电力控制线路安装与维修

共3页电力控制线路安装与实习内容授课第1周时间需用6学时时间使用6学时时间求教示范操作准备低压电器等学回顾技术理论知识技术操作点难点课题要师：强调课堂纪律要求生：做笔记师：详细讲解考核，引起重视生：做笔记重点知识师：讲解学习目标生：明确学习目标以及学习方法师：播放视频、讲解生：观看视1.考勤(记录请假、迟到以及旷课学生)2.仪容仪表整理(校服、胸卡以及桌子整齐度整理)3.课堂纪律要求(1)养成良好的精神面貌，上课精神充沛，杜绝上课睡觉；a.课堂表现(30％)；b.作业成绩(20％)。0％在指导教师指导下识别灭火器材，进行灭火演习(或观看视频)。电气火灾的防范主要是避免电气运行中产生火花、电弧和高温，师生参观40电气设备的检查和管理是防止电气火灾发生的最有效的方法。电气火灾一旦发生，首先应先切断电源，然后再扑救。切断电源后的电气火灾，可按一般性火灾组织人员扑救，同时向公安消防部门报警；若情况十分危急或无断电条件，则只好带电灭火。带电灭火时应注意救火人员与带电体之间要保持足够的安全距离，并使用不导电灭火剂，如严格遵守电工实训室的操作规程是做好实验、完成实训课题、确保人身和设备安全的必要保证。(1)实验前认真阅读讲义，明确实验(实训)的目的和任务，掌握实验中的方法和步骤；(2)熟悉实验设备及安全用电规则；量程，了解其使用方法；(4)正确选用电源，严格遵守用电规程，严禁人体接触不绝缘的带(5)实验中应“先接线后通电，先断电再拆线”；(6)实验中如有故障应立即断电，并请老师检查，故障排除后方可(7)认真做好实验中的各项记录，完成实验报告；(8)实验结束后必须切断电源，并搞好环境卫生，填写设备使用记(1)电工电子实训室主要有哪些制度和操作规程？(2)电气火灾的扑救首先要进行什么操作？员1)学好本课程的重要意义2)电力控制线路知识在机电一体化方面的应用)思想上应重视3、参观实习实验室：对实习室及设备功能等方面进行讲解。:(1)参观过程服从指导教师统一安排。(2)严格遵守组织纪律。参观场所的任何开关、按钮等操作电器禁止(3)在实训指导老师的安排及带领下行走参观线路，保持肃静并认真(4)参观时应保持与带电设备的安全距离，对任何电器设备均视为带师：播放视频生：观看视频，并思考生：认真听归纳、回答板书内容师：提问巩固生：回答问通过播放生产生活中的视频，让学生较直观的理解什么是电力拖：传动机构：在电动机和工作机构之间传递动工作机构：直接进行生产加工的的机械设备提问：电力拖动系统各个组成部分的作用？师：设问教学生：举例回师：多媒体提问、讲解以及归纳生：观看课件，小组讨论以及归纳师：讲解生：听讲重点知识实物展示师：讲解并展示实物生：认真听讲，并根据实物进行分类，小组讨论生：学生自习看书并完成相关练习师：选择部分术语进行生：完成作业小结与练习燃弧时间电器分断过程中，从触头断开(或熔体熔断)出现电弧能力通能力能力断能力率器的术语P填空题课课题名称课题要求总课题：电力控制线路安装与维修2分课题：低压电器的认识(熔断器、低压开关、主令电器、接触器)授课任务1、熔断器的认识和检测主任务2、低压开关的认识和检测要任务3、主令电器的认识和检测内任务4、接触器的认识和检测容授课课时需用课时起止36第2周技术理论交流接触器、热继电器等的作用、组成、原理知识实际技术操作刃量具准备材料准备交流接触器的选用、拆装和热继电器等的选用方法交流接触器、热继电器等及学生工具箱导线若干示范操作设备、工作的准备准备产品名是否生定额工时余(缺)工图号件数备注称产产品工人学生合计时安排结结束／／／／要求学生会分析设备的工作原理，会检测低压电器元件并且分析故障原因，效果较好。／／课题实习教学方式方法教学内容及过程及时间分配解、安全反面事提问生：做笔记、回答问题：提出任务解实操共40分钟实习室管理规定注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按4个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个任务1、熔断器的认识和检测任务2、低压开关的认识和检测任务3、主令电器的认识和检测任务4、接触器的认识和检测任务1、熔断器的认识和检测1、熔断器师：结合图1常见的熔断器实物讲(1)熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器。生：认真：并观察实于一段导线；而当电路发生短路故障时，熔体能迅速熔断分断电路，物起到保护线路和电气设备的作用。