非谓语做定语的区别

关于非谓语做定语的区别第一页，共六十页，编辑于2023年，星期四能做定语的非谓语动词有：_________，______,_______Wehavealotofhomework______________.我们有很多作业要做.2.Doyouknowtheboy_____________________________?

你认识那个在游泳池游泳的男孩吗？3.Wearestudyinginaschool___________.

我们在一所建于1934年的学校读书观察下列句子swimmingintheswimmingpoolbuiltin1934总结动词ing过去分词动词不定式todo第二页，共六十页，编辑于2023年，星期四意义动词不定式：________________过去分词：________________________动词ing动名词：________________________现在分词：________________________________________________表示还未发生的动作表示已经完成的，被动的动作表示所修饰的词的一个正在进行的，主动的动作表示所修饰的词的性质，用途Wehavealotofhomeworktodo.Doyouknowtheboyswimmingintheswimmingpool.Wearestudyinginaschoolbuiltin1934.第三页，共六十页，编辑于2023年，星期四朗读下列句子，思考划线部分充当什么句子成分？充当该句子成分的是什么词？

1)Thebook

writtenbythepeasantisinteresting.2）Americaisadeveloped

country.过去分词短语作定语过去分词作定语，表示动作已完成。它与被修饰词是动宾关系第四页，共六十页，编辑于2023年，星期四Chinaisadeveloping

country.4）Didyouknowthegirl

dancingwithyourbrother?5）Theylivedinaroomfacingthenorth.现在分词（短语）与被修饰词是主谓关系，而且表示动作正在进行。现在分词作定语，表示动作正在进行现在分词短语作定语，现在分词短语作定语，现在分词（短语）与被修饰词是主谓关系第五页，共六十页，编辑于2023年，星期四6)Hehasameeting

toattend.7)Ihavealetter

totype.动词不定式作定语，一般表示“将来”的意义。动词不定式作定语注意：不定式与被修饰词之间虽然是动宾关系，但句子的主语是不定式的逻辑主语时，不定式要用主动形式（todo)。比较：Ihavealetter

tobetyped.Ihavealetter

totype.前者说明主语I不是type这个动作的执行者；后者说明主语I是type这个动作的执行者第六页，共六十页，编辑于2023年，星期四8）另外，如果这这个作定语的不定式是一个不及物动词，注意不可忽略不定式短语中的副词或介词。如：Ineedapentowritewith．(可看成：towritewiththepen)（介宾）Shenowhasnothingtoworryabout．(可看成：toworryaboutnothing)（介宾）第七页，共六十页，编辑于2023年，星期四9）不定式还用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等不定代词限定的中心词。如：Hewasthebestmantodothejob.ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.Thepoorchildrenhadlittletoeat.10）不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如：ability能力；movement活动；ambition抱负；effort努力；failure失败；opportunity机会；chance机会；promise许诺；courage勇气；intention意图；decision决定；determination决心motive动机；tendency趋势；wish愿望等。如：DoyouhavetheabilitytoreadandwriteEnglish?Ihave

achancetogosight–seeing.第八页，共六十页，编辑于2023年，星期四不定式、现在分词和过去分词作定语表被动的情况：1）不定式作定语表示将来的动作。如：Thebridgetobebuiltnextmonthisthethirdbridgeacrosstheriver．2）现在分词作定语表示正在进行的动作。如：Thebridgebeingbuiltnowisthethirdbridgeacrosstheriver．3）过去分词作定语表示已完成的动作。如：Thebridgebuiltlastyearisthethirdbridgeacrosstheriver．第九页，共六十页，编辑于2023年，星期四注意：现在分词的完成式（having+过去分词）不能作定语，此时可以用一个定语从句代替

如：完成作业的那些人现在可以回家了。

误：Thosehavingfinishedtheirhomeworkcangohomenow.

正：Thosewhohavefinishedtheirhomeworkcangohomenow.

