小学二年级读书心得体会范文

小学二年级读书心得体会范文书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。下面我给大家带来小学二年级读书心得体会范文，盼望能协助到大家!

小学二年级读书心得体会范文1

这几天，我们学习了只有一个地球这篇课文，读完后，我感到非常震惊：原来我们成天传播的爱护环境、爱护动物、爱护地球的话，大多是都没有起到实际作用，变成了空话!

“人类呀，你们有没有想过!”鸟儿说“空中充满着危急、污染与死亡的气息!一架大烟囱正在怡然自得的吞云吐雾，正疯狂的杀害纯洁的空气!天空一片灰暗，人类正搬起石头砸自己的脚，醒醒吧!”

“人类呀，你们有没有想过!”鱼儿说“水中已经没有了欢声笑语，一片污浊，我们生灵涂炭，我们的家园要被那座钢铁怪物毁了!人类啊，醒醒吧!”

“人类呀，你们有没有想过!”动物们说“草原中已经死气沉沉，没有了往日的你追我赶，相互游戏。只有马达的突突声，迎接我们的是冰冷的枪口和无情的子弹，当子弹集中我们时溅起血水，那不仅是血，更是我们的泪!可你们呢?你们还在沉溺于贪心与渴望下，没有了动物的庇护，灾难将会全部压到你们肩上，把你们压垮!人类啊，醒醒吧!”

“人类呀，你们有没有想过!”虾蟹们说“海底已经是臭气熏天，一条条巨大的手臂正肆无忌惮的窃取我们的资源，排出废料，海水已经不再碧蓝，变得浑浊，哭泣代替了快乐，地球上百分之七十的地方都是海洋，假如海洋被污染了，后果可想而知!人类啊，醒醒吧!”

“人类啊，你们有没有想过!”花草树木们说“热带雨林的茂密与郁郁葱葱已是过去，残酷的电锯正把我们拦腰斩断，没有了树，风暴和泥石流将会把你们淹没。人类啊，醒醒吧!”

“人类呀，你们有没有想过!”北极熊说“冰川在倒塌,我们赖以生存的家园已经消逝，人类正在无休止的排放温室气体。人类呀，假如冰川都溶化了，海水将会上涨沉没你们。人类呀，醒醒吧!”

“人类呀，你们有没有想过!”矿石们说“我们是经过几百万年至几亿年才形成的。你们为了得到我们，不惜把大山凿平，把平地挖成深坑。人类呀，假如你们再这样不加节制地开采下去，地球的地壳板块以及内部构造将会变更，无情的地震与火山将会是你们流离失所。人类啊，醒醒吧!”

在这里，我以一个小学生，一个社会公民，一个生活在地球上的七十亿人中的一个人的身份呼吁大家：爱护地球，爱护地球母亲!因为善待地球就是善待自己，挽救地球就是挽救将来!地球只有一个，破坏了她，我们别无去处，记住：只有一个地球!

小学二年级读书心得体会范文2

有一个人，虽生活在动乱担心的年头，却没有在那个腐朽的社会同流合污，而是利用手中的笔，同整个封建社会斗争，他就是大文学家鲁迅。有一本书。它反映了在封建社会时麻木不仁的统治者和贪心迂腐的国民，它就是《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，这本书里面收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇散文。这十篇散文读起来引人入胜，令人手不释卷。字里行间还包含着温馨的回忆和理性的批判，但是这本书还有许多隐晦难懂的地方我还是不能理解透彻。

鲁迅原来应当欢乐的童年，却因为覆盖在那个封建社会，时常透出了一些迂腐的气息，所以鲁迅就要去骂，去骂那个半封建半殖民地的社会。虽然从文章外表看，鲁迅好像都是用了些温情的文字，但其实，他把气愤藏得更深。有人说松软的舌头是最伤人的武器，或许鲁迅先生正是想到达这个目的吧!

这本书中我最喜爱看的就是《藤野先生》，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，但藤野先生对工作是极其谨慎的，比方他把“我”的讲义都用红笔添改正了;血管移了一点位置也要指出。散文中的这个比照手法，其实能让我们表达了藤野先生的名贵品质和鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的训诲及对学生的一视同仁。

“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”看到书中日本学生的这句话，我的心就像是被锋锐的刀子狠狠地刺了一下。那个年头是中国历屈辱的岁月。

中法斗争、中日甲午斗争、八国联军侵华斗争，一场场强加给中华民族以深重的灾难。近百年来世界上几乎全部的资本主义国家都对中国发动过一次甚至屡次侵略斗争。有公然入侵，也有不宣而战;有单独入侵，也有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不同等条约……中国渐渐沦为半殖民地半封建社会。从今，中国人民为摆脱外国资本主义和该国封建主义的压迫，进展了长时期的、不屈不挠的斗争。而这本书正是那个年头的真实写照。

