

1、一度电能干什么?

2、一张纸的价值。

3、一滴水的作用。

三、我们的铺张

尽管这些资源很珍贵，但还是有些人在铺张!

1、铺张电的现象随处可见及其后果

2、铺张纸的现象屡见不鲜及其后果

3、铺张水的新闻屡屡报道及其后果

4、铺张粮食的现象处处都有及其后果

同学们，就是由于这种.种的铺张，你看：地球母亲和人们正患病着多么大的苦难!

四、父母的钱是这么挣来的

那么，有没有想过，你的铺张不仅会造成这么严峻的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，

为了几十块钱起早贪黑卖菜

面朝黄土背朝天的耕作

不畏寒冷在外打工

每天憋在车内的司机们

辛苦耕耘在讲台上的老师

救死扶伤的医生护士们

烈日下的交警

办公室里不见天日的工

所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来铺张吗?

五、节俭的故事

其实不止是我们，古今中外的许多人都很勤俭节省，让我们一起来看看他们是怎么做的吧!

1、毛泽东的勤俭节省。

2、伊丽莎白二世的节省。

3、丰田公司在本钱管理上的节省。

六、我们该怎么做?

上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到“人走灯灭，人离扇停”。

放学后自觉检查并关闭教室内的全部电器开关

提倡节省用水，科学用水，用完水后，要准时拧紧水龙头，杜绝长流水。

加入光盘行动，拒绝餐饮铺张，吃不完的打包，厉行节省，文明用餐，节省为荣，铺张为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少

七、总结

同学们，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”节省是一种美德，是一种才智，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节省这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，盼望大家能够紧紧追随着它!

八、拓展

完成一份关于“勤俭节省”的手抄板!

幼儿园节省活动方案8

活动目标：

1.理解农夫劳动的辛苦，知道要疼惜粮食。

2.幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。

3.激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

活动预备：

1.阅历预备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。

2.物质预备：

(1)事先收集一些小伴侣扔掉的剩饭。

(2)课件：一粒米的来历

(3)面板、适量的面粉、盆、水。

(4)配乐诗：《悯农》

活动过程：

一、观看谈话：这是谁铺张的

二、粮食来之不易

粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们请水稻来说一说吧!

1.小伴侣，这是一碗一般的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的`吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

2.演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四

你们看，农夫们在做什么?认真观看他们是怎样插秧的。

3.出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么?

4.出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?

师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演。

5.老师依据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。

三、歌表演《悯农》

四、和面

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