第十页，共六十页，编辑于2023年，星期四

1.Shehasnopencil_______.A.towritewithB.towriteaboutC.towriteD.writein2.Shesaidshehadaimportantmeeting_____.A.toattendinB.toattendC.attendD.attendingAB★若作定语的动词不定式是vi,后必须要有介词Practice第十一页，共六十页，编辑于2023年，星期四3.Shewilltelluswhyshefeelssostronglythateachofushasarole___inmakingtheearthabetterplacetolive.A.tohaveplayedB.toplayC.tobeplayedD.tobeplayingB★不定式做定语时:(1).todo表示事情由句子主语自己做;(2).tobedone表示事情由别人做;第十二页，共六十页，编辑于2023年，星期四

4.I’mthirsty.Wouldyoupleasegivemesomething______.A.drunk B.todrinkC.tobedrunk D.fordrinking5.Heisalwaysthefirst______questions.A.toanswerB.answeringC.tobeansweredD.beingansweredBA★不定式常作不定代词和序数词，最高级的后置定语第十三页，共六十页，编辑于2023年，星期四定语的综合练习：用所给词的适当形式填空。1)Theyoungman________(sit)betweenJohnandMaryistheeditorofthecampusnewspaper.2)Themeeting,_________(attend)by1,000students,wasasuccess.3)Thehouse_______(build)lastyearismyuncle’shouse.

built

sitting

attended第十四页，共六十页，编辑于2023年，星期四

4)Thebuilding__________(build)nextyearwillbetheteachingbuilding.5)Thebuilding__________(build)nowwillbethelabbuilding.

tobebuilt

beingbuilt不定式与被修饰词之间是动宾关系且表示即将进行的动作就用动词不定式的被动式（tobedone)。如果非谓语动词与被修饰词之间是动宾关系且表示动作正在进行就用现在分词的被动式（beingdone)第十五页，共六十页，编辑于2023年，星期四6）Thehouse_______________(

repair）nextmonthwillbemine.7）Thehouse__________________(decorate)nowismine.toberepairedbeingdecorated第十六页，共六十页，编辑于2023年，星期四即时巩固练习用所给动词的正确形式填空：1)Theman__________(question)inthepolicestationnowisaspy．2)Aman_______(respect)otherswillberespected．3)shecanfindnoone_______(make)friendswith．4)Isthereanybody_______(answer)thequestion?5)Halfoftheguests_______(invite)totheconferencewereforeigners.beingquestionedrespectingtomaketoanswerinvited第十七页，共六十页，编辑于2023年，星期四6)Shewouldbethebest_______(agree)theopinion．7)Thematter_________(discuss)nowisveryimportant．8)Thatistheway_________(operate)themachine．9)Shewasthenaprofessor_______(love)byallherstudents．10)Becausehehadmuchmoney________(spend)，theboyformedabadhabit．toagreebeingdiscussedtooperatelovedtospend第十八页，共六十页，编辑于2023年，星期四

Thankyou!第十九页，共六十页，编辑于2023年，星期四

非谓语做宾语补足语第二十页，共六十页，编辑于2023年，星期四1）Isawthemissingboyplayingbytheriver.2)Iwillhelpyou(to)improveyourEnglish.3)IsawTomgetintothecar.4)Hehadhiscarrepairedyesterday.5)Wefoundoneoftheglassesbroken.现在分词作宾语补足语动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语被动，完成的含义表状态，表完成意义表动作主动正在进行表将来主动意义强调主动动作的全过程第二十一页，共六十页，编辑于2023年，星期四see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento1.能接宾语补足语的几类动词:1)表示感觉和心理状态的感官动词第二十二页，共六十页，编辑于2023年，星期四①Isawhercomeintotheclassroom.②Isawhercomingintotheclassroom.③Isawhertakenoutoftheclassroom.主语+感官动词+名词+省略to的动词不定式(dosth.)动词现在分词(动词ing)动词过去分词（V-ed）感官动词接不同宾补区别（省略to的动词不定式：表示宾语动作的全过程）（表示宾语正在进行的主动的动作）（表示宾语的一个被动或完成的动作）结构comeintotheclassroomcomingintotheclassroomtaken这个结构假如换成被动语态，宾那么主语补足语中的to要还原。Shewasseentocomeintotheclassroom.第二十三页，共六十页，编辑于2023年，星期四1.能接宾语补足语的几类动词:Isawhim_______(play)basketballontheplaygroundjustnow.Hewasseen______(play)basketballjustnow.Theteachersawhim___(slip)awayfromtheclassroom.playingslip

