幼儿园三八妇女节手工活动方案（5篇）

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设计思路：

在幼儿生活的现实环境中，每样东西都以它肯定的样子呈如今幼儿面前，如幼儿见到自己母亲的脸是圆圆的，太阳是圆圆的，车轮是圆圆的，他们对圆布满着奇怪   ，而采纳圆形纸片折叠出的各种几何图形所拼搭出的动物、人物、物品等形象生动、妙趣横生的画面更深深吸引了他们想去尝试的欲望，本活动是圆形折叠粘帖系列活动中的一个环节，通过幼儿的操作活动，进一步启发他们的想象力量、思维力量、制造力量和审美力量。

目标：

1、学习将圆形折叠成正方形，并用正方形演化成飞鸟的身体和嘴巴的技能。

2、学习用帮助材料添画相关的内容，丰富画面。

3、培育幼儿对美工活动的爱好。

预备：

1、范例两幅。

2、大小不等的彩色圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。

过程：

一、引起爱好。

出示范例，幼儿观看。

二、讲解示范。

1、老师提问，幼儿回答。

图片上有什么？飞鸟身体的各部分分别是什么样子的？眼睛是由几个圆形拼贴成的？〔重点讲解并描述飞鸟的嘴巴与身体〕

图片上还有什么？这些形象你们会做吗？〔复习已学过的学问技能，丰富画面〕

2、示范飞鸟身体各部分的折法。

提问：图片中什么地方是你不会做的，我们一起来想方法解决。

重点学习飞鸟嘴巴、身体的折法。

3、粘贴。

复习飞鸟眼睛粘贴方法，能粘贴在恰当的部位。

要求幼儿把握粘贴的挨次以及各部分粘贴的部位，尤其是鸟尾巴〔粘贴在纸的反面〕。

三、幼儿操作活动。

老师巡回指导，提示幼儿圆形折成半圆形时要对整齐，折痕要明显。

四、结束讲评。

1、展现幼儿作品让大家观赏。

2、请个别幼儿讲解并描述自己的操作过程〔遇到什么困难，是如何解决的〕，幼儿之间相互沟通操作阅历。

幼儿园三八妇女节手工活动方案2

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。

活动预备：

1、事先让幼儿回家观看妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：

能用语言表达妈妈的简洁特征

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观看妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。

4、组织商量知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿关心妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：请幼儿认真观看妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮助记录下来。

活动反思：

这个活动我主要是结合三八国际妇女节，让幼儿知道是妈妈的节日，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验嬉戏乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

在活动开头之前，我请幼儿回家观看妈妈在家里做家务的情形，对妈妈的辛苦有肯定的了解，进而加深对妈妈的爱，更加的爱妈妈。

在活动的最终，我请幼儿，想一句感谢妈妈的话，在妈妈来接的时候讲给妈妈听。整个活动，幼儿的主动性很高，爱好很浓，而且对妈妈的感情更加深了。

幼儿园三八妇女节手工活动方案3

活动目标

熟读课文，了解课文内容；

学习课文中的字词；

学做贺卡，送给亲人或伴侣；

培育爱妈妈的情感，及爱其他人的博爱意识。

材料预备

课文板书、妈妈图片一张、各种颜色卡纸、一盒水彩笔

活动流程

1、导入

妈妈是最疼你、最爱你的人，请小伴侣想一想，妈妈每天都为你做哪些事？你过生日的时候，妈妈做了什么？你生病的时候，妈妈做了什么？〔请幼儿回答〕

〔1〕妈妈的节日到了，小伴侣想为妈妈做点什么或送什么吗？〔幼儿沟通〕

〔2〕老师有一个好方法，就是做一张贺卡送给妈妈，咱们一起来学一篇短文——《做贺卡》。

2、学习课文

〔1〕老师来读课文，请小伴侣认真听，看课文里说的是什么节日，课文里的小伴侣是怎么做的？

〔2〕听短文录音、老师范读课文。〔板书手指教读〕

〔3〕请小伴侣回答下列问题“短文里的小伴侣怎样做的贺卡？”

