八级物理下册前三章知识点总结

新人教版八年级物理下册知识点第七章力7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个：（1）力可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫做运动状态发生变化。）举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。（2）力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。3、力的单位：牛顿（N）4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。步骤：①确定研究对象即受力物体，并要弄清画的是哪些力（受力物体一般可以用一个正方形或长方形表示，球形物体可以用圆形表示）②定点：在受力物体上找出所画力的作用点（根据题目要求选择，一般定在重心上，）③定方向：根据题目中的要求正确地画出力的方向（有时要标注角度）④定长度：在同一图中，如果物体受到几个力的作用，在画这几个力的示意图时，力越大，线段越长（只有一个力时，尽量选择合适的长度）⑤标箭头：在线段的末端标上箭头标示力的方向⑥标力的符号：弹力类用F，摩擦力用f，重力用G，多个力则用数字或汉字标注下标如：F1，F2,F拉，F推⑦标力的数值和单位：在箭头旁边标上力的数值和单位来表示出力的大小（题目中未给出的只标符号即可）6、力的作用是相互的。力的分类：一种是物体之间的直接（接触）作用。推力、拉力、支持力、弹力、摩擦力另一种是物体之间的间接（不接触）作用。重力、磁力、吸引力、排斥力、电荷之间的吸引力、排斥力。7、物体间的相互作用力又称为作用力与反作用力，两者之间的关系大小方向直线性受力物体同时性作用力相等相反作用在同一直线作用在两个不同的物体上同时产生、同时消失、同时变化反作用力7.2、弹力（1）弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。弹性限度：对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大限度⑵弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。（如压力，支持力，拉力）常见的一种力，对一个物体来说在弹性限度内，形变越大，弹力越大（3）产生条件：两物体直接接触并发生弹性形变。（接触不一定产生弹力）弹力三要素：①大小：与物体的弹性强弱（材质）和形变程度有关②方向：与物体的弹性形变方向相反③作用点：作用在施加外力的物体上，在两物体的接触面上二、弹簧测力计⑷测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 刻螭心常弹簧测力计构造：吊环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘 ,丁函弹簧巢翩弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉 ;二；力越大，弹簧的伸长量就越大。 沱：注意：①前提：在弹性限度内②重点：弹簧的伸长量。弹簧不受拉 冬挂S力时的长度叫弹簧的原长，弹簧受到拉力后的长度叫弹簧现在的长 用】力计度，弹簧手拉力后的长度减去弹簧的原长叫做弹簧的伸长量。⑸使用弹簧测力计的步骤：①估计被测物体，选择合适的弹簧测力计②认清量程：加在弹簧测力计上的力不允许超过他的最大测量值③认清分度值：每个弹簧测力计都有它的分度值，使用前要认清每个小格表示多少牛④认清零点：使用前检查指针是否指在零刻度线上，如果不在先调零，调不到零刻度线上时，如果在零刻度之下，记号零点误差继续使用，指针在零刻度之上则换用其他测力计。⑤使用前拉动几下：避免指针与刻度盘摩擦过大或卡壳⑥测量时：拉力的方向应沿弹簧的轴线方向⑦读数时：弹簧测力计和被测物体应处于静止或匀速直线运动下方可读数，视线要与指针所对的刻度线垂直7.3重力（G）1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G表示。①地球附近的物体都受重力②重力不是地球的吸引力只是吸引力的一个分力③重力是非接触力3重力的大小：①又叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。③计算公式:G=mg其中g=9.8N/kg，粗略计算中g=10N/kg。9.8N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。除两极处物体的重力等于万有引力外，在地球其他各处的重力都略小于万有引力在不同星球数值一般不同，如在月球上g月=1/6g地4施力物体：地球5重力方向：竖直向下，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。6作用点：重心①重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点②形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上③质量分布不均匀的物体，其重心位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关④物体中心的位置，可以在物体上，也可以在物体外⑤重心的位置与物体所在的位置、放置状态和运动状态无关。但一个物体的质量分布发生变化时，其重心的位置一般也发生变化。⑥又是为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上第八章：力和运动8.1牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转换法）。如果物体受到的阻力为零，速度就不会减少物体将以恒定不变的速度永远运动下去。（理想实验法或科学推理法）2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。一切：说明该定律对所有物体都是普遍适用的，没有特例，不论固体、液体还是气体没有受到力的作用：一是该物体确实没有受到任何外力的作用，理想化状态。二是该物体所受力的合力为0，它的作用效果可以等效为不受任何外力作用。总：指的是总是这样，没有例外或：指两种状态必居其一，不能同时存在，物体没受力的作用时，原来静止的物体保持静止状态，原来运动的物体保持匀速直线运动状态。