2、常用低压熔断器(实物展示，辅助讲解，学生总结归纳特点以及应用)(1)熔断器型号及含义图RC1A系列瓷插式熔断器特点结构简单，价格低廉，更换方便，使用时将瓷盖插入瓷座，拔下瓷盖便可更换熔丝应用额定电压380V及以下、额定电流为5~200A的低压线路末端或分支电路中，作线路和用电设备的短路保护，在照明线路中还可起过载保护作用RL1系列螺旋式熔断器特点熔断管内装有石英砂、熔丝和带小红点的熔断指示器，石英砂用以增强灭弧性能。熔丝熔断后有明显指示应用在交流额定电压500V、额定电流200A及以下的电路中，作为短路保护器件RM10系列封闭管式熔断器生：拆装实物解实操共20分钟：结合实物讲解理论，生：认真听讲，并观察实物特点熔断管为钢纸制成，两端为黄铜制成的可拆式管帽，管内熔体为变截面的熔片，更换熔体较方便应用用于交流额定电压380V及以下、直流440V及以下、电流在600A以下的电力线路中RT0系列有填料封闭管式熔断器特点熔体是两片网状紫铜片，中间用锡桥连接。熔体周围填满石英砂起灭弧作用线路及电气设备的短路保护及过载保护3、学生实操，认识各种常见的熔断器任务2、低压开关的认识和检测1、复习巩固：么作用？在电路中应怎么连接？2、新课引入：观看教室常使用的开关箱，箱中的低压断路器控制着电灯、空调、电风扇等照明、电气线路的工作情况。低压开关一般为非自动切换电器，主要作为隔离、转换及接通和分断电路用。这节课我们就要来学习几种常用的低压开关。3、新课讲解低压断路器(1)低压断路器的功能低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。它集控制和多种保护功能(2)低压断路器的分类按结构型式可分:为塑壳式、万能式、限流式、直流快速式、灭磁式、漏电保护式；按操作方式分:人力操作式、动力操作式、储能操作式；按极数分:单极、二极、三极、四极式；按安装方式又可分:固定式、插入式、抽屉式；按断路器在电路中的用途可分:配电用断路器、电动机保护用断路器、其他负载用断路器；(3)低压断路器结构及原理(实物展示，辅助教学)图1低压断路器结构图——用于过载保护，整定电流的大小由电流调节装置调节。——用作短路保护，瞬时脱扣整定电流的大小由电流调节装置调节。——用作零压和欠压保护。具有欠压脱扣器的断路器，在欠压脱扣器两端无电压或电压过低时不能接通电路。(4)低压断路器的选用什么？a.低压断路器的额定电压应不小于线路、设备的正常工作电压，额定电流应不小于线路、设备的正常工作电流。b.热脱扣器的整定电流应等于所控制负载的额定电流。例:用低压断路器控制一台型号为Y132S－4的三相异步电动机，电动机的额定功率为，额定电压为380V，额定电流为，启动电流为额定电流的路器的型号和规格。(5)低压断路器的安装与使用a.低压断路器应垂直安装，电源线应接在上端，负载接在下端。b.低压断路器用作电源总开关或电动机的控制开关时，在电源进线侧必须加装刀开关或熔断器等，以形成明显的断开点。c.低压断路器使用前应将脱扣器工作面上的防锈油脂擦净，以免影响其正常工d后，不允许随意变动，并应定期检查各脱扣器的动作值是否满足要求。e.断路器的触头使用一定次数或分断短路电流后，应及时检查触头系统，如果触头表面有毛刺、颗粒等，应及时维修或更换。(6)低压断路器的常见故障及处理方法(略讲)生：拆装实物解实操共20分钟负荷开关(1)开启式负荷开关a.结构组成(播放链接E:\电拖课件\第一单元\开关)HK式负荷开关：结合实物讲解理论，生：认真并观察实物图3符号及型号含义HK开启式负荷开关用于一般的照明电路和功率小于5.5kW的电动机控制线路中，用于照明和电热负载,用于控制电动机的直接启动和停止启式负荷开关必须垂直安装在控制屏或开关板上，且合闸状态时手柄应朝上。学生实操，认识各种常见的开关任务3、主令电器的认识和检测1、复习巩固：通过实物的展示，提问同学关于断路器、负荷开关等图形符号，并请同2、新课引入：结合视频和课件演示几种常用主令电器，提问学生这些主令电器在日常生活或生产实际中，都用在什么场合？它们的功能是什么？(让学生对各种主令电器有直观的认识)3、新课讲解(1)按钮的定义和功能通过播放视频《广州地铁扶梯紧急按钮》(E:\电拖课件\视频素材\按钮)，生：拆装实物图1按钮按钮的定义：按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、并具有弹簧储按钮的功能：用作接通或断开控制电路,以发出指令的开关电器，起到“发号施令”的作用(一般用在控制电路或小电流电路)。(2)认识按钮的结构与符号设问：通过观看了视频，同学们都知道按钮的定义和功能，那么到底按钮为什么能起到这种功能呢？按钮的结构是怎么样的呢? 图2按钮结构及符号a.