抢椅子游戏作文

抢椅子游戏作文【篇一：抢凳子作文】抢凳子今日清晨，老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子，没抢到的同学为大家表演一个节目。于是，我们把凳子放在地中央围成一个圈。游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来，我们围着凳子慢慢地走。突然，老师停了下来，一时之间，大家都呆住了，反响了几秒钟，才回过神儿来，而后赶忙抢起了凳子，我一个健步蹿上去，一屁股坐在身边的凳子上。其余同学也占了一个地点，只有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来，同学们此次灵巧多了，我们一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。老师仿佛存心逗我们，向来唱不断，终于她停下来了，这回我们一下子反响过来，马上抢凳子坐。我仍是最初抢到凳子的，党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上，党妮一使劲，把孙浩轩挤到了地上，大家立时笑得前仰后合。他刚要辩白时，老师说：“男子汉大丈夫，不要跟女孩子计较。”孙浩轩只能表演一个节目，表演完了，大家为他热情鼓掌。以后，我们结束游戏回到了教室。抢凳子游戏可真是好玩啊！真希望明日还可以玩。【第二篇】：抢凳子游戏今日，老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“我们今日玩个游戏吧。”同学们急不行待地问：“什么游戏？”老师说：“抢凳子，谁想玩？”同学们摩拳擦掌。第一场竞赛开始了，同学们个个蠢蠢欲动，变化着自己的招法，但王蒙反响愚钝，被裁减出局，他带着遗憾下场了，接着很多项选择手也被裁减出局，最后只剩下王毛毛雨和李强两人一直分不出输赢，仍是范毛毛雨他眼疾手快抢到了凳子，成了冠军。第二场竞赛开始了，我一经过关斩将，特别喜悦，但是碰到了刘晓露，我再也喜悦不起来了，她与我伯仲之间，正当她要抢到凳子的时候，我使出我的绝招“超级大撞击”把她撞倒在地上，我夺得了冠军。第三场竞赛开始了，高小宁身体小，被人一下子挤了出去，立时眼泪流了下来，最后孙永胜赢了。抢凳子游戏在同学们的笑声中结束了。【第三篇】：抢凳子今日，同学们来我家玩，我想：玩什么游戏呢?想来想去，仍是来抢凳子的游戏吧！下边让我来介绍一下这个游戏怎么玩吧！游戏规则是：把三个凳子围成一个圈，让四个同学跟着妈妈的鼓声逆时针绕圈，鼓声一停，同学们就开始抢凳子，假如有一个人没抢到凳子，就被裁减了；假如有两个同学同时坐到一个凳子上，也被裁减了。游戏开始了，我和同学们跟着妈妈的鼓声用手摸着凳子跑，眼睛直勾勾的盯着凳子，忧如凳子上有一条线。妈妈的鼓声时而快，时而慢，我的内心紧张极了。突然，妈妈的鼓声停了，我快速的抢到了一个凳子，而另一个同学由于走到了凳子的边上没抢到而被裁减了。游戏持续进行，妈妈的节奏又快了，我们只能快点跑了。我心想：“妈妈，你能不可以把鼓声敲得慢一点呢？正想着，妈妈的鼓声停了，我还没反响过来，等我反响过来时，冠军早已被他人抢去了。我真懊悔，当时怎么就没专心一点呢。游戏结束了，我从这个游戏中懂得了一个道理：有些事看起来简单，做起来难。【第四篇】：抢凳子说到“抢”大家的脑海里一定想到坏蛋的身影，可我把凳子加在“抢”的后边又是什么呢？对了我们今日要玩“抢凳子”这个游戏。那大家的心情一定很喜悦。下边我就把规则说出来，规则1：凳子的数目比人数少一。规则2：没有坐上凳子的人就要淘汰。游戏马上开始！我拿着杯子不由自主的唱起“啦啦啦啦......有”的人还载歌载舞，大家都很高兴。游戏开始，大家都嘻嘻哈哈的没把游戏当一回事。所以老师还没唱完，大家的屁股早就坐在凳子上了。第二次，大家都认真了很多，每人都用手摸着凳子，惟恐自己被裁减。最让我感觉出色的是第四局：只见汪雨欣在小王姐姐后边，小王姐姐惟恐汪雨欣在后边搞鬼，马上告诉汪雨欣，他只幸亏凳子的旁边。歌声响起，竞赛就开始了。她们都盯着凳子，怕凳子要跑了似的，我还发现了：每当走到凳子后边时就加速速度，而在凳子前时就速度变慢，真想让王老师能马上说“停”。跟着口令一声“停”汪雨欣马上一屁股坐到凳子上，这时小王姐姐才坐下，但是他的脸上仍是一副笑哈哈的表情。由于友情第一，竞赛第二嘛！【第五篇】：抢凳子游戏今日课上，徐老师说：“今日我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦！”