而在当下，我们新时代的少年，又该怎么去做呢?是接着成为不进取不乐观的人，还是立志做一个道德高尚的人，在家就要听长辈的话，在校就要听教师的教育，从小事做起。坚信大局部人都会选择后者，我也坚信你们必须做得到。

虽然鲁迅的那个时代慢慢长远，此时此刻祖国也渐渐旺盛兴盛。但我们也时刻不能不牢记国耻，应当好好学习，争做新时代好少年。长大后报效祖国，成为祖国的栋梁之才，为建立祖国付出自己的一份力!

小学二年级读书心得体会范文3

威尔逊说“书籍是通过心灵视察世界的窗口。住宅里没有书，如同房间没有窗户”近日，我去书店转了一圈。想要买些课外的书。此刻，一本名为《中国民间故事》的书吸引我的眼球。怀揣着一份新奇买下了它。带着一颗新奇的心谨慎读完了。的感慨便是：中华文化之博达精深!

万里长城也有人叫八达岭长城，曾经在那一带住着两户人家，分别姓孟和姜。说到这儿，想必大家都知道确定和孟姜女有关。没错，我要说的是鮮为人知的她的来历。话说某年孟家种的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墙边结了个瓜。秋收时，这个瓜被一分为二，一家一半。切开时便出来个女孩儿，两家取名孟姜女。

随着时间的推移，女孩儿长大了，与一个名叫范喜良的喜结良缘。而那时正值秦始皇招人修建万里长城。毫无疑问，范喜良被抓走了。可怜的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可见她是何等的难过难受。可始终等待的范喜良始终没有回家，于是她确定去找范喜良。从今便起先了寻夫这路。

历经千辛万苦来到长城脚下，映入眼帘的是官兵拿着皮鞭凶残的对待那些可怜的壮士，正因为这样，长城脚下的一堆堆白骨就形成了。如此凄惨的场面，让孟姜女悲愤不已!便起先拼死的找寻丈夫。可有人告知她，她要找的人早在三天前已经死了。孟姜女第一反响就是痛哭，于是长城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作为一国的秦始皇听说这事岂能不生气，便处死了孟姜女。从今孟姜女哭倒长城的感人故事便在民间传开。

关于牛郎织女，都是妇孺皆知。而我看完这那么故事后，觉得主子公更应当是牛郎身边的那头忠厚忠诚的牛。那个忠厚朴实的孩子敌不过哥嫂的霸道，便只得了一头牛和一点田地后被哥嫂赶出家门。

某天黄牛，哦不，应当叫神牛。当它对牛郎说该娶媳妇的时候，牛郎无奈自己的穷困只得摇摇头。老黄牛便为他支招。牛郎有幸娶到了仙女织女，有情人终成眷属。牛郎与织女不但在一起了而且还有了孩子。

可好景不长，王母得知这事，无疑是雷霆大发!捉走了织女。而老牛为了牛郎能追回织女，牺牲了自己。这张充溢神力的牛皮助牛郎飞上天去找寻织女。

传闻后来牛郎和他的两个孩子变成了星星，最中间的就是牛郎星。而织女也变成了星星。他们相隔一个银河的距离。而之后每年的农历七月七日他们才能借喜鹊搭建的鹊桥见上一面。

小时候听老人说，七月七日那天晚上坐在葡萄架下可以听见牛郎和织女的谈话呢。缺憾的是，关于这个传闻，我始终没有得到验证，当人们在感慨牛郎织女的凄惨爱情时，我却佩服老黄牛的静默奉献。留下的一段传奇佳话是他们的，他什么也没有。

每一个简洁的小故事都能引起我的深深思索。透过现象看本质，然后检讨自己，完善自己。正如罗曼.罗兰所说：从来没有人为了读书而读书，必须要在书中读自己，在书中发觉自己，检查自己!

