学校一师一优课方案

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为了促进信息技术与教育教学深度融合，推动教育模式创新与变革，依据教育部和省教育厅的部署，以及区教育局的要求，我校确定开展“一师一优课，一课一名师”活动，以此来推动本校教育信息化工作，促进老师教学力量的提高，同时也为我校老师供应展现自我和互相学习的平台。学校特制订活动实施方案。

一、活动目标

通过活动，进一步增添老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量重要性的熟悉，充分调动老师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、主动性和制造性，使每位老师都能利用信息技术和优质教学教育资源上好一堂课；建设一支擅长应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干老师队伍，使每一堂课都有一位引领本校信息技术应用的教学名师；形成一批精品课堂，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

二、活动内容

1、“晒课”内容。主要包括：一堂完好课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源〔或资源链接〕、评测练习〔非学术性课程不作要求〕、课堂实录和专家点评等。

所晒内容在活动周期内掩盖我校各班级、各学科教材的全部教学内容；符合课程标准要求，表达学科特点和信息技术应用的融合，重点呈现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法，有效解决教学重难点等课堂教学内容。

鼓舞老师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完好，画面清楚，并可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。推举参与市、省级和国家级“优课”评比的老师，必需上传课堂实录视频和专家点评。

2、“晒课”地址。国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目〔简称“国家平台”〕

三、活动步骤

1、组织“一师一优课”达标活动〔xx年10月—xx年6月〕

各班级各学科在教研组长、备课组长的带动下，学校每位老师利用信息技术和优质数字教育资源讲一节“优课”，直到评定为合格止，内容由老师自选，一名老师也可讲多节“优课”。

2、“优课”遴选上报〔xx年4月—xx年6月〕

在网上“晒课”的基础上，由备课组长、教研组长评比推举，语数外每科推选出1—3名老师，政史地理化生每科推选出1—2名老师，并评比区级“优课”。

3、到xx年6月，全校100%参与“晒课”。其中，xx—xx年间在国家平台上“晒视频课”的老师数要占到全校老师总数的30%，每学年度评比一批“优课”，择优推举参与区、市、省、国家各级“优课”评比。

四、保障措施

1、为了保证活动的有效开展，特成立特地领导小组，各班级分管校长监督，各教研组长、备课组长带头，落实到每位老师。

2、组织老师进行信息技术力量培训。为老师全员参与“晒课”，自觉、主动、制造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学供应有力支撑。

3、针对此次“一师一优课，一课一名师”活动，依据学科特点制定府河中心学校优课评价标准，由学校组成的教学竞课评比委员会对老师的课进行评价打分，以确保活动的科学性、公正性和实效性。学校将根据各学科的比例进行评比，评比出一等奖20%、二等奖30%、优秀奖若干，并赐予表彰嘉奖。

4、建立考评工作机制，把老师参与“一师一优课，一课一名师”活动的状况纳入老师年度考核内容，记入老师的业务档案，作为老师绩效考核、评优晋级的重要根据。老师参加“晒课”、网络教研的学时，可计入“中学校老师信息技术应用力量提升工程”的校本研修学时，也可计入老师连续教育的校本培训学时。

学校一师一优课方案2

依据《X江省教育厅办公室关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(X教电传〔20xx〕411号)、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。

一、活动目标

(一)总体目标：

在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动，并将这项活动纳入教研组、备课组打算范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促老师教学技能提升;引导教学全校老师以此活动为契机，充分调动各学科老师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学讨论的主动性和制造性，促进老师、同学、学校三位一体共同进展。

引导每位老师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例)，并主动参加市省级优课晒课活动，制造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。

(二)阶段性目标：

1.至20xx年5月，全校有30%的任课老师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评比出20xx学年市级优课16节，并推举参与市优课评比;

2.至20xx年5月，全校累计有60%的任课老师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评比出20xx学年市级优课42节，并推举参与市优课评比;

3.至20xx年5月，全校累计有80%的任课老师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评比出20xx学年市级优课52节，并推举参与市优课评比。

二、参与对象

全校全部专任老师及兼职教学的职员。

三、活动组织

校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导;活动的详细组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，详细组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有打算、有组织、扎扎实实地开展活动。

四、活动方式

整个活动分晒课和优课两个部分，晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展现，优课需供应课堂实录视频资料，并推举参与市评比。

