六年级班主任教学工作计划五篇

六年级班主任教学工作计划合集五篇一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。

二、学生现状分析：

六（1）班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一局部承受力量偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。

2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。

4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。

5、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！

四、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》；

（2）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进；

（3）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作；

（4）、建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理力量；

2、智育

（1）、成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步；

（2）、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（3）、鼓舞学生努力学习，进展共性教育；

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）、布置美化教室，出墙报；

（2）、丰富课余生活，培育兴趣，积极参与班活动；

（3）、要求学生仔细上好各科功课；

（4）、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务；

五、工作措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生落伍。

2、加强后进生治理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

六年级班主任教学工作规划篇2

新的一学期开头了,

这学期,学生们进入小学的最终一年,这是紧急的一年,也是关键的一年,我有以下规划.

一、班级根本状况

（略）

二、本学期工作要点和措施

1、家访

由于是紧急的一年,是关键的一年,学生的心情和表现就显得很重要.只有随时了解学生心理动,才能防患于未燃.而通过家访,平常观看等方法能到达学这个效果.

2、班风的运用

通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生相互帮忙,同时多关怀他们.和他们一起玩耍,一起学习,

在玩耍和学习中正确的引导他们.让他们懂得在小学的最终一年应当做些什么.

3、抓好班级的纪律

由于纪律是成绩的保证,是一切的根底.只有良好的纪律,才能使班级正常的运行,班级工作才能很好的得到开展,学生也才会有良好的学习环境,好的学习气氛,并从而养成良好的学习习惯.

4、确立奋斗目标

有了目标才有动力,才能进步.目标又分班级目标和个人目标,

一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。同时结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标和学生的生活、学习目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。也使学生在完成自己目标的同时,一次次得到进步.

5、充分利用班会向学生进展思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。而对于那些平常考的不错,期末就不行的学生,则是鼓舞他们,帮他们恢复信念.培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。给那些低年级的小弟弟,小妹妹们做出好的典范.

同时,通过班会和课余时间,让学生观看爱国电影,向学生灌输爱国思想.要求学生能喜爱祖国,为中华之崛起而读书.

6、依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约。

7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

8、班委明确分工，提高学生的治理力量。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

9、

在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格.

10、

本学期重视日记的布置和批阅

日记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感沟通的纽带;同时，在日记中，许多同学都会对自己或班级的状况作总结评估，所以日记又是学生自我完善及班集体建立的有利工具。而且,记日记能熬炼学生的写作力量,特殊是本学期是小学生活最关键的一个阶段，多数学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要仔细批阅学生日记，留意他们的思想动向，发觉问题，准时帮忙疏导解决，保证学生的心理安康。

三、工作安排

九月：

1、报名注册

2、清扫教室及公共场地卫生

3、暑假小结

4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好治理工作

5、期初行为标准教育

6、校报、班报刊出

7、安全教育月活动

8、期初家访

9、教室布置

十月：

1、迎国庆黑板报竞赛

2、做好扶困助学工作

3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

4、校报班报刊出

十一：

1、期中班主任工作会议

2、期中班主任工作会议

3、家长会

4、主题队会观摩

5、校报班报刊出

十二月：

1、踢毽子竞赛

2、口算过关

3、迎元旦校诗歌朗读竞赛(主题：纪念抗日战斗成功60周年，弘扬民族精神)

一月：

1、复习迎考

2、期末班主任工作会议

3、布置寒假生活、组织寒假活动

六年级班主任教学工作规划篇3

一、班级概况分析：

本班共有学生15名，由陈镇、政元两个村学生组成。其中男9名，女生6名。学生来源四周村组，素养不一，根底参差不齐。多数学生共性较强，布满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的20xx学年第一学期末的学校班级工作评比中，本班获得了“优秀班集体”这个荣耀称号。

二、学生思想状况：

通过一学期的班主任工作，使我清晰的熟悉到，本班大多数学生积极要求上进，思想活泼，关怀国家大事和社会热点问题，关怀班集体，有集体主义观念。并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境地有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。

