描写班主任600字(3篇)

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描写班主任作文600字篇一

马老师是我们的班主任，提起班主任，好多人都会说班主任老师像妈妈一样关心我们的生活和学习，就像我们家属院里的小楠妈妈就常说小楠的班主任给她们班的小朋友穿雨衣、包书皮、提醒小朋友别忘了把书包带回家，等等等等，听得我老妈两眼都是羡慕的光彩。可我们的马老师呢，却一点也不是这样的。

记得刚上一年级的时候，有一天，下大雨，早晨是妈妈给我穿好的雨衣，可到了中午放学的时候，我怎么也穿不好了，同学们都穿好雨衣出去站队了，焦虑万分的我和另外几个不会穿雨衣的小朋友期待地等着马老师来帮帮我们，可是马老师只是平淡地看了我们一眼，说：“穿不上就淋着出去，回家好好练习，自己的事情一定要自己做！〞就这样我回到家也淋成了一只落汤鸡。我暗暗发誓一定要学会自己穿雨衣，经过几天的练习，我终究学会了又快又好地穿雨衣。又一个下雨天，我不但自己迅速穿上了雨衣，还帮助另外几个不会穿的同学学会了怎么穿雨衣。马老师投来赞许的目光，我心里比喝了蜂蜜还要甜。

同学之间小打小闹是常有的事情，在幼儿园时小朋友假如受了欺负就会向老师告状，请老师帮忙。上了一年级，我很快遇到了这样的事情。有一天，我跟同桌黄心凝由于争着用同一块橡皮打了起来，我打了她的头，她在我的脸上抓出了一条长长的血印子。我大声哭着去找老师告状，可是马老师只是领着我到医务室消毒处理了伤口，并没有如我所愿地“教训〞黄心凝，也没有语重心长地给我们讲大道理，只是说“以后，这样的事情尽量自己想方法解决，最好找到比武力更好的方法。〞从那以后，再和同学有矛盾，我不是先想着找老师了，而是动脑筋想方法，和同学沟通，共同解决，这样我再也没有跟同学打架了，还和好多同学成为了好朋友。

再说说记作业的事情吧，我以前往往忘掉了老师留的什么作业。好几次都是妈妈打电话向马老师询问。有一天，马老师很严肃地问我“我留作业的时候你听了吗？以后在课堂上不要把你的耳朵装进口袋了，好吗？〞我当时就脸红了。以后我在课堂上从来都是认认真真的，一点小差也不敢开了，为了防范万一，我还准备了记作业本，这样我不仅作业没有再忘掉过，由于听讲认真，学习成绩也飞速地提高了。而小楠呢，到现在还要靠妈妈问老师留的什么作业呢。

可能你会说我的班主任马老师不关心学生，其实不是这样的。有一天，我们班的袁满突然捂着肚子，疼的满头大汗，脸色苍白，看样子病的不轻啊，我赶快举手告诉了马老师。马老师一看袁满病情紧急，立刻给袁满的妈妈打了电话，马老师亲自带着袁满去了市人民医院。由于治疗的及时，袁满的病很快好了。我把这件事讲给老妈听，老妈说孩子交给这样负责的老师，家长也放心啊！

这就是马老师，一个严肃又细心的老师。她教给我们知识，还教我们学会了独立、自强、善思、宽容。虽然我才上小学二年级，但通过马老师的指导，我已经懂得了好多比我大的姐姐哥哥还不懂的人生道理，学会了好多让爸爸妈妈也深受启发的为人之道。

描写班主任作文600字篇二

班主任，一个多么亲切的字眼，她伴随着我度过了六个春秋冬夏。在这六年中，假如要问我哪位老师是我的最爱？那我就的说是——周老师。

周老师长着一头乌黑亮丽的头发，清澈敞亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛，椭圆形的脸儿，红红的嘴唇显得特别漂亮可爱。

但就是一位这样天真漂亮的班主任，却个我留下了永远美好的回忆。

记得是在我读小学三年级的时候，那天下午，天早早就黑了，同学们知道天要下雨了，就都纷纷抓紧时间，早早地完成了作业。周老师看见有那么多同学都完成了当天的作业，十分满意，可当时我还有几道题没有做出，怎么想也想不出，它们一直困扰着我，让十分忧伤，我的眉头皱紧，反复的思考着。很快，四点三十分的铃声响过，周老师“宣布〞放学，有些作业做完的同学马上跳了起来，大喊了一声：“耶！回家咯！〞然后同学们在走廊上排好整齐的队伍，大步离开学校。在班级中，就剩周老师、扫地同学、还有我。我望着题目抽噎着，看看窗外，回家的学子们打着雨伞，走在回家的道路上，望望那哗哗的倾盆大雨，我的眼眶里充满了泪水。心里不停地闪过一个念头：“我要回家！〞