playing练习第二十四页，共六十页，编辑于2023年，星期四2.带有“致使”含义的使役动词(make,have,

let,

get,keep,leave等)常用结构①havesth.done=getsth.done“使/让某事由别人去做”（叫/让某人做某事）。I’llhave/getmybikerepairedtomorrow.此外,havesth.done还表示“使遭受……”之意。Tomhadhislegbrokenwhileplayingfootball.Mr.Smithhadhishousebrokenintowhilehewasawayonholiday.第二十五页，共六十页，编辑于2023年，星期四makeoneself/sthdone表示让/使自己被……一般的搭配：makeoneselfunderstood/heard/seen/noticed/recognized/known如:Heraisedhisvoicetomakehimselfheard.第二十六页，共六十页，编辑于2023年，星期四②havesb./sth.doing使/让某人/物持续地做某事（现在分词表示主动，正在进行）getsb./sth.doing使某人/物开始行动起来如：Thepeasantshadthetractorworkingdayandnightattheharvesttime.农忙时，农民们让拖拉机夜以继日地干活。Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardthefrontafterashortrest.休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。第二十七页，共六十页，编辑于2023年，星期四注意：“havesb.doing”若用于否定句中，其中have有“容忍”之意。如：Iwon’thaveyouspeakingtoyourparentslikethat.我不会让你那样子跟你的父母说话。Don’thavethewaterrunningallthetime.不要让水流个不停。第二十八页，共六十页，编辑于2023年，星期四③havesb.dosth=makesbdosth=letsbdosth=(getsb.todosth.)使/让/叫某人去做某事如：Motherhadmebuysomesalt.Tomoftenmakeshissistercry.

Letmehelpyou.Ican’tgethimtostopsmoking.Hewon’tlistentome.第二十九页，共六十页，编辑于2023年，星期四3）Theteacherhadhim________(stand)allthetime.1）Hewantstomake/have/gethimself_____（hear）.2）Themothergetherdaughter

_______（help)

herinhouseworkallday.练习heardtohelpstanding第三十页，共六十页，编辑于2023年，星期四4)Hegothissister_________(write)

aletterforhim.5)Ihadthatdoor___________(paint)onlylastweek.6)Ourteachershaveus______(do)ourhomeworkeveryday.7)Thebosshadtheworkers_______(work)allnightlong.8)AweekagoIhadahundreddollars__________(save).towritepainteddo

workingsaved第三十一页，共六十页，编辑于2023年，星期四Leave的用法1）leave后接三种形式作宾补时，其中的leave保留了原来之义“留下”，但表达的确切之义应是“使……处于某种状态）。leavesb.todosth.留下某人做某事Heleft,leavingmetodoalltherestwork.（主动，将来）他走了，留下我一人去做剩余的工所有工作。leavesb/sthdoingsth.让某人/某物一直做某事（宾语和宾补之间是主谓关系，表示动作正在进行。）如：It’swrongofyoutoleavethemachinerunning.你让机器一直开着是不对的.（主动，正在进行）第三十二页，共六十页，编辑于2023年，星期四leavesth.undone留下某事未做（宾语和宾补之间是动宾关系，表示被动和完成，一般以undone,unfinished,unsettled,untouched为多）Theguestsleftmostofthedishesuntouched,becausetheydidn’ttastedelicious.客人们没有动大部分菜，因为它们尝起来不可口。（被动，完成）leavesth.tobedone留下某事要做（不定式表示将来的动作。）Wehurriedlyendedourmeeting,leavingmanyproblemstobesettled.我们匆匆忙忙地结束了会议，留下了很多问题等待解决。（被动，将来）第三十三页，共六十页，编辑于2023年，星期四keep1)Themanagerpromisedtokeepme________(inform)ofhowourbusinesswasgoingon.2)Themotherdidn’tpayanyattentiontoherson’srequest.Shewentoutandlefttheboy______(cry)intheroom.sb/sthdoing(让某人/某物一直处于某种状态）Sth.done(使某事物被…）注意keep和leave在该句型中具有使役意味，但同时也保留了自身的意义，keep有“保持”的意思，leave有“留下”的意思。练习

