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文档简介
湘教版五年级上册第四单元12.地球信箱1.通过阅读地球信箱的信件,感受大自然的美,认识保护环境的重要性。2.了解拟人句的表达方法,体会语言美。重点难点带着问题分组读课文,完成习题。课文开头总的写地球是______,盛满了无数爱的信件。然后,作者具体写了地球信箱中的____封信,它们分别是_____、_____、_____
、_____
。最后作者想加入写信的行列,写给那些被我们遗忘的伙伴:_____
、_____
、_____
、_____
。我期待它们变绿、变美、变得生机勃勃。初步感知找出文中的拟人句读一读,体会拟人句的作用。要读得轻柔、舒缓,读出对大自然的无比喜爱。
示范朗读(配乐)选择自己喜欢的句段,同桌相互练习读读吧。分析2-5自然段的结构,体会写法。
①划出2-5自然段每段的第一句话,齐读。②想一想,这四个自然段在结构上有什么相同的地方?作者提到了哪些被我们遗忘的伙伴?为什么说它们是被我们遗忘的?在我们的生活中有没有被遗忘的伙伴呢?作者有什么样的心愿?思考:仿照2-5自然段的写法写一封信:想象荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天是什么样子的,它们会给大地写什么样的信?(任意选择其中景
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