水循环与水资源的合理利用教学课件-【希沃白板培训结营大作业】

第三章地球上的水第四节水资源的利用缺水的草原缺水的草原为什么缺水呢？96.53%海洋水湖泊咸水和地下咸水淡水1.74%0.03%0.76%冰川地下淡水其他淡水0.94%2.53%永冻土底冰湖泊淡水土壤水大气水沼泽水河水生物水各种水体所占比例缺水的原因——自然方面（数量）蒸发505，000水汽输送10%地表径流地表蒸发72，000降水119，000地下径流47,00047,00033,000以洪水的形式入海无法利用14,000形成稳定径流被人类利用5,000流经无人区9,000可以经常利用(1.7%)缺水的原因——自然方面（数量）降水90%地球上水资源是有限的!结论缺水的原因——自然方面（分布）缺水的原因——自然方面（分布）0102030195019702000年份非洲04812195019702000年份亚洲1950年—2000年各地区人均占有水资源（千立方米/人）缺水的原因——人为原因010015050195019702000年份拉丁美洲0246195019702000欧洲年份1950年—2000年各地区人均占有水资源（千立方米/人）缺水的原因——人为原因污水排放量010020030040050060019911992199319941995200020102030年份我国污水排放量统计与预测排放总量工业废水生活污水缺水的原因——人为原因020406080199119931995年份工业废水处理率和排放达标率工业废水处理率（%）工业废水排放达标率（%）缺水的原因——人为原因缺水的原因——人为原因0%20%40%60%80%农业灌溉水的有效利用率我国发达国家0%20%40%60%80%工业用水的重复利用率河流涵养水源保持水土调节径流消洪补枯缺水的原因——人为原因自然原因全球真正有效利用的淡水资源少分布不均（时间和空间）人为原因人口增长水污染严重水的重复利用率低森林破坏严重缺水的原因解决措施——跨流域调水修建水库

解决措施——淡化海水大气水的利用

为水立法有偿使用或提高水价节约用水整治污染植树造林退耕还林还草退耕还湖控制人口数量解决措施——工业节水合理布局；减少污水排放量；提高水的重复利用率；采用先进工艺至无水工艺城市节水分质供水；推广节水型器具解决措施——节约用水整治污染农业节水推广节水灌溉；推广耐旱农作物3R原则——REDUCE、RECYCLE、REUSE减污循环再用解决措施——节约用水整治污染不要让我们的眼泪成为最后一滴水！练习1、读下面“世界七大洲年径流总量分布图”，回答下列问题：（1）世界各大洲江河年径流总量是由

量和

量决定的。（2）非洲面积比南美洲大，而且赤道都穿过两大洲，为什么南美洲年径总量比非洲大？（3）亚洲年径流总量最大，为什么近年来亚洲许多国家闹“水荒”？试从自然因素和社会因素分析原因。练习2（4）大洋洲年径流总量少于欧洲，但人均径流量多于欧洲，为什么？＿＿＿＿＿＿。（1）写出图中字母代表的大洲名称：＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿（2）年径流总量最大的洲是＿＿＿＿；年径流总量最小的洲是＿＿＿＿。（3）从降水量来看，非洲比北美洲＿＿＿＿，但从年径流总量来看，非洲比北美洲＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习3、读“全球用于不同目的的用水量图”分析回答：（1）从图中看出，全球水资源利用中，耗水量最大的是＿＿＿＿＿＿。（2）如何解决农业用水量过大的问题？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）工业生产节约用水的措施是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。ENDA3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用