三、学生学习状况：

班级整体学习成绩一般，学生能积极主动的学习，但不够敏捷，差生根底不扎实，消失了学问断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比拟端正。但是经过开学这三天的观看，再次发觉，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学似乎对自己已经失去了信念，存在消极思想。

四、生理心理方面：

学生生理发育根本平衡，身高、体重、胸围等依据年龄比照，根本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素养较好，在社区效劳活动表现突出。

工作思路

全面贯彻落实官港镇中心学校教育工作会议精神，仔细贯彻教育方针，强化治理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教育为根底，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探究新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作治理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，帮忙学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为官港中学送去一个个合格的小学毕业生。

详细工作

小学六年级的班主任工作规划

进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台，利用好自己的《绿色原野》个人教学网站。进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打根底，教授给学生更多的学问;在课外活动求进展，根据素养教育的进展方向，努力培育学生具备各种力量，培育学生会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为标准》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

重点工作

为了能够连续树立先进班集体的班级形象，将连续培育具有“团结、活泼、严谨、求学“的班风，努力把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级重点工作规划：

1、首先以民主评比形式组建新的班委会成员。

2、依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约;

3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶“的比学风格;

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

5、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以，转化待进生特殊是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得特别重要;是全部工作的重中之重;

6、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步;

7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。本学期将要求班委干部学会发觉同学们的思想上的变化，并且帮助班主任去完成对待进生的帮辅工作。

8、协作各科任教师，培育学生广泛的学习兴趣。

工作措施

(一)抓好思想教育，强化德育工作。

1、班队会为先导，品德课讲解为根底。

2、抓住养成教育，讲标准礼仪。

3、开展丰富多彩的班级活动。

(二)深入改革，提高教学质量。

(三)加强体卫工作，提高学生身体素养。

1、积极参与学校体育卫生活动。

2、坚持抓好其次课堂活动。

3、上好安康教育并利用班报开展卫生学问普及。

4、完善卫生检查评比。

六年级班主任教学工作规划篇4

在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两年多接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我盼望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六（1）班建成一个和谐的家庭!依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作规划：

一、首先做好入学教育

教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

二、其次做好学生的思想工作

我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作供应依据。

三、再次教育学生要自尊、自重、自信

人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应当艳羡，而不应当妒忌，敬重别人实际上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。

四、教育学生做心胸宽广的人

学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的.下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，悄悄学习，悄悄干工作的同学。

五、再要教育学生努力学习不断提高成绩

我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不留意上进，厌恶学习，要常常教育他们：要想取得好成绩必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够抱负，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

六、教育学生严格遵守班纪班规，促使学生全面进展

无法规不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组治理制度，每小组长治理4-6个学生，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任准时做好班级治理工作。帮忙学生做好各科学习规划，促使学生全方面进展，每门学科都取得优异的成绩。

七、班级活动安排：

1.建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。

2.“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。

3.“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。

4.比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。

5.小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。

八、做好学生与任课教师之间的沟通工作，促使学生全面进展

首先班主任应当维护任课教师的威信，并强化学生对任课教师的敬重意识；其次班主任要供应时机让任课教师与学生多沟通；第三，班主任要能够妥当处理任课教师与学生的冲突；第四，班主任应当主动积极地听取任课教师对班级的意见；最终，班主任还要多关怀、了解科任教师的工作，努力搞好学科教学的协调，加强学生学习目的和学习方法的教育指导，不断提高学生学习积极性。

六年级班主任教学工作规划篇5

今年学校安排我接任六年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、追求新颖的学生，我将尽我的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。使学生能够在有限学习时间里，学到本事，进展自己的共性，提高个人的素养。帮忙学生树立远大抱负和培育他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，进展共性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生的终身进展奠定良好的根底。把我们的六年级建成一个和谐的家庭!依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作规划

一、首先做好入学教育

教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

二.其次做好学生的思想工作

我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作供应依据。

三.再次教育学生要自尊、自重、自信

人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应当艳羡，而不应当妒忌，敬重别人实际上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。

四、教育学生做心胸宽广的人

学生作为学生，心胸要开朗、宽广，