学生认真听讲，并且观察老师的示范操作；b.学生分组拆按钮，并对照实物填写习题册上对应的内容。(a)按钮帽(b)复位弹簧(c)支柱连杆(d)常闭静触头 (e)桥式动触头(f)常开静触头(g)外壳重难点(3)利用万用表分辨出复合按钮的常开触头和常闭触头教师简单讲解万用表的使用，要求学生分组检测按钮，能熟练地分辨出复合按解实操共40分钟：结合实物讲解理论，生：认真听讲，并观察实物生：拆装钮的常开触头和常闭触头。并且要求学生填写任务书。a、把万用表打到欧姆档位，两表笔放在一对触头上面，若指针摆动指向零，而按下按钮后，指针指向无穷大，该对触头为常开触头；b、把万用表打到欧姆档位，两表笔放在另一对触头上面，若指针摆动指向无穷大，而按下按钮后，指针指向零，该对触头为常闭触头；c、小组组员配合，利用两个万用表，都打到欧姆档，一对表笔放在常开触头上，另一对表笔放在常闭触头上，按下按钮观察两万用表指针摆动的特点；复合按钮的动作特点：当按下按钮时，常闭触头先断开后，常开触头才闭合；松开按钮时，常开触头先分断复位后，常闭触头再闭合。 (知识的拓展：对于所有的触头，基本上都可以利用这个方法去分辨出它们的常开和常闭，例如：行程开关、交流接触器，继电器等)(4)理解按钮的工作过程a、启动按钮：按下按钮帽时触头闭合，松开后触头自动断开复位。b、停止按钮：按下按扭帽时触头分开，松开后触头自动闭合复位。c、复合按钮：按下按钮帽时，桥式动触头向下运动，使常闭触头先断开后，常开触头才闭合；当松开按钮帽时，则常开常开触头先分断复位后，实物20分钟2、行程开关认识与检测(1)行程开关的定义和功能通过播放视频《车床的自动往返》(E:\低压元件课件\车床的自动往返)，引入行程开关的定义和功能.(填写任务书)图3行程开关行程开关的定义：是一种利用生产机械某些运动部件的碰撞来发出控制指令的行程开关的功能：控制生产机械的运动方向、速度、行程大小或位置，是一种电器 (提问：行程开关与按钮有哪些相同点和哪些不同点？)(2)认识行程开关的结构、符号并且推出行程开关的工作过程注：在理解了按钮的结构和工作过程的基础上，教师引导学生自主拆开行程开关观察里面的结构，并小组讨论推出行程开关的工作过程。采用抽查的方法检验学生的掌握程度。(请个别小组派选派一名学生上讲台实物演示讲解行程开关结构和工作过程)图4行程开关的结构和动作原理任务4、接触器的认识和检测1、复习巩固：通过实物的展示，提问同学关于按钮、行程开关等图形符号，并请同学介绍2、新课引入怎样操作低压开关、主令电器等电器，才能使它们的触头动作，达到接通或 ((低压开关、主令电器等电器都是依靠手控直接操作来实现触头接通或断开电路，属于非自动切换电器。当电动机功率较大或启动频繁时，使用手动开关控制既不安全，也不方便，更不能实现远距离操作和自动控制，因而3、新课讲解 (课件演示各种接触器实物图和结构示意图)图1常见的接触器1、交流接触器(1)交流接触器的型号及含义对照实物交流接触器的铭牌讲解其型号及含义(2)交流接触器结构和符号(课件演示实物拆分图，讲解具体部件)交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置和辅助部件等组成。电磁系统：线圈、静铁心、动铁心(衔铁)；触头系统：主触头、辅助触头(辅助常开触头和辅助常闭触头)；辅助部件：反作用弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧等。桥式动触头触头压力弹簧片动铁心反作用弹簧短路环静铁心缓冲弹簧底座基本原理：接触器是一种自动的电磁式开关。触头的通断不是由手来控制，而学生实操任务：资料查阅，明确交流接触器的原理及结构1、教师分发交流接触器及必要工具请个别组派代表上台简单讲解交流接触器的原理，其他同学进行点评。重点要求学生有条理的拆装，并培养学生的语言表达能力。(10分钟)4、教师进行点评(激励表扬)10分钟·学生是否有条理的拆装·学生是否能有自己的话语表达清晰基本原理·学生是否能发挥团队精神在交流接触器的基础上引出继电器的知识4.1各小组在组长的组织下开始总结讨论，并上交数据和汇报实习过程中的体4.2教师整理各组遇到的困难，要求各小组分组讨论，解决问题，对能解决问题的小组采用加分鼓励，对不能解决的，教师进行详细讲解。4.3教师进行学生考核登记，并指导学生回收实习器材和登记实习日志。学生课后作业：写课题小结如何正确选择交流接触器、热继电器，并且能够检测出交流接触器的常见故障。(首页)共(首页)共8页任务一、掌握点动控制线路的安装。