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第页共页大班社会教案《男孩女孩》含反思大班社会教案《男孩女孩》含反思活动目的：1、帮助幼儿建立性别认同，理解男、女孩的不同特征与共同点。2、尊重自己和别人的性别与个性，互相欣赏彼此的优点，接纳并喜欢异性同伴。3、激发幼儿大胆表述自己的想法，增强参与活动的主动性。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：音乐〔中国功夫、茉莉花〕、ppt课件、不同的玩具、装饰用品假设干、录像资料等。活动过程：一、问候导入1、请幼儿按男女不同的标志，找到正确位置坐下，并交流自己的想法：你为什么要坐在这边？2、老师简单介绍男女性别标志。二、引导幼儿理解男孩和女孩的外表、性格不同特征。1、老师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容，并做出小结。〔女孩大多数留着长头发，喜欢穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。〕2、选择玩具物品，理解男孩女孩爱好的差异。〔1〕老师提供各种物品，请幼儿选择自己最喜欢的一个。〔2〕幼儿交流自己喜欢这样物品的原因，老师给予鼓励。〔3〕幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。3、分别欣赏音乐《中国功夫》、《茉莉花》，理解男孩女孩动作表现的不同。〔1〕提问：你们喜欢哪段音乐？为什么？〔2〕请男孩子用动作表现《中国功夫》，女孩子欣赏。〔3〕请女孩子用动作表现《茉莉花》，男孩子观看并拍手鼓励。三、辩论赛，鼓励幼儿大胆表述自己的优点。辩题：男孩女孩谁的本领大。1、介绍规那么。2、幼儿辩论、老师记录〔男孩女孩图片上贴"笑脸"〕。四、互相评论彼此的优点，激发幼儿学会彼此欣赏。1、播放DV--《老师、爸爸眼中的男孩女孩》2、互动交流彼此的优点：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。3、老师小结：互相学习、欣赏，让每个人的心中都能包容更多的优点。五、提升：理解男孩女孩长大后的理想与角色变化。1、提问：男孩女孩渐渐长大了，〔PPT〕，他们因为性格不同，爱好不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！"2、老师小结：男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想六、完毕局部男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友，一起出去做游戏！活动反思：活动设计符合大班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的.不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时浸透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学____点，因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。表达了孩子自主探究和学习的过程，既有趣也有效。虽然是借班上课，但在活动前夕的交流中，让我对局部孩子的特点有了初步的理解，提问更有针对性，同时师生感情也很融洽，这可能也是本次活动比拟成功的原因。在活动的组织与互动过程中，我比拟关注游戏活动积极气氛的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感

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