劝学达标测试题有答案

劝学达标测试题（有答案）苏教版45分钟课堂达标测试（劝学（节选））筑基达标.给下列加点字注音，并注明通假字。（1）故不积跬步，无以至千里（）（2）吾尝跂而望矣（）（3）锲而不舍，金石可镂（）（4）其曲中规（）（5）虽有槁暴（）（6）则知明而行无过矣（）（7）君子生非异也（）提示：字音靠识记，通假字主要有字音相似、字形相近两种情况。答案：（1）kui（2）qi（3）lou（4）zhong（5）you通"又〃；pu（6）zhi通"智"（7）xing通“性〃.解释下面的古今异义词的含义。（1）非能水也，而绝江河（）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）提示：古今异义主要靠识记。答案：（1）古义:长江黄河；今义:泛指大河。（2）古义:爪子牙齿；今义:比喻坏人的党羽。.下列句子中不含通假字的一项是（）A,木直中绳，糅以为轮B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣C故不积跬步，无以至千里D.君子生非异也，善假于物也提示:A项中 通〃煤〃；B项中〃知〃通〃智〃；D项中，生〃通〃性〃。〃NF038〃答案：C4.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A.吾尝践而望矣跂：踮起脚后跟。B.声非加疾也疾：快，这里引申为“洪亮〃。C.假舆马者假：凭借，利用。D,而绝江河绝：断绝。提示：D项〃绝〃：渡，横渡。答案：D.解释下列各句中〃而〃字的用法。（1）吾尝终日而思矣（）（2）登高而招，臂非加长也，而见者远（）（3）君子博学而日参省乎己（）（4）蟹六跪而二螯（）提示：本题帮助我们整理“而〃字的用法。参考答案：（1）连词，表修饰（2）连词，表转折（3）连词，表递进（4）连词，表并列.解释下列各句中〃焉〃字的用法。（1）积土成山，风雨兴焉（）（2）积水成渊，蛟龙生焉（）（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉（）提示：本题帮助我们整理〃焉〃字的用法。参考答案：（1）兼词，于之，从这里（2）兼词，于之，从这里（3）句末语气助词，了综合应用一、阅读理解（一）阅读《劝学》中的一段，完成7〜9题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。.下列句中〃而〃字用法不同于其他三项的一项是（）A.吾尝终日而思矣B.臂非加长也，而见者远C.登高而招D.顺风而呼提示：B项中的〃而〃表转折，其他三项中的〃而〃表修饰，连接状语。答案：B.对下列句子翻译正确的一项是（）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。A.我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习收获大。.我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习收获大。C.我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。D.我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考收获大。提示：C、D两项错误十分明显，A项是干扰项，B项在〃达〃〃雅〃两方面都比项强。答案：B.对上文意思理解不正确的一项是（）A.〃终日而思〃之所以不如〃须臾之所学〃收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。B.文章很好地运用了比喻论证的方法，来阐述〃善假于物〃的重要意义。C.学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。D.学习可以使人〃善假于物〃，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。提示：选文论述的道理是君子善于假借外物。答案：C二、语言运用.把下面的散句变成整句，不能改变原意。吴昌硕天资聪颖、才华横溢，他既接受传统，又熔铸百家，是一个善于变法、风格独特的艺术大师。提示：把握四个要点：①吴昌硕是一个艺术大师，②他天资聪颖、才华横溢，③他接受传统、熔铸百家，④他善于变法、风格独特。参考答案：吴昌硕是一个艺术大师，他天资聪颖、才华横溢，他接受传统、熔铸百家，他善于变法、风格独特。.将下列六个分句按序排列，填入后面横线上。（只填序号。）①尤其要警惕殖民文化和不良文化的倾向，②我们不能邯郸学步，③更不能在"接轨"中偏离自己的轨道，④必须树立语言文字的主权意识，⑤“与国际接轨”并不是与“西文”接轨，⑥不能丢掉自我，抵御霸权和强势语言文字对中国语言文字主权的侵蚀。②⑥④⑤③①三、写作训练.阅读下面的文字，根据要求作文。森林里，参天大树不屑一顾地瞥了柔弱的藤蔓一眼，轻蔑地说："嗤!没出息的家伙!居然要攀附着别人生存!”藤蔓微微一笑：“是的，我需要依靠别人，但那不是没出息的表现啊！你不也是要依靠土地、阳光、空气和水吗?〃参天大树满脸羞愧，在风中抖落了几片叶子。叶落归根，回报大地。世界上的事物，总是相互联系着，相互依靠着的。山没有水便缺乏了灵性，将军没有了士兵又如何成其为将军……请以〃依靠〃为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。答案：(略)回顾展望.2010江苏阅读下面一首唐诗，然后回答问题。竹窗闻风寄苗发司空曙注李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注：苗发、司空曙是李益诗友。(1)诗以〃微风〃开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。提示：题中所谓〃贯穿全篇〃，即〃微风〃在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是〃故人〃，因为作者用了个〃疑〃字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的；“入幌〃〃拂绿琴埃〃主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。参考答案：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）。尾联：希望微风吹进帘幔（拂去琴上尘埃）。（2）〃时滴枝上露，稍沾阶下苔〃两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？提示：喧闹的环境又如何会有〃时滴枝上露，稍沾阶下苔〃如此细腻的感知？景语即情语，把环境渲染得如此清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情。参考答案：清冷、幽静。表达孤单、寂寞的心情。（3）诗中哪一句可以使人联想到〃知音〃的故事？提示：暗用俞伯牙、钟子期有关知音的典故。伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期是他的知音。钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。琴上为何积满尘埃？长期没弹。为何长期没弹？像伯牙一