教室里立时沸腾起来，同学们个个喝彩雀跃。我们排好课桌，同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下，参加游戏的同学马上开始慢跑，只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备，惟恐自己没位子。下边，我就把这个游戏的规则向大家介绍一下：一．每次参加人数都要比椅子数多一个。二．不可以够两个人同坐一把椅子。三．不同意在口令下达前坐在椅子上。四．一定遵从裁判的口令，不然，视为犯规，提早裁减出局。游戏开始了，老师先选出来几个同学，再按他们的人数少取出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈，而后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下，同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈??就在大家稍有懒惰的时候，老师高喊一声：“停！”跑圈的同学马上坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子，于是便被裁减，退出游戏。随后撤掉一把椅子，剩下的同学接着再玩，直到剩下最后一名同学，徐老师宣告：“傅上容赢了！”当时同学们都你追我赶、摩拳擦掌。下课了，我们还意犹未尽。此次风趣的“抢凳子”游戏，不只让我们的课内生活丰富多彩，并且锻炼了我们的反响能力。【第六篇】：抢凳子游戏规则是：六个人为一组，老师只给你五张凳子，当裁判说“开始”的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，裁判说“停”就停止跑步，连忙抢一张凳子坐下来。谁假如没抢着凳子就被裁减。当有谁被裁减后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人持续抢，最后只剩下一张凳子时，谁抢到谁就是冠军。游戏开始了。“咚咚咚”，急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声，眼睛目不转晴地看着凳子，脚在地上慢慢搬动，恨不得就钉在地点上不动了。鼓声时缓时快，这时的一秒钟，就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住，我快速往下一坐，“还好！”我长嘘一口气。再看那边，韩廷杰和左白融在凳子上残忍地对峙着。不一会儿，拥有体形、体重优势的韩廷杰显然占了上风，很快，他便把“小白”挤了下去。左白融那种欲哭无泪的表情，此刻回想起来，都不由得让人发笑。第二轮开始，熟习的鼓声又响了起来，此次我又有惊无险地坐了下来。可陈宇真是个倒运虫，一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮持续进行。“咚咚??”鼓声突然停止，我和韩廷杰同时坐在一张凳子上，我使尽全力今后坐。韩廷杰可能是力气用尽，向我投诚了。此刻，是我与陈轼之间的对决了。“咚咚??”我感觉自己的心跳愈来愈快。突然，声儿停了，我连忙往下坐，但是陈轼已经坐了下来，哪来得及啊！唉，到了最后却被裁减，太惋惜了。最后，陈轼一经过五关斩六将，夺得了冠军。竞赛在一片欢笑声中谢幕了。可同学们还沉醉在对童年生活的美好回想中。经过这个活动，不单培育了我们的反响能力还锻炼了身体。【第七篇】：抢凳子那一天上课外活动时，老师率领我们到达操场上，准备做“抢凳子”游戏。老师宣告游戏规则：先把八个凳子摆成弧形的，再选九名同学玩儿。老师一吹哨子，九名同学就绕着凳子跑，老师又吹一声哨子，他们就抢着坐到凳子上，假如有一个凳子上坐了两个人，就以猜拳来定。没有抢到凳子的同学带着一个凳子下场，接下来挨次照这样，直到剩下最后两个人，他们就赢了。大家听完游戏规则后，都抢着要玩。老师让我们轮番玩，先让前几个同学玩。游戏开始了，老师一吹哨，那几个同学就绕着凳子跑，边跑边目不斜视地盯着凳子，惟恐自己抢不到凳子被裁减。这时，老师吹了一声哨子，同学们你追我赶地抢着坐到凳子上，有的抢到凳子的同学在暗地有幸。有两个同学看到同一个凳子，飞速地跑过去，希望自己能抢到凳子，只见这两个同学都一下子朝一个凳子坐了上去，没想到，凳子居然倒在地上。谁知两个同学还不罢手，硬抢着朝凳子上坐。