3、由牛顿第一定律可知：一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动状态不需要力来维持，而是说力是改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的。4、惯性（1）定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的特性叫惯性（2）性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力，不能说“惯性力”或“受惯性作用”，应该说“由于惯性”，惯性的大小是由物体的质量决定，质量越大，惯性越大，而与物体的形状、运动状态、所在位置、受力情况等外界因素无关。惯性的大小反映了物体保持原来运动状态的能力或者说反映了物体运动状态改变的难易程度。（3）防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。（4）利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。（5）解释现象：步骤：①确定研究对象②确认研究对象原来处于什么状态③其中的哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种变化④哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态⑤发生了何种现象（或造成了何种结果）。例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以汽车突然刹车时，乘客向汽车行驶的方向倾倒。8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。7、做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用，重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一对平衡力，牵引力和摩擦力是一对平衡力。8、平衡力和相互作用力的比较一对平衡力一对相互作用力相同点1大小相等2方向相反3作用在同一一三线上不同点1作用在同一物体作用在不同的物体上2一个力不一定随另一个力的变化而变化一个力随另一个力的变化而变化3比一定是同性质的力一定是同性质的力8.3摩擦力1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对（或相对运动趋势）运动的力，叫摩擦力。一般用符号Ff或f表示。2、产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压;B、发生相对运动或有相对运动趋势C、两接触面不光滑。3、种类：A、滑动摩擦:两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦B、静摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦C、滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦4、影响滑动摩擦力的大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。摩擦力大小与物体运动速度、接触面积无关。5、方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。（相对运动方向与实际运动方向不同。如人走路时脚用力向后蹬地，脚相对于地面有向后运动的趋势，摩擦力阻碍向后运动，而成为脚向前运动的动力，因此地面给鞋底的摩擦力方向与人的运动方向是相同的。因此摩擦力不一定是阻力，但总与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反）判断摩擦力的方向：①由摩擦力的概念判断：首先明确研究对象（一般选受力物体）和参照物（一般选施力物体），再明确研究对象相对于参照物的运动方向，然后由摩擦力的概念可判断出研究对象所受摩擦力的方向。②由假设的方法来判断：此法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向，首先假设物体不受摩擦力，在确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动的情况，最后判定研究对象所受静摩擦力的方向。③由二力平衡的知识来判断：根据二力平衡的知识，一对平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，故可对物体进行受力分析，从而来判断摩擦力的方向。6、作用点：实际上作用在整个接触面为了研究方便可把摩擦力的作用等效到一个点上，可以把这个等效点取在接触面上，也可以取在物体的重心上7、测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与拉力大小相等。原理:物体做匀速直线运动时，物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）8、增大有益摩擦的方法：A、增大压力举例：捏车闸。B、增大接触面的粗糙程度。举例：鞋底的花纹9、减小有害摩擦的方法：A、减少压力举例：禁止超载。B、减少接触面的粗糙程度;举例：冰壶运动。C、用滚动摩擦代替滑动摩擦举例：滚动轴承。D、使两接触面分离举例：加润滑油、气垫船、磁悬浮列车。

第九章压强9.1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。2、产生条件：物体之间相互接触相互挤压3、方向：垂直于物体的受力面，（压力的方向没有固定指向，它可以指向任何方向，但始终和受力物体的内部）4、作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心5、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有:F=G=mg但压力并不是总等于重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。3、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强4、公式：P=F/S推导公式：F=PS、S=F/P5、单位：在国际单位制中，力F的单位是N，面积S的单位是m2,所以，压强P的单位是N/m2,读作牛每平方米，它有一个专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号是Pa。