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文档简介
抢椅子游戏作文【篇一:抢凳子作文】抢凳子今日清晨,老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。我们七个人拿了六个凳子,由老师来唱歌,停止时我们来抢凳子,没抢到的同学为大家表演一个节目。于是,我们把凳子放在地中央围成一个圈。游戏开始了,老师一边拍手一边唱起歌来,我们围着凳子慢慢地走。突然,老师停了下来,一时之间,大家都呆住了,反响了几秒钟,才回过神儿来,而后赶忙抢起了凳子,我一个健步蹿上去,一屁股坐在身边的凳子上。其余同学也占了一个地点,只有孙悦齐没有抢到凳子,他走到前面,为我们表演了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来,同学们此次灵巧多了,我们一边围着凳子走,一边用眼睛盯着凳子。老师仿佛存心逗我们,向来唱不断,终于她停下来了,这回我们一下子反响过来,马上抢凳子坐。我仍是最初抢到凳子的,党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上,党妮一使劲,把孙浩轩挤到了地上,大家立时笑得前仰后合。他刚要辩白时,老师说:“男子汉大丈夫,不要跟女孩子计较。”孙浩轩只能表演一个节目,表演完了,大家为他热情鼓掌。以后,我们结束游戏回到了教室。抢凳子游戏可真是好玩啊!真希望明日还可以玩。【第二篇】:抢凳子游戏今日,老师走进教室,笑眯眯地对我们说:“我们今日玩个游戏吧。”同学们急不行待地问:“什么游戏?”老师说:“抢凳子,谁想玩?”同学们摩拳擦掌。第一场竞赛开始了,同学们个个蠢蠢欲动,变化着自己的招法,但王蒙反响愚钝,被裁减出局,他带着遗憾下场了,接着很多项选择手也被裁减出局,最后只剩下王毛毛雨和李强两人一直分不出输赢,仍是范毛毛雨他眼疾手快抢到了凳子,成了冠军。第二场竞赛开始了,我一经过关斩将,特别喜悦,但是碰到了刘晓露,我再也喜悦不起来了,她与我伯仲之间,正当她要抢到凳子的时候,我使出我的绝招“超级大撞击”把她撞倒在地上,我夺得了冠军。第三场竞赛开始了,高小宁身体小,被人一下子挤了出去,立时眼泪流了下来,最后孙永胜赢了。抢凳子游戏在同学们的笑声中结束了。【第三篇】:抢凳子今日,同学们来我家玩,我想:玩什么游戏呢?想来想去,仍是来抢凳子的游戏吧!下边让我来介绍一下这个游戏怎么玩吧!游戏规则是:把三个凳子围成一个圈,让四个同学跟着妈妈的鼓声逆时针绕圈,鼓声一停,同学们就开始抢凳子,假如有一个人没抢到凳子,就被裁减了;假如有两个同学同时坐到一个凳子上,也被裁减了。游戏开始了,我和同学们跟着妈妈的鼓声用手摸着凳子跑,眼睛直勾勾的盯着凳子,忧如凳子上有一条线。妈妈的鼓声时而快,时而慢,我的内心紧张极了。突然,妈妈的鼓声停了,我快速的抢到了一个凳子,而另一个同学由于走到了凳子的边上没抢到而被裁减了。游戏持续进行,妈妈的节奏又快了,我们只能快点跑了。我心想:“妈妈,你能不可以把鼓声敲得慢一点呢?正想着,妈妈的鼓声停了,我还没反响过来,等我反响过来时,冠军早已被他人抢去了。我真懊悔,当时怎么就没专心一点呢。游戏结束了,我从这个游戏中懂得了一个道理:有些事看起来简单,做起来难。【第四篇】:抢凳子说到“抢”大家的脑海里一定想到坏蛋的身影,可我把凳子加在“抢”的后边又是什么呢?对了我们今日要玩“抢凳子”这个游戏。那大家的心情一定很喜悦。下边我就把规则说出来,规则1:凳子的数目比人数少一。规则2:没有坐上凳子的人就要淘汰。游戏马上开始!我拿着杯子不由自主的唱起“啦啦啦啦......有”的人还载歌载舞,大家都很高兴。游戏开始,大家都嘻嘻哈哈的没把游戏当一回事。所以老师还没唱完,大家的屁股早就坐在凳子上了。第二次,大家都认真了很多,每人都用手摸着凳子,惟恐自己被裁减。最让我感觉出色的是第四局:只见汪雨欣在小王姐姐后边,小王姐姐惟恐汪雨欣在后边搞鬼,马上告诉汪雨欣,他只幸亏凳子的旁边。歌声响起,竞赛就开始了。她们都盯着凳子,怕凳子要跑了似的,我还发现了:每当走到凳子后边时就加速速度,而在凳子前时就速度变慢,真想让王老师能马上说“停”。跟着口令一声“停”汪雨欣马上一屁股坐到凳子上,这时小王姐姐才坐下,但是他的脸上仍是一副笑哈哈的表情。由于友情第一,竞赛第二嘛!