当扫地的同学也完成了他的任务时，我仿佛完全崩溃了，我终究勉强地流下了晶莹的泪水，可我还被困在题目的“围剿〞之中，无法脱身。此时此刻，我该怎么办啊？

就在这千钧一发之中，周老师完成了她的“任务〞，她叹了口气，脸上紧锁地眉毛也伸展开来了，她拿上书、本子，刚离开座位时，发现了还未订证完作业的我，周老师好像知道了什么，她大步向我走来，腑下身子，轻声问我：“包启明，你有那道题不会做啊！〞刚晃过神来的我，提起那发颤的手，指了指那道“难题〞，周老师会心一笑，接着耐心地讲给我解题思路，我也认真细心地边听，边记录下来。

周老师一道道帮我解开“难题〞，我的心也一点点轻松下来，不在繁重。终究在周老师的耐心讲解下，我订证完了当天作业，我开心一笑，周老师也欣慰一笑。天也渐渐变晴朗了，天空即刻划过一条漂亮的彩虹。

我最爱的班主任周老师，是能够体谅我们、懂得孩子的心。在她的字典里，没有“题海战术〞，不会一直把我们关在“作业大牢〞里，她会根据每个人的实际状况布置作业，遇到不会做的题目，她会帮你耐心解答。她深知“玩中学，学中玩〞的道理，所以会支持我们的种种玩的新花招，甚至会和我们玩上一回……总之，她是我们肚子里的蛔虫：知我们之所想，补我们之所需。

有人说，老师是春蚕吐丝给予万人暖，我却说：“我最爱的班主任周老师就是学生最贴心的小背心，一直温暖着我们，照料着我们。〞

描写班主任作文600字篇三

记得开学第一天，周老师给我们新生讲规章制度，当讲到“男生不许留长头发，女生不许穿高跟鞋、戴饰物〞这一条的时候，周老师稍稍停顿了一下，然后说：“你们假如留长头发、戴饰物给我看见了，我至多也只提醒一下，要给高主任看见了……〞老师点着头，像要说下去，最终还是没有说下去。

这就是我初识“高主任〞这个称呼，于是我便想像起来：一个六十多岁的老头，头一定是秃的一至少是太古时期的地中海，鼻梁上架着一副黑粗框的正方大眼镜，镜下是一副瞥察式的脸孔，身穿中山装，右胸的口袋里插着两支钢笔……

星期三午睡，十二点十五分的铃响过，几个室友还在若无其事地刷牙。这时候，宿管生急急忙忙走进来喊道：“喂!你们找死呀?老高在楼下，你们还不上床!〞几个老生迅速吐掉口中的水，以逃难的速度滚上床。一瞬间，宿舍里鸦雀无声。

我心里道，有那么可怕吗?不就是个老头儿吗?古怪，古怪。我怀着满腹狐疑睡着了，一觉醒来，发现下铺的小f在唉声叹气。我问他干吗，他说：“方才高主任来过，他逼我剪掉头发，不然下星期就别来上课。〞

我心中对高主任的认识又添了一分。

其次天，小f又在我面前提起了高主任，说他站在功能楼的楼梯旁，双手交背，两眼发出老鹰寻猎物时射出的光彩，小f不敢走那条楼梯，绕了个小圈到另一条楼梯下楼走了。

从那以后的每天晚上，宿舍里的同学就常说今天在哪里哪里见到了高主任，他有多么多么厉害。于是我便极想看看这位高主任，瞅一瞅他毕竟是什么英姿。想着想着俱怕起来，觉得有一股强大无比的力量支配着这所与外界隔绝的学校。高主任的身影散布在学校的每一个角落。

那天晚上，我做了一个梦，梦见在一条弯弯曲曲的山路的终点，有一个叫“深大附中〞的王国，有一个姓高的国王残暴地奴役着两千多名可怜的国民……

一觉醒来，一身冷汗，自己对高主任又有了一种新的想像：满脸长着刽子手的横肉，拉拉硫碴的胡子布满了下巴，头下是一身施瓦辛格的肌肉，一个鲁提辖碗口大的拳头一双黄师父的佛山无影脚……

到了当天的晚上，宿管生说高主任今晚又要来。我想，来就来，有什么好畏惧!

睡觉铃一响，我依旧开着厕所灯，慢条斯理地洗着脸，门外突然出现了一个身影，我以为又是那个宿管生，满不在乎地说：“搞完