informedcrying第三十四页，共六十页，编辑于2023年，星期四①她想让别人明白她的意思。

Shewantedto____________________.②你应该让大家知道你的观点。

Youshould_____yourviews______.③她把自己的一颗牙拔掉了。

She________hertooth_________.④司机无法将车子启动。

_________couldn’t_______________.⑤他闭着眼睛。

__________________.⑥他起床太慢，以致于留下午饭没吃完。

_______soslowlythathe___________________.

makeherselfunderstoodgot/hadpulledout.ThedrivergetthecarstartedHekepthiseyesclosedHegotupleftthelunchunfinishedmakeknown第三十五页，共六十页，编辑于2023年，星期四3）.“希望，愿望，命令”这一类动词（want,wish,like,expect,order等）Theteacherdidn’twanttheproblem（tobe)discussedatthemoment.老师不想此刻讨论这个问题。第三十六页，共六十页，编辑于2023年，星期四①我们想让这项工作在6点整完成。

___________________at6o’clock.②他命令计划在周五前执行。

_______________________beforeFriday.③他不希望将此事提及。

Hedidn’t____it_________.④我想把我的鸡蛋煮了。

Iwould______________.⑤父母们期望孩子们得到好的照顾。

______________________good_____.WewanttheworkfinishedwishmentionedlikemyeggsboiledHeorderedtheplancarriedoutParentsexpectchildrentakencareof第三十七页，共六十页，编辑于2023年，星期四5）“with＋宾语＋非谓语动词”结构①Themurdererwasbroughtin,withhishands____(tie)behindhisback.②Withalotofwork_________（finish）,hewon’tgotravelingwithus.③Withthefrontdoor________（paint）,hewasnotallowedtogoout.④Withaman________(stare)her,thegirlfeltupset.总结：动词不定式（todo）通常表示

；动词-ing形式通常表示

，动词beingdone表示—————动词-ed形式则含有________tiedtofinishbeingpaintedstaring将来的动作主动/进行的动作被动完成的动作正在进行的被动动作第三十八页，共六十页，编辑于2023年，星期四

Thankyou!第三十九页，共六十页，编辑于2023年，星期四1.用不定式作定语的几种情况：1）不定式表将来：Iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday.2）用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等不定代词限定的中心词。如：Hewasthebestmantodothejob.ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.Thepoorchildrenhadlittletoeat.3）不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如：ability能力；movement活动；ambition抱负；effort努力；failure失败；opportunity机会；chance机promise许诺；courage勇气；intention意图；decision决定；determination决心；motive动机；tendency趋势；wish愿望等。如：DoyouhavetheabilitytoreadandwriteEnglish?Ihave

achancetogosight–seeing.不定式、分词和动名词作定语的区别：通常放在被修饰的名词的后面第四十页，共六十页，编辑于2023年，星期四不定式、分词和动名词作定语的区别：4）它和被修饰的名词有时有动宾，主谓等关系。如：Hewasthefirstmantodothejob

（主谓）I’dliketogetsomethingtodrink．（动宾）Thereisnotimetogothere.（主谓）DoyouhavetheabilitytoreadandwriteEnglish?（主谓）第四十一页，共六十页，编辑于2023年，星期四另外，如果这这个作定语的不定式是一个不及物动词，注意不可忽略不定式短语中的副词或介词。如：Ineedapentowritewith．(可看成：towritewiththepen)（介宾）Shenowhasnothingtoworryabout．(可看成：toworryaboutnothing)（介宾）第四十二页，共六十页，编辑于2023年，星期四5）当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。试比较：Haveyouanythingtosend?