任务二、掌握自锁连续正转控制线路的安任务三、掌握连续与点动混合正转控制线课总课题：授题电力控制线路安装与维修2课名主分课题：称要授课3课时需用课时转控制线路，连续与点动混合正转控制线路的安装工艺与维修内路的安装工艺与维修起止容技术理论电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。知识实际技术电动机控制基本的控制线路安装操作课题刃量具准刃量具准万用表、螺丝批等及学生工具箱备求材料准备导线若干示范操作准备产品名是否生定额工时余(缺)工图号件数称产产品工人学生合计时安排课题控制线路的接线，学生能自己分析并且认真接线，总体情况良好。实习备注／／／结束板书流程图任务实习室管理规定注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题教育任务严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按5个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个学任务一：掌握点动控制线路的安装。任务二：掌握连续正转控制线路的安装任务三、掌握连续与点动混合正转控制线路的安装工艺与维修点动控制线路的工作原理QF展示M3~工作过程：起动：按下SBKM线圈得电KM主触头闭合电动机起动板书红停止：松开SBKM线圈失电KM主触头断开，电动机停转电动机点动控制线路的工艺接线图电动机点动控制线路的工艺接线图按照从上至下，从左到右的原则L1L2L3化操作示范器观察记录操作示范接线好笔记学生实操任务一：掌握点动控制线路的安装。1、每个小组要写出电动控制线路的工作原理。2、每组讨论如何正确对点动控制线路的接线，并且完成后怎样进检查功能的正3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。4、各个小组排代表进行竞赛。5、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)·是否分清各个触头实习·是否短路·是否按照从上至下，从左到右的原则师生互竞赛别指导设问：能不能在点动的基础上，实现把手松开，电动机一样转动？问教学，M在点动的基础上讲解挂图展示重难点知识先学生看图试总结原理红体字，并归纳工作原理：起动：按下SB1起动：按下SB1有电流通过KM线圈起动辅助触头给线圈供电，称为自锁停止：按下SB2KM线圈失电动合辅助触头断开，解除自锁操作示范接线动合主触头断开电动机断电停转观察并做笔记i.接触器自锁连续正转控制线路的接线图：按照从上至下，从左到右的原则实习师生互竞赛别指导交流接触器重难点知识学生实操任务二：自锁连续正转控制线路的原理图1、每个小组要写出自锁连续正转控制线路的工作原理(10分钟)。2、每组讨论如何正确对自锁连续正转控制线路，并且完成后怎样进行检查功能问教学负责汇报情况。(10分钟)5、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)(10分钟)挂图展设问：能不能在点动和自锁的基础上，实现两种功能都具备呢?示重难点知识先学生看图试总结原理红体字，并归纳实习160分钟师生互竞赛别指导设计电路图。点动及连续正转控制线路的原理图。工作原理：闭合QSKM自锁触头断开，不能自锁，电动机失电停止转动。点动及连续正转控制线路的接线图：要求学生讨论得出(按照从上至下，从左到右的原则)40分钟结归纳学生实操任务三：掌握连接点动及连续正转控制线路1、每个小组要写出点动及连续正转控制线路工作原理2、每组讨论如何正确对点动及连续正转控制线路，并且完成后怎样进行检查功能的正确性。学生反复操作。每个组员务必都熟悉掌握。3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。点分析4、各个小组排代表进行竞赛。讲解5、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)4.1各小组在组长的组织下开始总结讨论，并上交数据和汇报实习过程中的体会遇到的困难。4.2教师整理各组遇到的困难，要求各小组分组讨论，解决问题，对能解决问题师进行详细讲解。4.3教师进行学生考核登记，并指导学生回收实习器材和登记实习日志。课课题名称总课题：电力控制线路安装检修分课题：安装与维修授课主要内容(首页)共8页任务1、掌握接触器联锁正反转控制线路；任务2、掌握双重联锁正反转控制线路；任务3、学会位置控制线路；、学会自动往返控制线路。授课课时需用课时起止5课技术理论电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。