六年级期末复习动员会讲话稿

六年级期末复习动员会讲话稿同学们：

大家好，很快乐和大家一起参与这次毕业复习发动大会。学校领导特别重视同学们的毕业复习，你们看学校五个支委全部蹲点六年级，刘校长是总负责人，六（１）班的蹲点领导是我，六（２）班的蹲点领导是总务处的陈主任，六（３）班的蹲点领导是分管教学工作的尹主任，六（４）班的蹲点领导是学校工会主席付主席。学校要求每一个蹲点领导每个星期进入你们的班级听两节课，和你们的任课教师一起来关怀你们的学习和生活，帮忙你们解决学习生活中的实际困难。原来是每一位蹲点领导都要给大家谈话，鼓舞士气，但是他们特别虚心，他们表示用最真诚的心灵，用最关切的眼神，用最温馨的微笑，悄悄关注你们安康欢乐地成长，虽然他们不说话，但是此时无声胜有声，让我们伸出热忱的双手，对他们无声的关心表示感谢。

同学们，是学生，就免不了考试，在六年的小学学习生活中，大家可以说是身经百战，但是小学阶段最终一次毕业考试是你们小学生涯中最关键性的一次考试，这次考试标志着你们小学学习生活的完毕，也是对你们小学学问的一次综合全面的考察。盼望同学们要慎重对待。

绝大局部同学可怕考试，我们要消退这种恐惊心理，用一颗寻常心态来对待考试。首先，我们来做一个英语小测试，就用一颗寻常心态来答复，拳当做是一次小嬉戏。一共三道题，第一道题和其次道题各30分，第三道题40分，看谁能得100分。是时间飞逝，光阴似箭，日月如梭。

我今日作为蹲点领导的代表，和大家聊了一些题外话，现在我们言归正传。

今日我讲话的提纲是6个成语，争分夺秒，去粗取精，精益求精，三人行必有我师，见贤思齐，千里之行始于足下。

关于争分夺秒：在一个多月的复习时间里，盼望同学们珍惜分分秒秒的时间，努力学习。用惜时名言鼓励自己抓紧时间，建议大家可以将一些惜时名言写在小纸条上，贴在自己的课桌上，时刻提示自己。

关于去粗取精：盼望同学们在学习中擅长发觉、总结，改掉不正确的观点，把握正确的科学文化学问。

关于精益求精：请你们先答复我的3个问题，“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”是什么意思？对了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已经很好了，还要求更好。盼望同学们对待学习的态度要精益求精。

关于三人行必有师：盼望同学们在学习的过程中，要不耻下问，多和同学沟通学习的方法，探讨学习上的各种问题，共同携手共同进步。

关于见贤思齐：孔子曾说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是见到有道德有才能的人，就想向他学习、看齐。见到不讲道德的人而要仔细反思自己，有没有这种不良思想。

比方，在我们六年级学生当中，就有不少具有高尚品质的同学，比方不少同学拾金不昧，如六（1）班的许来兵、马乐、覃天，六（2）班的黄雨梦曾拾到20多元钱交给刘校长，刘校长转交给了政教室。六（3）班的崔廷美等等同学，他们都有一颗金子般的心灵，我们就要向他们看齐，还有六（1）班的覃天、魏星同学在乘坐公共汽车时，主动给老弱病残的人让座，他们这种热心关怀别人的精神，我们就要向他们看齐。六（2）班雷耀强同学，担当学校少先队大队长，工作仔细负责，在班集体中时时到处以身作则，热心助人。六（3）班班长王彤同学，工作积极主动，班上学生学习有困难她热心帮忙，同学生病了，她主动带着同学去看病。还有六（4）班的班长林子琴同学，在班上帮助郭教师做了很多为班级效劳的工作，如主动办黑板报，主动对每天的流淌班进步行评价，主动填写班务日志，还有六（4）班的陈功兵同学常常陪生病的同学看医生，这种工作仔细负责的精神，热心助人的品质，我们就要向他看齐。

但是，有的同学在学习上不求上进，常常不按时完成教师布置的作业，一有空就进嬉戏厅大玩特玩，观察他们的这种行为，我们就要仔细反思自己，我有没有这样不好的行为习惯，假如有就要立刻改掉，这就叫做见不贤而内自省也。盼望同学们“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，努力成为一个品德高尚的人，成为一个心灵美的人，成为一个脱离低级趣味的人，成为一个具有美德，富有人格魅力的人。

关于千里之行，始于足下：我刚刚用了五个成语，对大家提了五点盼望，这些说起来简单，做起来难，那么我对同学们的最终一点盼望就是，从今日这次大会开头，坚持不懈、全力以赴、脚踏实地走好每一步，完成好每一次作业，弄懂每一个问题。经过一个多月的扎实复习之后，我信任同学们肯定会胸有成竹地来迎接小学毕业考试。最终祝大家快乐学习，开心生活，安康成长。感谢大家。

六年级期末复习发动会讲话稿2

同学们：

当早晨的第一缕阳光洒向大地，我们又迎来了新的一天，新的一周。这一周是最终冲刺的一周。由于下周我们就要进展期末考试了。其实从上个星期开头，我们中就有很多同学已经制定了复习规划，并按规划开头复习了。今日，我不想谈关于复习方法或是复习内容之类的问题。今日，我想和大家说的是关于“自信念”的问题。

有这样一句格言：“对自己说，我行！”这虽是一句朴实无华的格言，但对一些人来说，要做到这一点却实在不简单。那么，是什么阻碍了你的自信，压抑了你的士气呢？我想，有这么几点可以帮忙你树立积极、乐观、自信的精神。