你有什么东西要寄吗？（不定式tosend的动作执行者是“你”）Haveyouanythingtobesent?你有什么要（我或别人）寄的东西吗？（不定式tobesent的动作执行者是“我”或“别人”）Practice:1).I’mgoingtoBeijingnextweek.Doyouhaveanything___________(take)toyourson?2).AreyougoingtoBeijing?Doyouhaveanything__________(take)toyourson?tobetakentotake第四十三页，共六十页，编辑于2023年，星期四不定式作定语总结：1.若作定语的动词不定式是vi,后必须要有介词;2.(1).todo表示事情由句子主语自己做;(2).tobedone表示事情由别人做;3.

不定式常作不定代词和序数词,最高级的后置定语。第四十四页，共六十页，编辑于2023年，星期四

Practice

1.Shehasnopencil_______.A.towritewithB.towriteaboutC.towriteD.writein2.Shesaidshehadaimportantmeeting_____.A.toattendinB.toattendC.attendD.attendingAB★若作定语的动词不定式是vi,后必须要有介词I.不定式作定语第四十五页，共六十页，编辑于2023年，星期四3.Shewilltelluswhyshefeelssostronglythateachofushasarole___inmakingtheearthabetterplacetolive.A.tohaveplayedB.toplayC.tobeplayedD.tobeplayingB★不定式做定语时:(1).todo表示事情由句子主语自己做;(2).tobedone表示事情由别人做;第四十六页，共六十页，编辑于2023年，星期四

4.I’mthirsty.Wouldyoupleasegivemesomething______.A.drunk B.todrinkC.tobedrunk D.fordrinking5.Heisalwaysthefirst______questions.A.toanswerB.answeringC.tobeansweredD.beingansweredBA★不定式常作不定代词和序数词，最高级的后置定语第四十七页，共六十页，编辑于2023年，星期四2）现在分词和动名词作定语的区别1.现在分词和被修饰的名词有逻辑上的主谓关系。单个分词作定语放在被修饰的名词的前面，分词短语放在被修饰的名词的后面。如：Afishingboywassittingattheendoftheboat.（主动，正在）Thesoldierridingahorsewasmybrother．Theylivedinaroomfacingthenorth.2.动名词用来说明用途，和被修饰的名词在逻辑上无主谓关系。动名词作定语只能放在被修饰的名词的前面。如：Therewasonlyonefishingboatontheriver．

(用来捕鱼的------说明用途)Theoldmanneedsawalkingstickwhenhegoesout．（用来走路的----拐杖------说明用途）（主动，正在）（主动）第四十八页，共六十页，编辑于2023年，星期四Ihavearadiomade

inChina.注意一些动词的固定用法：Thelittlegirldressed

inwhiteisMary.(bedressedin)-----表达状态3）过去分词done作定语，语态是被动。单个的放在名词前修饰，过去分词短语放在名词后进行修饰。Lookatthebrokenglasses.（被动，完成）（被动，完成）第四十九页，共六十页，编辑于2023年，星期四(3)不定式、现在分词和过去分词作定语有时在时态上有区别1）不定式作定语表示将来的动作。如：Thebridgetobebuiltnextmonthisthethirdbridgeacrosstheriver．2）现在分词作定语表示正在进行的动作。如：Thebridgebeingbuiltnowisthethirdbridgeacrosstheriver．3）过去分词作定语表示已完成的动作。如：Thebridgebuiltlastyearisthethirdbridgeacrosstheriver．第五十页，共六十页，编辑于2023年，星期四4）现在分词的完成式（having+过去分词）不能作定语，此时可以用一个定于从句代替

如：完成作业的那些人现在可以回家了。

误：Thosehavingfinishedtheirhomeworkcangohomenow.

正：Thosewhohavefinishedtheirhomeworkcangohomenow.

第五十一页，共六十页，编辑于2023年，星期四即时巩固练习用所给动词的正确形式填空：1)Theman__________(question)inthepo