题知识要要求实际技术操作刃量具准备材料准备电动机控制基本的控制线路安装万用表器等及学生工具箱导线若干示范操作准备产品名称／／／课题实是否生定额工时余(缺)工图号件数备注产产品工人学生合计时安排会自己绘图并且分析工作原理，强调安全问题，并且要求学生掌握检测的方法，学会如何审阅签名：教教学内容及过程板书流程图任务教育任务教学实习室管理规定注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按5个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个任务1、掌握接触器联锁正反转控制线路。任务2、掌握双重联锁正反转控制线路。3、学会自动往返控制线路。接触器联锁正反转控制线路原理图设问：能不能在点动和自锁的基础上，实现正反两个方向转动的功能呢?请同学们尝试设计电路图。展示重难点知识先学生看图试总结原理红体字，并归纳QSFU1FU2UVWMSB2KM1SB3KM2KM2KM1工作原理：正转：按SB2MKM触头断开对KM2联锁KM1动合主触头闭合,电机正转KM触头闭合,自锁化操作示范松开SB2电机继续正转运行反转：观察记录操作示范接线按下SB1,KM1自锁触头断开,解除自锁KM1主触头断开,电机停转KM1联锁触头闭合，解除联锁生：认真按SB3KM2线圈得电KM2联锁触头断开对KM1联锁好笔记实习松开SB3电机继续反转140分钟停止：KM2主触头闭合,电机反转师生互竞赛别指导教学挂图展示重难点知识先学生看图试总结原理红体字，并归纳操作示按下SB1,KM2自锁触头断开,解除自锁KM2主触头断开,电机停转KM2联锁触头闭合，解除联锁接触器联锁正反转控制线路接线图学生实操任务一：接触器联锁正反转控制线路范接线观察并做笔记实习150分钟1、学生首先对接触器联锁正反转控制线路的工作原理进行分析。(20分钟)2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作(70分钟)3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(10分钟)4、各个小组排代表进行竞赛。(20分钟)5、请个别组派代表上台讲述接线的经验。锻炼学生的表达能力。(10分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)(10分钟)·功能是否实现·工艺线是正确·根据完成的时间进行评分师生互竞赛别指导为克服接触器联锁正反转控制电路和按钮联锁正反转控制电路的不足，在又增加了接触器联锁，就构成按钮、接触器双重联锁正反转控制电路双重联锁正反转控制线路的原理图重点知识教学挂图展示ULV---L2W---L3先学生看图试总结原理MV---L2W---L1KM1工作原理：的控制线路上串入了按钮的联锁。注意：按钮的动作：首先断开常闭触头，然后才接通常开触头。实习100分钟师生互竞赛别指导双重联锁正反转控制线路的接线图难点知理理实习识L1L2L识按钮教学交流接触器问题线圈热继电器挂图热继电器示热继电器动断触热继电器动断触头接线柱复先学生看图试学生实操任务二：按钮接触器双重联锁正反转控制线路总结原1、学生首先对控制线路的工作原理进行分析。(10分钟)2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生红体字，并归纳反复操作。(90并归纳3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(10分钟)4、各个小组排代表进行竞赛。(20分钟)5、请个别组派代表上台讲述接线的经验。锻炼学生的表达能力。(10分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)(10分钟)100分·功能是否实现钟·工艺线是正确师生师生互竞赛别指导结归纳位置控制位置控制/行程控制/限位控制：利用生产机械运动部件上的挡铁与行程开关碰撞，使其触头动作，来接通或断开电路，以实现对生产机械运动部件的位置位置开关是一种将机械信号转换为电气信号，以控制运动部件位置，或行程线路图：点分析讲解电路组成：(学生分析)工作原理：(师生共同分析)注意：对比接触器联锁正反转控制线路的异同点。学生实操任务三：掌握自动往返控制线路1、学生首先对控制线路的工作原理进行分析。(5分钟)2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作。务必每个学生都要会。