活动应当有这么几个步骤：选题、备课、晒课、上课、优课、评课

等。这个过程都包括磨课。

(一)平台注册(3月20日前)

本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体老师都要到XX教育资源公共服务平台(http://XXX.)，完成注册，使用浙江省老师培训管理平台的账号和密码实现登陆。详细见附件。

(二)教学设计评比阶段(3月27日前)

1.布置教学设计评比活动任务

市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。假如没有安排到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内老师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参与，其它老师均要参与。

教学设计基本要求(自己教研组定的课题)：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。

设计包括一节完好课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时，写多课时的设计)，字数在XXXX字左右。

2.3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王XX老师处(会统一设置FTP文件夹)。上交的同时，老师也可以自己将相应资料上传http://XXX.。可以不断修改的。

(三)网上晒课(4月初)

3月底组织评审，每组推举2到3名老师的教学设计，并由教研组组织(师徒结对)团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆http://XXX.后进入一师一课栏目，通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。

(四)录像、磨课，视频制作阶段(4月中旬)

磨课优秀的老师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。

4月中旬，在信息老师帮助下，完成视频制作。

(五)优课评比(4月中旬)

在晒课基础上，每个学科每个班级每个版本的每节课供应1个优课推举参加上一级评比。

内容应包括一节完好课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频，可选，拟参与市级优课评比者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应呈现课堂教学的全部内容，过程完好，画面清楚。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清楚。

课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责(姜洋、金森林等)。

拟推举参评市优课的老师须将晒课资料(拟参评市级优课的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员(干方田)，校级管理员将本校老师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直优课，并推举参与市优课评比。

老师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台供应的`相关资源，鼓舞多晒课，但同一老师原则上只推举1个优课参与省市级评比。

六、激励保障

(一)为了全面地呈现完好课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等，XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏，并开拓专用传输线路和存储空间。

(二)老师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购置和使用付费资源，有效期为三个月。补助金实行先到先得原则，补助金抢先使用完的老师可再次申领，每位老师最高领用额度为20元。

(三)入选校级优课的享受校级获奖待遇，市级优课的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里赐予相应的嘉奖。

(四)根据参加的比率来计算教研组组织的状况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓舞。

七、应用推广

(一)活动评比出的优课要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。

(二)晒课和优课资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓舞师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。

学校一师一优课方案3

一、指导思想

坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变老师教育理念、转变教学手段和方式，全面提升老师专业素养。

二、工作要求

“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以三级教研网络为载体，以贯彻落实《教育部办公厅关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅函〔xx〕13号)和《xx省教育厅办公室关

于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(xx教电传〔xx〕411号)为制度保障的三结合。

1.每位老师要娴熟把握教育信息技术的应用，能在实际教学中娴熟操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

2.每位老师每学年都应开设至少一节公开课。公开课要制作课件，使用多媒体进行教学。课件制作要面对我校同学，不盲目下载，提倡原创课件。

3.学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干老师、高级老师要充分发挥专业引领作用，开示范课;年青老师要开教学汇报课。

4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，主动主动参与听评课，发挥集体才智，推举优秀老师、优质课件参与县、市、省等上一级组织的相关竞赛活动。

5.学校成立考评小组，每学年考评一次，考评结果作为推举县级教坛新秀、学科优秀老师、学科带头人、骨干老师等的前置条件。并做为本校老师职称评聘、评先评优的重要根据。

三、组织领导

1.学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导机构：

组长：廖xx

副组长：施xx

成员：徐xx

参与人员：xx学校(xx校区)任课老师人人参加，共计74名。

四、时间支配：

1.宣扬发动及报名阶段：xx年3月下旬，教务处将报名结果汇成总表上报。

2.xx年4月为校本教研及创优活动阶段。开展优课的规划设计与老师选题、备课、上课、“晒课”、教研等活动。

3.xx年5月“晒课”沟通与资源应用。

4.xx年6月学校总结。

五、留意要点

(1)略

(2)略

学校一师一优课方案4

为了将信息技术与教育教学的深度融合，促进老师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升老师信息化教学水平和综合力量，切实让信息化成为老师的一种习惯。经讨论，确定在全校开展老师中开展一师一优课、一课一名师的活动。现将有关事项支配如下：

