统编版小学四年级语文下册口语交际《转述》教学课件_第1页
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文档简介

口语交际：转述本次口语交际的话题是“转述”，转述就是把别人说的话说给其他人听。认真倾听，记住别人话语的要点，是准确转述的前提。教材中呈现了两幅情境图，需要当事人转述给其他人。转述时主要注意三点：一是主要信息要准确；二是语言要有礼貌；三是人称转换要恰当。交际内容1.观察情境图，了解转述要点。第一幅情境图是“我”在图书馆

门口看到“关于更换借阅卡的通知”，“我”想把这个通知告

诉小军；第二幅情境图是“我”在课堂上听老师布置明天参观

博物馆的事情，“我”想把老师的话转告给小丽。思路指导2.分组练习转述，注意人称变化。小组先确定转述对象和当事人，

再练习转述。转述时要把要点说清楚，不要遗漏主要信息。转

述时还要注意人称的转换。听转述时，如果没听懂或对方表述

不准确时，要主动追问，想办法把问题弄清楚。思路指导3.联系生活实际，展示转述情境。掌握转述方法后，可以联系生

活实际，创设一些转述情境，继续练习转述。如，转述老师的

话给同学，转述爸爸的话给妈妈等。交际范例欢欢：小军，学校的图书馆通知从今天开始更换借阅卡，期限

是此后的一个星期，过期不予受理。在办理时要把已借

阅的图书先归还，再重新借阅。你要记得及时更换哪!小军：知道了，谢谢你。交际范例乐乐：小丽你好，明天我们要去参观博物馆，早上8点在学校

北门集合，一定不要迟到哇!小丽：谢谢你及时把这个消息告诉我，我明天一定准时参加。交际范例美美：妈妈，爸爸说他晚上加班，不回来吃饭了。妈妈：你爸爸说没说几点回来?美美：爸爸说他会加班到很晚，让我们别等他了。妈妈：好，你写完作业我们就吃饭。转述别人话的时候要注意不要夸大其词，就把真实的内容给别人转达过去就可以了。表达是要有礼貌。我的感受口语交际：转述同学们，昨天老师让课代表转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天课代表代替老师布置的是什么作业呢？新课导入小结

在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述注意事项听清要点，不遗漏主要信息。说得明白，注意人称的转换。要有礼貌，注意说话的语气。小结

转述时要听清楚要点，不要遗漏重要信息，同时要注意人称的转换。让别人听明白你的意思，就是一次成功的转述。通知明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合……情境创设在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。如果对方需要你转述的内容很多，你没听清，或记不住时，怎么办？一下听不清怎么办？转述时还要注意什么？拓展延伸演一演星期天,爸爸妈妈不在家,这时有人打电话来……情境一：

请你妈妈于明天上午九点带上身份证和四张一寸彩色照片到公司开会。情境二：

一位同学离开教室，听不到教室里的谈话。老师在教室里说：“请你告诉××，让他（她）先给教室里的那盆凤仙花浇点水，然后将它搬到外面晒晒太阳。”××回到教室，教室内同学转述。教师小

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