(70分钟)3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(5分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)5分钟·功能是否实现·工艺线是正确·根据完成的时间进行评分自动往返控制线路的原理图设问：如何实现工作台的往返控制UVM~WSQKM2KM1KM1KM2工作原理：跟双重联锁正反转的原理基本一样。主要是用行程开关代替了传统的按钮学生实操任务四：掌握自动往返控制线路1、学生首先对控制线路的工作原理进行分析。(5分钟)2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作。务必每个学生都要会。(70分钟)3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(5分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)5分钟·功能是否实现·工艺线是正确·根据完成的时间进行评分4.14.1各小组在组长的组织下开始总结讨论，并上交数据和汇报实习过程中的体4.2教师整理各组遇到的困难，要求各小组分组讨论，解决问题，对能解决问题的小组采用加分鼓励，对不能解决的，教师进行详细讲解。4.3教师进行学生考核登记，并指导学生回收实习器材和登记实习日志。学生课后作业：写课题小结课课题要求总课题：课电力控制线路安装检修题分课题：名顺序控制与多地控制控制线路称 (两台电动机顺序、两地控制)(首页)共8页授课主任务1、掌握顺序控制线路；要任务2、掌握多地控制线路；内容授课课时需用课时起止26第9周技术理论电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。知识实际技术操作刃量具准备材料准备示范操作准备电动机控制基本的控制线路安装万用表器等及学生工具箱导线若干产品名称／是否生产产品／件数／定额工时余(缺)工工人学生合计时安排备注／实实／／／掌握顺序控制和多地控制，这个工作原理和接线相对比较简单，学生掌握比较快，学习气氛比较／／课题教教学内容及过程板书流程图任务教育任务重点知识问教学问题挂图展示实习室管理规定注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按5个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个线路。线路。3.1任务一讲解与示范操作电动机顺序启动逆序停止控制线路 (1)分析下图完成导线的连接先学生看图试总结原理 (2)清点自己需要器材，填好以下表格实习器材40分钟代号名称型号规格数量别指导FR2难点知识挂图展示先学生看图试总结原理导线结论能正常运行？ (3)导线入槽红体字，并归纳师生互动2、教师示范3、学生操作接线(每人一个工位)4、学生检查、教师通电运行电路组成：(学生分析)工作原理：(师生共同分析)实习师生互竞赛别指导3.2任务二讲解和示范操作1、在笔记上画出其电路图 (2)清点自己需要器材，填好以下表格器材代号名称型号规格数量FR讨论，总M结归纳SB11导线点分析结论讲解能正常运行？ (3)完成导线的连接 (4)导线入槽2、教师示范3、学生操作接线(每人一个工位)4、学生检查、教师通电运行1、学生首先对控制线路的工作原理进行分析。(5分钟)2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作。务必每个学生都要会。(60分钟)3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(5分钟)5、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)5分钟·功能是否实现·工艺线是正确·根据完成的时间进行评分4.1各小组在组长的组织下开始总结讨论，并上交数据和汇报实习过程中的体4.2教师整理各组遇到的困难，要求各小组分组讨论，解决问题，对能解决问题的小组采用加分鼓励，对不能解决的，教师进行详细讲解。4.3教师进行学生考核登记，并指导学生回收实习器材和登记实习日志。学生课后作业：写课题小结 (首页)共8页课题课题名称授课主要内容课题要求总课题：电力控制线路安装检修分课题：三相异步电动机降压启动控制线路(时间继电器自动控制Y—Δ双速)任务1、三相异步电动机降压启动控制线路(时间继电器自动控制Y—Δ双速)授课课时需用课时起止26周技术理论电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。