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文档简介
抓好日常作业评价夯实英语基础知识整理课件一、作业“SupperStar”集体层层评价法二、阶段性作业多维评价法整理课件操作过程
1、根据特点，科学分组。2、推荐组长，明确组长职责。3、民主选举两位课代表。4、教师授予SuperStar。5、表彰奖励
一、作业“SupperStar”集体层层评价法整理课件组长记录表整理课件SuperStar整理课件效果1、学生的自主劳动代替了教师的劳动，提高了学生自我管理的能力。2、操作时以小组为单位，形成了组内互助，优生帮差生的捆绑式的、紧密的组内合作关系；又能在全班形成组与组之间的强烈竞争。竞争进一步加速了组内的合作，极强地调动组员的积极性，形成了良好的学习英语的氛围
整理课件二、阶段性作业多维评价法含义各种作业表格整理课件整理课件项目一单元二单元三单元四单元五单元六单元四会单词三会单词ATalkAReadBTalkBReadpronunciation整理课件这种评价方式是在SuperStar英语作业集体层层评价法的进一步延续，比较符合小学生学习的认知规律。通过各种作业形式，让小学生做到每周一小结，每单元一大结，引导学生搞好知识的自我梳理、总结、拓展、延伸，能形成紧密、科学的知识链，真正夯实学生的英语读写基础。效果
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