结果，他俩谁也没有坐在凳子上，并且都坐在了地上。立时，场下的同学哄堂大笑起来，没方法，他们只能用猜拳的方法决定输赢了。结果此中的一个同学被裁减了。游戏又接着进行着??我感觉“抢凳子”游戏真风趣。【第八篇】：抢凳子今日我们玩了一个“抢凳子”的游戏。游戏规则是请八名同学跟着老师的掌声围着七条板凳转。掌声一停，就马上抢到一条板凳坐下，谁没抢到就会被裁减出局。凳子挨次递减，谁抢到最后一张板凳就成功了。游戏开始了，老师先选了九个同学拿着八条凳子围成一个圈。“预备！”我就像热锅上的蚂蚁，紧张得直冒汗。老师就：“开始——”我们一只只腿沿着凳子飞驰起来。我跑的慢，眼睛看着凳子，耳朵竖起来听着老师的掌声。掌声一停，我们就向小兔子同样矫捷地坐下，但是张可欣，多跑了半圈，所以裁减出局了。第二轮开始，去掉了一条板凳，“啪啪啪，啪啪啪！”掌声在我的脑袋上回荡，掌声愈来愈快，我愈来愈紧张，眼睛看着凳子，掌声一停，我坐上一条凳子，惋惜上边有人，“哎！”我被裁减了。第三轮更紧张了，彭熊莺和其余同学满面春风，沾沾自喜，掌声一停，彭熊莺坐在胡雨川身上，“啊呀！”裁减。??最后的冠军是郑宸婧。游戏结束了。游戏固然结束了，我依旧沉醉在方才那风趣的氛围中，内心，久久不可以沉静，好想再玩玩过把瘾。【篇二：作文抢凳子】抢凳子今日我们玩了一个“抢凳子”的游戏。游戏规则是请六名同学跟着老师的掌声围着五条板凳转。掌声一停，就马上抢到一条板凳坐下，谁没抢到就会被裁减出局。凳子挨次递减，谁抢到最后一张板凳就成功了。游戏开始了，老师先选了六个同学拿着五条凳子围成一个圈。“预备！”我就像热锅上的蚂蚁，紧张得直冒汗。老师说：“开始——”我们围着凳子飞驰起来。我跑的慢，眼睛看着凳子，耳朵竖起来听着老师的音乐声。音乐一停，我们就矫捷地坐下，但是王涵旻裁减出局了。第二轮开始，去掉了一条板凳，“啪啪啪，啪啪啪！”掌声在我的脑袋上回荡，掌声愈来愈快，我愈来愈紧张，眼睛看着凳子，掌声一停，我坐上一条凳子，惋惜上边有人，“哎！”我被裁减了。第三轮更紧张了，彭熊莺和其余同学满面春风，沾沾自喜，掌声一停，彭熊莺坐在胡雨川身上，“啊呀！”裁减。最后的冠军是郑宸婧。游戏结束了。游戏固然结束了，我依旧沉醉在方才那风趣的氛围中，。好想再玩玩这快乐的游戏过把瘾游戏在大家的笑声中结束了。这个游戏不只给我们带来了快乐，还培育了我们的反响力。【篇三：游戏作文,抢凳子竞赛6】教课目标：1、培育学生的写作习惯。2、激发学生写作兴趣。3、帮助学生采集写作素材。4、指导学生写作的方法。教课流程：一、引入：同学们，你们喜爱玩游戏吗？此刻，我们就来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子竞赛。(板书题目)〈多媒体〉题目过渡：既然是抢凳子竞赛，所以今日要用的工具就凳子。二、竞赛前师：老师担当本次竞赛的裁判我宣告竞赛规则。竞赛规则是：全班六人参加，老师只给你们五张凳子，当裁判说“开始”的时候，竞赛者就绕着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，连忙抢一张凳子坐下来。谁假如没抢着凳子坐，谁就被裁减。当第一次竞赛有人被裁减后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人持续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。三、竞赛经过在比胜过程中，请同学们同时也认真察看参赛者的他们的动作，看看谁的动作最风趣，比比谁能认真察看，说得出色。（选举一名特约队员）1、竞赛。2、沟通、讲话：①你感觉谁的动作最风趣?为何风趣?他的眼神如何?他为何要用眼睛盯着凳子？动作如何?③谁能和老师一同把方才的话连起来。老师开头：竞赛开始了竞赛前，很多同学都想来试一试。谁能谈谈“都想来试一试”用一个词怎么说？（摩拳擦掌）此刻进行第二轮竞赛：小组友情赛（板书：第二轮：友情赛）1、竞赛。2、沟通、讲话：①谁能谈谈你自己参加竞赛的心情？②谁能谈谈比胜过程中碰到的问题。四、活动结束师：活动结束了，你获取了冠军，你感觉心情如何？固然你没有获取冠军，你有什么收获呢？五、布局、谋篇；1、同学们，这个竞赛你从前参加过吗？没参加过的竞赛，我们把它叫做什么样的竞赛？（别出心裁）2、竞赛能够分作几个阶段（3个）。哪3个呢？（竞赛前、竞赛中、竞赛后）3、竞赛前，老师做了什么？用“先、而后、接着”说出来。4、竞赛中，我们进行了几轮竞赛？第一轮什么竞赛？谁给你留下