一、避开使用否认自己的语言。

“我不行。”“我是个没用的人。”“我很笨。”你是不是会时常说出这样的话？假如是的话，要知道，你是在进展一种负面的自我示意，使自己的心情布满失败感。或许你会说这是为了表达一种虚心，但是，“累积示意效果”会使你产生自卑。也会让听到你说话的人，认为你真的是个没用的人。所以，我们肯定要避开使用否认自己的语言，要自信而理直气壮地说：“我行！”

二、追求胜利，但不必苛求完善。

对每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，总是认为自己还差那么一点点，总是认为自己去做肯定不会做得非常抱负，其实，在别人眼里看来，这件事能做到这种程度已经够好了，但他本人却还不满足。生活中十全十美的事是很少见的，对每一件事都要求做到十全十美是不行能的，也是不必要的。

三、要看到自己的特长。

过于自信的人往往太看重自己的特长，太看重别人的短处，因而会滋长自傲；过于自卑的人又往往太看重自己的短处，太看重别人的特长，因而产生自弃自贱。其实，每个人都有自己的特长和短处，假如只看到自己的短处，常常用自己的短处比别人的特长，你就会常常心情低落。在知道自己的短处的同时，还要记住自己的特长。每个人都有自己的优势，每个人都有值得傲慢的东西，要时时用来鼓舞自己，对自己有积极的评价，就能产生自信。

四、试试看，你就行。

大着胆子在课堂上说出你的想法，你会惊异地发觉，你也行。鼓起士气，到台上献出你的拿手戏，你会欣喜地听见一片属于你的掌声。要信任自己的力量与价值，对一次发言，一次竞赛，一次属于你的时机，都要积极自信地去做，去尝试，由于只有行动才是到达胜利的唯一途径，退缩与回避只能带来自责、后悔与失败。

同学们，让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你肯定会发觉，胜利就在你的手中。

六年级期末复习发动会讲话稿3

同学们：

今日我们召开的是表彰会，也是学习阅历沟通会，是同学们毕业前的学习发动会，也是同学们毕业前的宣誓会，更是一次交心会。闻名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应当是人生中关键的第一步。当下，我们已经进入一个特别关键的学习阶段，盼望同学们在这短短一个月的时间里，在教师的指导帮忙下，找准方向，认准目标，坚决信念，刻苦学习，在学习态度、学习精神、学习习惯、学习状态、学习效率等方面都有所转变，最终都能以优异的毕业成绩为小学学习生活画上一个圆满的句号，上交一份满足的答卷。如何上交一份满足的答卷呢？在最终复习阶段，我想给大家提几点建议：

1、要做一个有幻想的学习者。

我记得，这学期开学第一天，我校20xx届毕业生陈蕾（现就读于清华大学）来到母校作了一次国旗下讲话，她说：“我六年级的时候，同样考上清华的学姐周林回访母校城中，发表了一番演讲，让那时的我印象深刻。虽然当时还不知道清华怎样，但从教师家长的`口中模糊地懂得它的优秀。那好像是难以企及的幻想，可是或许就是那种神奇和遥远，在我心里种下渴望的种子，在之后的辛勤浇灌中日渐成长，助我实现幼时的目标。虽然我真心盼望你们更多人来到清华，但其实，并不是你们每个人都要考清华，也不是说你们只能上得了清华，我想强调的`是目标的鼓励作用，有志之人立长志，订立长远的目标，并为之奋斗每一天吧，那会是一件很美妙的事情！”有幻想才会有追求，有幻想才会动力。我们都在为实现宏大的中国梦而不懈努力，我们都在为宝中梦、清华梦、北大梦而努力学习。有幻想才会有行动，有行动才会实现幻想。现在重要的是抓紧行动起来，努力努力再努力！同学们，时机是属于有预备的人，胜利是属于勤奋的人。

2、要做一个自信的学习者。

自信是胜利的一半。世上无难事，只怕有心人。只要功夫深铁杵磨成针。我行，我能行，我肯定行，要信任自己，信任自己是最优秀的。有的同学学习根底薄弱，考试有时考了二三非常，甚至几分，可怕的不是分数低，可怕的是没有信念，自暴自弃。同学们，今日我送给大家两句话：“你行！”“你应当为母校添光荣！”盼望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！”“我肯定能为母校添光荣！”

3、要做一个勤奋的学习者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。古今中外，全部取得胜利的人，都是一个勤奋的学习者。勤奋就是悬梁刺股、凿壁借光，勤奋就是鲁迅刻在书桌上的“早”字，勤奋就是课堂专注的目光，勤奋就是三更灯火五更鸡的读书身影，勤奋就是那读不完的书、做不完的习题、上不完的课。勤奋的学习者肯定具有良好的学习习惯。当下，我们应当重视哪些习惯呢？

①作业习惯：要做到有作业立刻做，有订正立刻交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问教师，按时完成每一门功课的作业。

②听课习惯：上课仔细听讲，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。听课时，你的思维是紧跟教师还是常常跑神？教师讲的你是全部弄明白了还是一知半解？你是积极思索，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者？

③课外学习习惯：学习不能满意于把握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去承受课外学问。每位同学可以依据自己的学习根底，该稳固的就做稳固练习，可以提高的就可以练一练有肯定难度的思索题，进展自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就敏捷了，面对难题、活题你就不会束手无策。勤能补拙，熟能生巧。

4、要做一个聪慧的学习者。

聪慧者抓紧时间，愚蠢者铺张时间。聪慧的学习者擅长合理安排好学习时间，做到有规划地学习。如把要背的东西安排在早晨和晚上睡觉前。早上起床读背语文、英语，晚上做做习题。中午时间看看书。总之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今日该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。聪慧的学习者讲究方法与效率。孔子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”把所学过的学问归类整理，形成学问体系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。

同学们，陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来，一日难