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文档简介

语文教案第周年月日第节教学课时周节数：过程与方法：通过看图说话，提高观察能力、思维能力、想象能力、口头表达能力以及受到爱护花草，爱护环境的教育。合理想象故事情节，按一定的顺序把故事讲完整。通过说话，让学生受到爱护环境的教育以及激发学生热爱大自然的情趣。物和景物联系起来，用完整的语言表达出来。4、师：看看图上，是什么时候？都有谁？他们在哪儿？在干什么？想一想她们在说什么？1师板书；远：亭子树木假山草丛小溪（2）正文开头空两格。远处：亭子树木假山草丛小溪公园（景美）近处：菊花时间、天气妈妈：喊课后把自己的习作与同学分享，学学同学习作的优点，下节课一起来点评，修改习作。2第周年月日第节周节数：1、现在是什么季节？你喜欢这个季节吗？为什么？写事的图我们一般把它分为三个部分。我们在写的时候就可以作为写话的第一自然段。生说。3有妈妈和小女孩的故事结尾心情作业设计4语文教案第课题周年月日第节周节数：提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。情感态度与价值观：发挥想象，看图连起来说几句话，把图意表达清楚能看图说句子电化教具课件你猜它去干什么呢？5的路上，大家看谁来了？谁来给它们取个好听的名我们暂且叫他猴妈妈，猴联系生活，让说话生活化，让学生有话说。根据情况点拨：怎样做才是一个有礼貌的孩子呢？四、教师小结同学们的故事讲得太精彩了，如果故事中有礼貌的小兔来到我们中间，你想对他说什么？是呀，让我们一起来做个有礼貌的孩子。图上都有些什么动物?它们准备去干什么呢?你看到了什么？作业设计试着描写这幅图上的内容6第周年月日第节周节数：一、整体观察,练习说话。写事的图我们一般把它分为三个部分。在（去、到）什么地方干什有图中主要的部分是小兔和小猴之间的故事。这一部分是这幅图的重点。我们写的时候要写具体。谁来说一说，他们之间会发生什

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