【第五篇】:抢凳子游戏今日课上,徐老师说:“今日我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦!”教室里立时沸腾起来,同学们个个喝彩雀跃。我们排好课桌,同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下,参加游戏的同学马上开始慢跑,只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备,惟恐自己没位子。下边,我就把这个游戏的规则向大家介绍一下:一.每次参加人数都要比椅子数多一个。二.不可以够两个人同坐一把椅子。三.不同意在口令下达前坐在椅子上。四.一定遵从裁判的口令,不然,视为犯规,提早裁减出局。游戏开始了,老师先选出来几个同学,再按他们的人数少取出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈,而后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下,同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈??就在大家稍有懒惰的时候,老师高喊一声:“停!”跑圈的同学马上坐在自己就近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子,于是便被裁减,退出游戏。随后撤掉一把椅子,剩下的同学接着再玩,直到剩下最后一名同学,徐老师宣告:“傅上容赢了!”当时同学们都你追我赶、摩拳擦掌。下课了,我们还意犹未尽。此次风趣的“抢凳子”游戏,不只让我们的课内生活丰富多彩,并且锻炼了我们的反响能力。【第六篇】:抢凳子游戏规则是:六个人为一组,老师只给你五张凳子,当裁判说“开始”的时候,参赛的队员就绕着凳子跑步,裁判说“停”就停止跑步,连忙抢一张凳子坐下来。谁假如没抢着凳子就被裁减。当有谁被裁减后,裁判就抽掉一张凳子,剩下的人持续抢,最后只剩下一张凳子时,谁抢到谁就是冠军。游戏开始了。“咚咚咚”,急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声,眼睛目不转晴地看着凳子,脚在地上慢慢搬动,恨不得就钉在地点上不动了。鼓声时缓时快,这时的一秒钟,就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住,我快速往下一坐,“还好!”我长嘘一口气。再看那边,韩廷杰和左白融在凳子上残忍地对峙着。不一会儿,拥有体形、体重优势的韩廷杰显然占了上风,很快,他便把“小白”挤了下去。左白融那种欲哭无泪的表情,此刻回想起来,都不由得让人发笑。第二轮开始,熟习的鼓声又响了起来,此次我又有惊无险地坐了下来。可陈宇真是个倒运虫,一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮持续进行。“咚咚??”鼓声突然停止,我和韩廷杰同时坐在一张凳子上,我使尽全力今后坐。韩廷杰可能是力气用尽,向我投诚了。此刻,是我与陈轼之间的对决了。“咚咚??”我感觉自己的心跳愈来愈快。突然,声儿停了,我连忙往下坐,但是陈轼已经坐了下来,哪来得及啊!唉,到了最后却被裁减,太惋惜了。最后,陈轼一经过五关斩六将,夺得了冠军。竞赛在一片欢笑声中谢幕了。可同学们还沉醉在对童年生活的美好回想中。经过这个活动,不单培育了我们的反响能力还锻炼了身体。【第七篇】:抢凳子那一天上课外活动时,老师率领我们到达操场上,准备做“抢凳子”游戏。老师宣告游戏规则:先把八个凳子摆成弧形的,再选九名同学玩儿。老师一吹哨子,九名同学就绕着凳子跑,老师又吹一声哨子,他们就抢着坐到凳子上,假如有一个凳子上坐了两个人,就以猜拳来定。没有抢到凳子的同学带着一个凳子下场,接下来挨次照这样,直到剩下最后两个人,他们就赢了。大家听完游戏规则后,都抢着要玩。老师让我们轮番玩,先让前几个同学玩。游戏开始了,老师一吹哨,那几个同学就绕着凳子跑,边跑边目不斜视地盯着凳子,惟恐自己抢不到凳子被裁减。这时,老师吹了一声哨子,同学们你追我赶地抢着坐到凳子上,有的抢到凳子的同学在暗地有幸。有两个同学看到同一个凳子,飞速地跑过去,希望自己能抢到凳子,只见这两个同学都一下子朝一个凳子坐了上去,没想到,凳子居然倒在地上。