〔4〕向小伴侣介绍妇女节。〔妇女节全称三八国际妇女节，是每年的三月八日，这一天是全世界的妈妈、阿姨或奶奶、姥姥的节日。〕

〔5〕老师再读课文，使幼儿进一步了解课文，熟识做贺卡的步骤。

〔6〕老师领读课文，幼儿随读。

3、学习做贺卡

〔1〕老师向幼儿展现卡纸，请幼儿随读课文，边读老师边演示贺卡的制作步骤。

〔2〕向幼儿展现老师做的贺卡，提问幼儿祝愿的话除课文中“妈妈，祝你永久年轻、欢乐”之外，还有什么？启发幼儿回答，可以是“妈妈，您辛苦了”、“妈妈，我爱你”、“妈妈，祝你每天快乐”等等。

学习课文中的字词：贺卡、妇女节、文具店、美丽。

告知幼儿贺卡在新年、生日或节日时，都可以赠送。请幼儿举例说一说，文具店里的商品。请幼儿用“美丽”说句话。

老师小节：通过《做贺卡》这一课的学习，我们知道了什么时间是妇女节，妇女节是谁的节日和我们应当怎样做。小伴侣应当爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做一点简洁的力所能及的.家务。

活动延长

回家做一张贺卡，三八妇女节送给妈妈。

幼儿园三八妇女节手工活动方案4

一、指导思想：

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，"感恩"是一个多么秀丽的字眼，常怀感恩之心的人是最美好的，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳，有一个人最应感恩它就是——"妈妈"。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们细心设计了一系列的.活动，引导孩子学会关怀，爱护妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈庆贺节日欢乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应关怀妈妈。并且通过活动进展幼儿的大胆表现力及进展动手操作力量。

二、活动目标：

1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观看生活。

3、进展动手操作力量，初步培育其美感。

三、活动时间：

3月8日上午〔各班利用其次节课开头开展活动〕

四、活动预备：

1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观看妈妈都在做什么，了解其辛苦。

2、彩纸、胶水等美工材料。

3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。

4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

五、详细支配：

各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间相互说一说自己妈妈的样子。

六、活动过程：

1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是全部妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观看妈妈了吗？她长的怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

4、妈妈平常都是怎样关怀孩子的？当你生病时，妈妈是怎样做的？

知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿关心妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等

七、引导幼儿亲自制作一份精致的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关怀、理解。

为幼儿供应制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥想象力，给妈妈亲自制作一个礼物〔手工贺卡〕。

八、请妈妈进入教室和宝宝一起庆祝节日。

在活动结束前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们静静的进入教室找到宝宝的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起，个别珍宝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说："妈妈我爱你，祝您节日欢乐"。

妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着兴奋、欢乐的眼泪中，全部人感受爱的暖和，感受把爱送给别人的欢乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

九、互动环节《心心相印》嬉戏预备：

呼啦圈6个嬉戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，连续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。〔获胜者可以获得奖品〕

十、活动结束。

今日我们的珍宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，快乐吗？我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝，最终我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、美好永存！

活动反思：

感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带来暖和，也让自己的心灵充实、纯净。幼儿期是人生初级阶段，也是培育良好情感，促进社会性进展的重要时期。感恩对幼儿良好素养的进展有着主动的作用，它能激发幼儿的良好心情，培育幼儿的乐观性格和良好品德，是幼儿适应将来社会的重要素养之一。拥有一颗感恩的心，是健康心理的重要因素。

幼儿园三八妇女节手工活动方案5

一、活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日；

2、能自己动手制作做礼物送给妈妈，提高动手力量；

3、会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。

4、情愿参与活动。

5、感受节日的快乐气氛。

二、活动预备

日历、剪刀、胶水、手工纸

三、活动过程

〔一〕介绍三八妇女节：

1、老师出示挂历，询问今日是几月几日？〔XX年3月7日〕明天呢？〔3月8日〕

2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？〔幼儿回答〕

3、老师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4、提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？〔幼儿思索后回答〕

5、老师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，其次要是大人，满意这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

6、妈妈爱我们，我们应当怎样爱妈妈呢？〔给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋〕，对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定。

7、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿商量：送怎么样的礼物最合适？

〔二〕手工活动制作卡片

1、观赏贺卡，引出主题爱心卡。

2、观看爱心卡，了解制作过程。

3、引导幼儿观看桌面材料，在桌子上分别放了操作材料，让幼儿