小学二年级读书心得体会范文4

在暑假期间，我阅读了学生版的《史记故事》，书中所选的都是《史记》中的精华，它从远古的五帝始终写到西汉武帝时期。这些故事不仅精彩好玩，而且还为我们翻开了了解历史的一扇大门。通过这本书我结识了许很多多的历史人物，如卧薪尝胆的勾践、负荆请罪的廉颇、飞将军李广、还有三过家门而不入的大禹……

全部故事中让我受益最多的应当是《毛遂自荐》。故事讲的是战国时期的毛遂，在赵国平原君需求人才时，不顾别人的白眼，勇于自我引荐。到楚国后的关键时候，他软硬兼施，向楚王陈述利害，劝服了楚王共同抗秦。

读了这个故事后，我是特别佩服毛遂的。可也有人认为毛遂的行为违反了中国人谦逊的美德。对此我实在不敢苟同。不错，谦逊的确是中华民族的传统美德，但我们也应当知道物极必反。虚心得过火，便成了自卑。二十一世纪剧烈地呼喊着毛遂自荐的精神。中国有句俗话叫做酒香不怕巷子深，只要酒香，自会香飘万里。其实并不是完全正确的，酒再香，又能传出多远?茅台酒，够出名了吧，但我们为什么会知道这个大名，是闻到了酒香吗?坚信路远的都闻不到，是广告让我们相识了它。像“统一鲜橙多”“旺旺碎冰冰”“康师傅便利面”等等等等，在广告里谁不把自己说得美味无穷，让人垂涎三尺呀!其实这发扬的就是毛遂自荐的精神，正因为这样，他们的产品才卖得那么火。假如他们在广告里说“旺旺碎冰冰，吃了牙会冷”试想会是什么结果呢?

想要实现志向就要勇于自荐!只要觉得自己某个方面还行，就要英勇地去做，哪怕失败了，也是一次生活的体验，就当为下次的胜利积累经历，失败是胜利之母嘛。本学期开学第一天，教师在班上问：谁情愿当语文组长?语文组长在我班可是个“领导”，不仅有收发本子的权力，还有帮助教师管理班级的特权呢。是教师最得力的小助手，想当的人确定不少，可环视教室一周，我发觉举手的可没几个?为什么?没自信呗!我也有些怯懦，生怕举了手教师又不选我，那还不糗大了。此时我想到了毛遂，他当时自告奋勇的时候也还只是一名平凡的门客呀。再说了，我在班上人缘、成果都还能说得过去，干嘛不试试呢?于是我英勇地举起了右手，当我看到教师向我点点头露出欣慰的笑容时，我仿佛觉得自己做了一件很了不得的事似的，心里甭提多傲慢骄傲了。因为在克制怯懦的同时我的自信又增加了几分。

小学二年级读书心得体会范文5

《志向国》是古希腊哲学家柏拉图阐述其政治哲学思想的一部巨著，是西方政治哲学的开山之作，是西方思想影响深远的经典著作之一，书中内容丰富，涉及政治、哲学等多领域问题，许多学者譬如说这是一部一辈子都可以研读的书。书中每个章节都充满着柏拉图的哲学才智，同时表达了他志向的政治王国。每个人读《志向国》都有自己的感想，一千个读者就有一千个哈姆雷特。初读本书，对文中正义、城邦建立及政治体制等概念和论述印象深刻。

本书开篇就探讨何为正义，对城邦的正义和个人的正义进展了探讨。苏格拉底与克法洛斯等众多学者以对话形式就何为正义进展了剧烈的交锋。苏格拉底对“正义就是强者的利益”提出了不同的看法，并进展了反对，从而提出正义的概念。柏拉图从中引伸了城邦正义，他认为正义是志向城邦的首要原那么，将城邦定义为“每个人务必在国家里执行一种最适合他天性的职务”，或“每个人都作为一个人做好自我份内的事而不干预别人份内的事”，任何人都要听从城邦正义，个人正义应当让位给城邦正义。从柏拉图关于正义的定义可以看出，他所谓的城邦是不是公允民主子人同等的城邦，他的城邦是每个人都有相应的级别职务，具有等级区分，由此城邦分为统治者、军人、劳动者，因此他所谓的正义就是“各守本分，各司其职”。同时他认为只有拥有正义的城邦才是志向的城邦，并提出建立志向城邦须要经过三个阶段，一是生产者阶段;二是协助者阶段;三是统治者阶段。

柏拉图还提出了“政治家就应为哲学王”理念。他认为在志向城邦之中，应由拥有学问的哲学家担当统治者，并称之为“哲学王”。柏拉图认为只有政治家是哲学家才能明白什么事真正的正义，而能够让国家秩序井井有条。柏拉图通过阐述什么是不正义的城邦和不正义的人，并从历史和现实中对政治体制进展划分，他将政体分为五种，即王者政体，民主政体，暴君政体，寡头政体、僭主政体。具体探讨了后四种政制的更迭缘由和形成过程，认为这四种政制都是不正义的，从而总结得出哲学王统治的政体才是正义的，因此他认为的政体是哲学王统治的政体。哲学王是政治家，具有比平凡人更加才智的政治理念，全部哲学王的使命是建立城邦，公布法律，管理城邦。柏拉图的思想主