知识实际技术操作刃量具准备材料准备电动机控制基本的控制线路安装万用表器等及学生工具箱导线若干示范操作准备产品名是否生定额工时余(缺)工图号件数备注称产产品工人学生合计时安排结结束课课题电动机的接线，要求学生分析工作原理并且根据要求接线，总体效果较好。实习教学内容及过程板书流程图任务教育任务教学实习室管理规定注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按5个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个任务1、时间继电器自动控制Y—Δ双速电机Y----Δ降压启动控制线路[板书画图讲解方法1节课]1、电机Y----Δ降压启动原理展示电动机启动时定子绕组采用Y接法，则每相绕组的启动电压只有Δ形接法的故只能适应于轻载或空载的前提下启动电机，且只适应于正常运行时电机定子绕组为Δ形接法的电机才能允许使用。化操作示范观察记录操作示范接线学生实操任务一：电机Y----Δ降压启动控制线路2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作(90分钟)3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(10分钟)好笔记20分钟4、各个小组排代表进行竞赛。(20分钟)5、请个别组派代表上台讲述接线的经验。锻炼学生的表达能力。(10分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)(10分钟)·功能是否实现·工艺线是正确·根据完成的时间进行评实习160分钟师生互竞赛别指导4.1各小组在组长的组织下开始总结讨论，并上交数据和汇报实习过程中的体4.2教师整理各组遇到的困难，要求各小组分组讨论，解决问题，对能解决问题的小组采用加分鼓励，对不能解决的，教师进行详细讲解。4.3教师进行学生考核登记，并指导学生回收实习器材和登记实习日志。结归纳点分析讲解((首页)共8页任务1、测验三相异步电动机降压启动控制线路(时间继电器自动控制Y—Δ双速)总课题：电力控制线路安装检修分课题：测验26周授课课时需用课时起止授课主要内容课题名称课课题要求技术理论知识实际技术操作刃量具准备材料准备电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。电动机控制基本的控制线路安装万用表器等及学生工具箱导线若干示范操作准备产品名是否生定额工时余(缺)工图号件数备注称产产品工人学生合计时安排课题严格按照要求实验，检查工作服、工作帽的穿戴情况，并且强调接线的顺序，学生在学习实习过程中能自我探索，掌握学习方法，效果比较好。结束教教学内容及过程任务学学实习室管理规定生实习室管理规定成测验注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况任务1、时间继电器自动控制Y—Δ双速电机Y----Δ降压启动控制线路[板书画图讲解方法1节课]1、电机Y----Δ降压启动原理电动机启动时定子绕组采用Y接法，则每相绕组的启动电压只有Δ形接法的，故只能适应于轻载或空载的前提下启动电机，且只适应于正常运行时电机定子绕组为Δ形接法的电机才能允许使用。学生实操任务一：电机Y----Δ降压启动控制线路2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作(90分钟)3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(10分钟)4、各个小组排代表进行竞赛。(20分钟)5、请个别组派代表上台讲述接线的经验。锻炼学生的表达能力。(10分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)(10分钟)·功能是否实现·工艺线是正确·根据完成的时间进行评学生课后作业：写课题小结总课题：课电力控制线路安装检修题分课题：名CA6140车床电气控制线路的安称装与调试(首页)共8页授课主任务1、CA6140车床电气控制线路的安要装与调试内容授课课时需用课时起止26周课技术理论电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。