谁知两个同学还不罢手,硬抢着朝凳子上坐。结果,他俩谁也没有坐在凳子上,并且都坐在了地上。立时,场下的同学哄堂大笑起来,没方法,他们只能用猜拳的方法决定输赢了。结果此中的一个同学被裁减了。游戏又接着进行着??我感觉“抢凳子”游戏真风趣。【第八篇】:抢凳子今日我们玩了一个“抢凳子”的游戏。游戏规则是请八名同学跟着老师的掌声围着七条板凳转。掌声一停,就马上抢到一条板凳坐下,谁没抢到就会被裁减出局。凳子挨次递减,谁抢到最后一张板凳就成功了。游戏开始了,老师先选了九个同学拿着八条凳子围成一个圈。“预备!”我就像热锅上的蚂蚁,紧张得直冒汗。老师就:“开始——”我们一只只腿沿着凳子飞驰起来。我跑的慢,眼睛看着凳子,耳朵竖起来听着老师的掌声。掌声一停,我们就向小兔子同样矫捷地坐下,但是张可欣,多跑了半圈,所以裁减出局了。第二轮开始,去掉了一条板凳,“啪啪啪,啪啪啪!”掌声在我的脑袋上回荡,掌声愈来愈快,我愈来愈紧张,眼睛看着凳子,掌声一停,我坐上一条凳子,惋惜上边有人,“哎!”我被裁减了。第三轮更紧张了,彭熊莺和其余同学满面春风,沾沾自喜,掌声一停,彭熊莺坐在胡雨川身上,“啊呀!”裁减。??最后的冠军是郑宸婧。游戏结束了。游戏固然结束了,我依旧沉醉在方才那风趣的氛围中,内心,久久不可以沉静,好想再玩玩过把瘾。【篇二:作文抢凳子】抢凳子今日我们玩了一个“抢凳子”的游戏。游戏规则是请六名同学跟着老师的掌声围着五条板凳转。掌声一停,就马上抢到一条板凳坐下,谁没抢到就会被裁减出局。凳子挨次递减,谁抢到最后一张板凳就成功了。游戏开始了,老师先选了六个同学拿着五条凳子围成一个圈。“预备!”我就像热锅上的蚂蚁,紧张得直冒汗。老师说:“开始——”我们围着凳子飞驰起来。我跑的慢,眼睛看着凳子,耳朵竖起来听着老师的音乐声。音乐一停,我们就矫捷地坐下,但是王涵旻裁减出局了。第二轮开始,去掉了一条板凳,“啪啪啪,啪啪啪!”掌声在我的脑袋上回荡,掌声愈来愈快,我愈来愈紧张,眼睛看着凳子,掌声一停,我坐上一条凳子,惋惜上边有人,“哎!”我被裁减了。第三轮更紧张了,彭熊莺和其余同学满面春风,沾沾自喜,掌声一停,彭熊莺坐在胡雨川身上,“啊呀!”裁减。最后的冠军是郑宸婧。游戏结束了。游戏固然结束了,我依旧沉醉在方才那风趣的氛围中,。好想再玩玩这快乐的游戏过把瘾游戏在大家的笑声中结束了。这个游戏不只给我们带来了快乐,还培育了我们的反响力。【篇三:游戏作文,抢凳子竞赛6】教课目标:1、培育学生的写作习惯。2、激发学生写作兴趣。3、帮助学生采集写作素材。4、指导学生写作的方法。教课流程:一、引入:同学们,你们喜爱玩游戏吗?此刻,我们就来玩个游戏,游戏的名字叫抢凳子竞赛。(板书题目)〈多媒体〉题目过渡:既然是抢凳子竞赛,所以今日要用的工具就凳子。二、竞赛前师:老师担当本次竞赛的裁判我宣告竞赛规则。竞赛规则是:全班六人参加,老师只给你们五张凳子,当裁判说“开始”的时候,竞赛者就绕着凳子跑步,裁判说“停”的时候就停止跑动,连忙抢一张凳子坐下来。谁假如没抢着凳子坐,谁就被裁减。当第一次竞赛有人被裁减后,裁判就抽掉一张凳子,剩下的人持续抢,当最后只剩下一张凳子时,谁抢到最后一张凳子,谁就是冠军。三、竞赛经过在比胜过程中,请同学们同时也认真察看参赛者的他们的动作,看看谁的动作最风趣,比比谁能认真察看,说得出色。(选举一名特约队员)1、竞赛。2、沟通、讲话:①你感觉谁的动作最风趣?为何风趣?他的眼神如何?他为何要用眼睛盯着凳子?动作如何?③谁能和老师一同把方才的话连起来。老师开头:竞赛开始了竞赛前,很多同学都想来试一试。谁能谈谈“都想来试一试”用一个词怎么说?(摩拳擦掌)此刻进行第二轮竞赛:小组友情赛(板书:第二轮:友情赛)1、竞赛。2、沟通、讲话:①谁能谈谈你自己参加竞赛的心情?②谁能谈谈比胜过程中碰到的问题。四、活动结束师:活动结束了,你获取了冠军,你感觉心情如何?固然你没有获取冠军,你有什么收获呢?五、布局、谋篇;1、同学们,这个竞赛你从前参加过吗?没参加过的竞赛,我们把它叫做什么样的竞赛?(别出心裁)2、竞赛能够分作几个阶段(3个)。哪3个呢?(竞赛前、竞赛中、竞赛后)3、竞赛前,老师做了什么?用“先、而后、接着”说出来。4、竞赛中,我们进行了几轮竞赛?第一轮什么竞赛?谁给你留下
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