八年级语文知识点上册

八年级语文知识点上册初二上册学问点

《老王》

怄òu：逗弄;称赞;有意惹人愤怒;生闷气。

攥zuàn：用手抓住或抓稳。惶恐huángkǒng：惶惧惊慌。

荒僻huāngpì：人迹罕至且偏远。塌败tābai：坍塌;沉陷。

取缔qǔdì：明令取消或制止某事。

骷髅kūlóu∶枯槁无肉的死人的全副骨骼;枯槁无肉的死人颅骨.

滞笨zhìbèn：迟钝，不敏捷。愧怍kuìzuò：惭愧。

肿胀镶嵌伛翳

《信客》

克扣kèkòu：非法扣减应当发给别人的财物。

接济jiējì：以财物等资助他人。希奇xīhǎn：稀奇,少有。

噩耗èhào：令人惊讶的不幸的消息(多指亲朋好友或尊敬的人逝世的消息)。

呵斥hēchì：大声或粗暴地责骂;严峻指责。

诘问jiéwèn：追问;责问(诘问之下,他最终开口讲了事情的原委)。

焦灼jiāozhuó∶特别焦急;焦躁忧虑。颠沛diānpèi：受磨难、挫折;贫困。

吊唁diàoyàn：祭祀死者并对家属进展慰问。文绉绉wénzhōuzhōu：形容人言谈、举止文静。

长途跋涉chángtú-báshè：经受长远路途的跋山涉水。形容行程遥远,一路辛苦。

穷愁潦倒qióngchóu-liáodǎo：形容没有出路,非常失意.鸡零狗碎jilinggousui:形容事物零碎，不完整(含贬义)。低眉顺眼dīméi-shùnyǎn：形容驯服、服从的样子。连声诺诺lianshengnuonuo:一声接着一生地叫。生死祸福shēngsǐhuofu：迷信指人的生死等一切遭际皆由天命打算的。常用作事势所至、人力不行挽回之意.

私塾灰黯破烂糟蹋叮嘱唏嘘劲厉震颤迟钝号啕

猝然昏厥时髦手段

《中国石拱桥》

雄跨xióngkuà：宏伟的跨立。雄姿xióngzī：勇武壮盛的意气或姿势。

残损cánsǔn：不完整;局部缺如古朴gǔpǔ:古老而质朴.

推崇tuīchóng：尊崇,推重崇敬。

惟妙惟肖wéimiào-wéixiào：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。

奇妙绝伦qiǎomiàojuélún：人工制作精致。

洨河均匀和谐

八年级语文学问点整理归纳

【社戏】

一、简介

鲁迅(1881——1936),中国现代宏大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。散文集《朝花夕拾》等。《社戏》收在小说集《呐喊》中。

《社戏》是鲁迅用第一人称写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经受为依据，写了“我”二十年来看戏的经受：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农夫苦痛,使他自然回忆起心中保存的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈祥,也有纯朴和善农夫的抚爱,更有热忱能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他喜爱农村,喜爱劳动人民,喜爱农村孩子,憧憬美妙自由的生活,这种思想感情融于作品中。

二、字词

归省(xǐng)：回家探望父母。

倘(tǎng)若：连词，表假设。

行(háng)辈：辈分。

惮(dàn)：怕。

絮叨(xùdāo)：形容说话啰嗦，来回地说。

怠(dài)慢：款待不周的意思。

撺掇(cuānduo)：从旁煽动人(做某事)，怂恿。

凫(fú)水：游水。

潺潺(chánchán)：拟声词，形容水流淌的声音。

依稀：模模糊糊。

蕴藻(wēnzǎo)：水藻。

皎洁：光明雪白。

撮(cuō)：用两三个手指取物，抓取。

棹(zhào)：划船。

初二语文复习资料整理

《赤壁》

1、本诗从题材上看属于咏史诗，内容上三国的故事有关，“东风”指火烧赤壁之事。

2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，谈谈你的理解。

假设东风不给周瑜便利，结局唯恐是曹操取胜，二乔将被锁进铜雀台了，借周瑜和曹操的故事，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

3、本诗的一二句的表达方式是表达，三四句的表达方式是谈论。

4、“自将磨洗认前朝”中的“前朝”是汉朝，举出三位这个朝代的英雄人物：曹操，孙权，刘备。

5、“东风不与周郎便”的“东风”指代赤壁战斗，战斗的双方是曹操和孙刘联军。

6、咏史诗的特点是借古讽今，诗人借“东风”一事，抒发感慨，讽喻当今的统治者治理国家不要寄盼望于幸运。

7、“东风”不仅指是自然界的风，而含有建功立业的各种条件之意。

8、开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用?

沙里埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云，由折戟沉沙未销蚀，又引发岁月消逝，物是人非的感情，能很自然地引起后文对历史的咏叹。

9、有人认为，杜牧只关怀东吴两美女的命运，而不关怀国家和人民安危，对此，你有何看法?

这是以小见大的写法，用两美女的命运来象征国家的命运，更为形象贴切，耐人寻味。

10、诗歌的前两句在全诗中的作用是什么?蕴含诗人什么思想感情?

借一件折戟，写出了兴感之由，含蓄表达诗人对历史兴亡的感慨。

11、后两句谈论，表达了怎样的政治见解和思想感情?

不以成败论英雄，英雄的成名都有某种机遇，曲折地表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

12、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句谈论的妙处。

诗人并未从正面去评论战胜的缘由，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜必败。对于这个结局，诗人