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新人教版小学语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计姓名：单位：《朱德的扁担》教学设计教材分析：《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。课文通过人物的行动和心理，真实生动地反映了革命队伍中官兵互敬互爱同甘共苦的感人场面。课文以“朱德的扁担”为题，以小见大，于细微处见精神，让我们看到了一位革命伟人的鲜活形象。教学目标：【知识与能力目标】会认本课的15个生字。【过程与方法目标】能正确、流利、有感情的朗读课文。【情感态度价值观目标】通过提出问题，解决问题的过程，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。【教学重点】会认15个生字，会写9个字；正确，流利，有感情地朗读课文，初步理解课文。【教学难点】了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。3、认读词语，再次熟练认识生字。认识了本课的生字，老师有一些问题需要同学们来解决，出示问题。三、再读课文，解决问题，理解课文内容。1、事情发生在什么时候？什么地方？学生回答，老师请学生读出课文中相关的句子。1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。2、为什么要下山挑粮？井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。生活艰苦，吃粮很困难3.挑粮是一件容易的事情吗？为什么？从井冈山上到毛坪，有五六十里路，山高路陡，非常难走。课文中是如何描述朱德挑粮的情景？4.既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑了，这样就可以让他轻松点。如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事。战士们希望朱德不要过度疲劳。一个“藏”字，让你体会到了什么呢？从“藏”字，我们体会到战士们非常关心、心疼朱德军长。你的东西被人藏起来你会怎么办？朱德找到他的扁担了吗？他又是怎样做的呢？5.你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”5个字吗？是为了在扁担上作记号，表明这是朱德专用的扁担，任何人都不能拿走。为了不让战士们再藏他的扁担。大家对于朱德在扁担上做记号的行为，有什么反应呢？大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。五、总结课文，提示主题：1.你觉得朱德同志是个怎样的人呢？？（以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质。）2.齐读最后一段。（带着崇敬之情）3、还有哪些革命伟人是值得我们尊敬的？一起记下他们的名字：毛泽东、邓小平、周恩来。六、布置作业1.把《朱德的扁担》这个故

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