实际生活中，常用的单位有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。1Pa=1N/m2：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。四点透析压强公式：①P=F/S为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算，无论是气体、液体还是固体。②用此公式计算式，各物理量的单位必须统一，其单位分别是P-Pa，F-N，S-m2。③公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。④公式中F是压力，而不是重力，但物体静止在水平面上时（只受重力和支持力），对水平面的压力的大小等于物体的重力大小。6、计算固体压强的特殊情况：P=Pgh=Pgh班日一工口pFGmg pVg=Pgh推导过程：P=—S举例:用力切菜易切断举例:磨刀不误砍柴功举例:举例:用力切菜易切断举例:磨刀不误砍柴功举例:车辆行驶要限载举例:铁轨铺在路枕上7、增大压强的方法：1）增大压力2）减小受力面积8、减小压强的方法：1）减小压力2）增大受力面积9.2、液体压强1、产生原因：①液体由于受到重力作用，对支撑它的容器底产生压强；②液体具有流动性，对阻碍它流动的容器壁产生压强；③液体由于流动而在液体内部相互挤压，因此液体内部向各个方向都产生压强。2、压强计：作用：测量液体内部压强的仪器构造：U形管，橡皮管，探头（由空金属盒蒙上橡皮膜构成）原理：放在液体里的探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小。注意事项：①实验前应检查装置的气密性，常用方法是用手轻按橡皮膜，观察压强计U形管两边液面的高度差是否发生变化，如果不变化，说明不漏气，变化则漏气。②明确实验所使用的液体是什么，是否有腐蚀性。③不能让压强计U形管中液面的高度差过大，以免使部分有色液体从管中流出。④若连接好的压强计气密性好，但U形管液面有高度差，则需拆开重新安装。2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强，液体内部朝各个方向都有压强;2）同一液体各个方向的压强随着深度增加而增大;3）同一液体在同一深度，各个方向的压强是相等的;4）不同液体在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。3、液体压强的公式：P=Pgh四点透析液体压强公式：①应用公式P=p用时，各个物理量的单位都应统一取国际单位制中的单位。g取9.8N/kg或10N/kg，h单位m，p单位kg/m3，压强P单位Pa。②在液体内部压强公式中，h表示液体的深度，而不是高度或长度。深度是指自由液面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的；高度是指从物体底部竖直向上量得的距离，即高度是由下往上量的；而长度是物体两端间的距离。③从液体压强公式P=Pgh可以看出，液体的压强只与液体的密度P和深度h有关。而与液体的体积、质量、容器的形状及底面积无关。④公式P=pgh适用于静止液体，不适用于固体、气体和流动液体尽管有时固体产生的压强恰好等于pgh，但这只是一种特殊情况，不能由此认为固体对支持物产生的压强都可以用P=pgh来计算。液体压强计算技巧：①在装有液体的容器中，液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强的规律，一般先根据P=pgh算出液体对容器底的压强，再根据F=PS算出液体对容器底部的压力。②容器对水平桌面的压力、压强应遵循固体压力、压强的规律。一般先根据容器对桌面压力的大小等于所受重力大小，即F=G总=6容+G液，算出容器对水平桌面的压力，再根据pFG容+G液算出容器对水平桌面的压强。P— —容液SS4、连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：当连通器中装有同种液体且液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。注意：①连通器里装不同种液体，则液体静止时，液面高度不一定相同②连通器中各部分液面高度相同，与各部分的粗细和形状等没有关系应用举例：船闸、茶壶、锅上^的水位计，洗手间下水管，乳牛自动喂水器，水塔供水系Z光。9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。2、产生原因：地球周围的空气层因地球的吸引而受到重力作用，同时空气又具有流动性，因此大气对浸在空气中的物体表面就产生了压强，而且与液体一样，在大气层内部向各个方向都有压强，且在同一高度向各个方向的压强相等。3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。大气压强不能用P=pgh来计算原因：①h指的是深度，对大气压来说，h指的应该是地面到大气最顶层的距离，而大气的最顶层没有一个明确的分界线那么h就无法确定。②P对大气来说应该是大气的密度，而大气的密度是不均匀的，且随高度是不断变化的。4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。注星①管中要充满水银，不能混有气泡。②水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度。③管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，而与管的粗细、长度、形状都无关。④玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍稍向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。⑤用管内外水银面的高度差表示大气压强的大小，运用了转换法。标准大气压：托里拆利当时测得管内外水银面的高度差为760mm,通常把这样大小的大气压叫做标准大气压，用字母P0表示。根据液体压强的公式，760mm高的水银柱产生的压强等于P0=pgh=13.6x103kg/m3x9.8N/kgx0.76m=1.013x105Pa,在粗略计算中，标准大气压可以取为1x