一、学科：语文、数学

二、参与人员

北坝学校的语文、数学任课老师人人参加，共计40名。

三、组织机构

1、领导小组

组长：赵祯

副组长：冯学林王建茹

成员：李涛何小红贺珏清林大双胡波

李前吴明文

2.成立学科评委小组

语文组组长：贺珏清

评委：何小红林大双何春梅赵春红尹红古学东谢红梅及同班级同学科老师

数学组组长：王建茹

评委：冯学林吴明文张清华杨晓燕王丽蓉及同班级同学科老师

四、活动规程准时间支配

(一)、一师一优课活动：

1、活动及日程支配：

20xx年5月12--23日，由分管领导和班级组长负责，分学科开展，内容自选，详细支配详见北坝学校一师一优课活动支配表;20xx年5月23--28日，考核总结。

2、评课根据和要求：

(1)教研组长负责组织老师互相听课和评课，并支配一名老师根据三个优点+两个缺点+一条建议的方式主评，以促其信息化与学科的深度融合;

(2)分管领导负责组织评委组公开、公正的对课进行评价及统计(参阅附表1)。

3、嘉奖方案

各学科各段根据得分状况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在14春学期岗位考核中的教学过程分别加0.3分、0.2分、0.1分。

(二)一课一名师活动：

1、活动及日程支配：

20xx年6月2日，由班级组长选定课题，通过抽签确定时间和节次，详细详见北坝学校一课一名师活动支配表。6月1620日总结。

2、评课根据和要求：

学科评委组依据教学效果、信息化与学问的融合度进行量化，分学科分课评出该科课的名师。

3、嘉奖方案：

评出的学科名师上报学区，参与高一级的名师展评;学校要对选出的课进行课堂实录，并作为资源向各级参赛。

五、其它要求

1、欢迎当堂没课的老师参与听课，鼓舞跨学科听课。

2、各学科评委组组织完优质课竞赛后，要集中进行评课，确定等级奖名单(见附表3)，收齐评分相关资料。

3、全部参与老师上交教学设计一份。

4、赛场预备(后勤处)：分别悬挂北坝学校一师一优课竞赛活动和北坝学校一课一名师竞赛活动标语。设置评委席。

5、竞赛时老师用小蜜蜂，同学最好也用小蜜蜂，以保证良好的教学效果。每堂竞赛课结束后，由当堂参赛老师负责支配同学清扫卫生。

6、冯学林、林大双兼职影像资料收集。

7、评委老师请自行调课，按时参与评课活动。

学校一师一优课方案5

依据裕安区教育局《关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知》(裕教秘〔20xx〕18号)精神，联系青山乡中学校实际，制定本方案。

一、活动目标

通过全员参加一师一优课、一课一名师、课课有精品活动，进一步增添中学校老师对信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量的重要性熟悉，充分调动各学科老师在课堂教学中主动运用信息技术的主动性和制造性，使每一位老师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干老师队伍，使每一堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师，使每一位老师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中学校课堂教学中的有效应用和深度融合。

二、活动组织

1、中心学校成立一师一优课、一课一名师、课课有精品活动领导小组。(详见青校〔20xx〕35号文件)

组长：王孝春

副组长：刘先进

成员：沈祥、聂永、俞景明、孙武、陶勇

领导小组下设办公室，俞景明同志兼任办公室主任。

2、中心学校成立一师一优课、一课一名师、课课有精品活动学科评审小组。评审小组由教学业务负责人、教研组长、骨干老师组成，分学校组和学校组，分学科开展针对性指导评审活动。(详见青校〔20xx〕37号文件)

三、活动范围

中学校全体老师。

四、活动方式

主要包括网上晒课、评比优课、研制精品和名师评比四个阶段。分校、乡、区三个层级，在普遍开展活动的基础上，突出各层级代表性重点活动。

五、活动支配

1、10月16日前，学习领悟教育部、省教育厅、市区教育局相关文件和会议精神，成立中心学校活动领导组、学科评审组，制定活动实施方案，向裕安区教育局上报中心学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和详细联系人名单。

2、10月18日，召开青山乡20xx年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动动员大会。下达各校晒课建议数(附件一)。

3、10月19日至10月20日，各中学校成立本单位活动领导组，制定活动实施方案，大力宣扬发动，确定学校一师一优课、一课一名师、课课有精品活动负责人和详细联系人名单(附件二)，向中心学校上报相关材料。

4、10月21日至10月25日，全体老师完成安徽基础教育资源应用平台注册。注册后，加强日常应用，做好资源下载上传工作。

5、10月26日至10月31日