题知识要要求实际技术电动机控制基本的控制线路安装操作万用表器等及学生工具箱刃量具准万用表器等及学生工具箱备导线若干材料准导线若干示范操作准备产品名称定额工时产品名称定额工时是否生产产品件数备件数工人学生合计课题实任教教学内容及过程板书流程图任务教育教育实习室管理规定任务1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按5个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个任务1、1、CA6140车床电气控制线路的安装与调试20分钟教学展示化操作示范观察记CA6140车床电气控制线路的安装与调试师：讲操作示范接线实习160分钟师生互竞赛学生实操任务一：CA6140车床电气控制线路的安装与调试1、学生首先对CA6140车床电气控制线路的安装与调试的工作原理进行分析。(20分钟)2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作(90分钟)3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(10分钟)4、各个小组排代表进行竞赛。(20分钟)5、请个别组派代表上台讲述接线的经验。锻炼学生的表达能力。(10分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)(10分钟)·功能是否实现别指导·工艺线是正确别指导·根据完成的时间进行评结归纳4.1各小组在组长的组织下开始总结讨论，并上交数据和汇报实习过程中的体4.2教师整理各组遇到的困难，要求各小组分组讨论，解决问题，对能解决问题的小组采用加分鼓励，对不能解决的，教师进行详细讲解。4.3教师进行学生考核登记，并指导学生回收实习器材和登记实习日志。学生课后作业：写课题小结点分析讲解课课题名称课题要求总课题：电力控制线路安装检修分课题：Z37摇臂钻床电气控制线路的检修 (首页)共8页授课主任务1、Z37摇臂钻床电气控制线路的检要修内容授课课时需用课时起止4周技术理论电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。知识实际技术操作刃量具准备材料准备电动机控制基本的控制线路安装万用表器等及学生工具箱导线若干示范操作准备产品名是否生定额工时余(缺)工图号件数备注称产产品工人学生合计时安排实实课课题教学内容及过程板书流程图任务教育任务教学实习室管理规定注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按5个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个任务1、Z37摇臂钻床电气控制线路的检修Z37摇臂钻床电气控制线路的检修1、Z37摇臂钻床电气控制线路的检修展示化操作示范讲操作示范接线好笔记实习320分钟师生互Z钻床电气控制线路的检修的工作原理进行分析。(20分钟)2、每组讨论如何正确把这个线路图接出来并且怎样验证功能的正确性。学生反复操作(90分钟)竞赛别指导3.教师巡回检查，并要求每组组长负责汇报情况。(10分钟)4、各个小组排代表进行竞赛。(20分钟)5、请个别组派代表上台讲述接线的经验。锻炼学生的表达能力。(10分钟)6、教师进行点评(对照标准流程给学生打分)(10分钟)·功能是否实现·工艺线是正确·根据完成的时间进行评40分钟结归纳4.1各小组在组长的组织下开始总结讨论，并上交数据和汇报实习过程中的体4.2教师整理各组遇到的困难，要求各小组分组讨论，解决问题，对能解决问题的小组采用加分鼓励，对不能解决的，教师进行详细讲解。4.3教师进行学生考核登记，并指导学生回收实习器材和登记实习日志。点分析学生课后作业：写课题小结讲解(首页)共8页课题名称总课题：电力控制线路安装检修分课题：X62W万能铣床电气控制线路的检修授课主任务1、X62W万能铣床电气控制线路的要检修内容授课课时需用课时起止4周技术理论知识课实际技术题操作要求刃量具准备电动机工作原理、交流接触器、热继电器、按钮的使用。电动机控制基本的控制线路安装万用表器等及学生工具箱实实材料准材料准备示范操作准备导线若干产品名是否生定额工时余(缺)工图号件数备注称产产品工人学生合计时安排课题教教学内容及过程板书流程图务师：师：安全安全教育任务实习室管理规定注意用电的安全，在没有确定有没有电的情况下，都认为是有电的，在没有经得老师的同意和允许下不得通电和实验等1.2纪律要求及应注意问题严格按照老师的要求实验，跟步骤实验，要多问多思，注意安全文明操作。1.3清点人数，检查工作服、工作帽的穿戴情况教师把学生分组，按5个学生一组，每组设一名组长，组长采用轮换制，每个任务1、