小学生自我介绍3

PAGE页码页码__小学生自我介绍_443小学生自我介绍小学生自我介绍模板锦集七篇当来到一个生疏的地方时，时常须要我们进行一个自我介绍，自我介绍有助于自我宣扬、自我展示。信任很多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是我为大家收集的小学生自我介绍8篇，希望能够帮助到大家。小学生自我介绍篇1教材____：1.中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。2.这一阶段的学生刚起先习作，培育其视察实力尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和嬉戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会视察，乐于表达，口头表达清楚明白，文章流畅自如。学情____：1.三年级的孩子才刚刚起先接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。2.起先学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、沟通、开心地参加-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生主动思索，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，实力的综合性。教学目标：1.引导学生细致视察，发觉自己别出心裁的特点，与同学沟通。2.选择最能反映自己特点的某一方面，将它写详细。3.激发学生的习____好，让学生自主、自由、欢乐地表达。教学重点和难点：教学重点：培育学善视察思索，乐于表达的实力。教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。教学过程：一、激趣导入。孩子们，老师今日是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟识还是生疏？（生疏。）对，第一次见面确定很生疏。那么，今日就让我们来做个自我介绍，相互了解一下好吗？（好！）真是一群英勇的孩子，又那么热忱。那就先由老师来起个头好不好？二、下水作文引出要点。嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？“大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟识我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”孩子们猜到是谁了吗？（老师）对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪慧了，一猜就准。可是你们谁能告知我，你是依据录音中的哪些地方推断是我呢？三、指导帮助：1.思索说不同。你们真能干，不仅会听，还会思索。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）穿着2.嬉戏激发爱好，活跃思维。过渡：看样子，每个人都有许很多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜爱玩嬉戏吗？（喜爱）师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我信任在待会儿的嬉戏中，你们肯定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。今日我们要玩的嬉戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们举荐上来。）师：这两位同学真英勇，请你们站到台上来，下面的男女同学都细致视察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，嘉奖小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经验）3.从自身说特点。过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？生自由举手发言。师点拨：（爱好、特长、优点、缺点）师：孩子们，刚才大家都是从自己的特性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？生：不会，因为我们每个人都是不一样的。4.观赏借鉴范文。师：对!我们不但特性、爱好、长相不一样，而且经验的事情也不一样。看，这里有一位小挚友的经验就很有意思，我们一起看看吧！《聪慧可爱的小男生》嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机智的.眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告知你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不害怕，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“珍宝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，傲慢的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，始终打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，立刻就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还接着数着：一、二、三手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理支配时间，不然就会得不偿失的。你们喜爱我吗？情愿和我交挚友吧！这就是我，一个活泼机智的男孩——张杰。5.说说自己的经验。师：想必在平常大家确定也有过这样精彩又独特的经验吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些好玩的经验吧！师：老师真艳羡你们！每个人都有自己不同的特点和独特经验。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）6.我来读习作要求：（1）在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。（2）语句要通顺、连贯，有条理。（3）留意良好的书写习惯。师：我们写作文，不仅要看好要求，还要留意写上一个目，还要留意修改。请看看这里的温馨小提示吧！7.温馨小提示：（1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等！（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读,一再修改，才能出佳作！四、总结：今日我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师观赏。感谢大家今日陪王老师度过了欢乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！小学生自我介绍篇2大家好！我叫钱晓悦，是个聪慧伶俐的小女孩。在这个漂亮的世界里，我度过九个春节。我在班上的个子不高不矮。在我那长相平淡的脸上，嵌着一双充溢新奇的眼睛，眼睛上面有两道淡淡的八字眉，眼睛下面有一个矮矮的鼻子，它可灵敏，只要一有好吃的，它总能第一时间闻到。以上就是我其貌不扬的长相外貌。我喜爱画素描画。素描画是用铅笔画的。画素描握笔姿态不像写字那样竖着握笔，而是把铅笔平卧着画。一起先，我很不习惯，后来经过培优班老师的指导和我不断地练习后，这两年我的进步很大，不仅娴熟的驾驭握笔姿态，还爱上素描，我现在还常常利用课余时间练习画素描画。我还是一个关切班集体的孩子哟！有一次，轮到李怡然同学做清洁，可晨读铃快打响，他还没来，怎么办？作为班干部的我特别焦急。突然，我灵机一动，我可以替他作呀！于是，我拿起扫把，把我们班的包干区全部打扫干净。这时，李怡然来，他和陈明翔一起把地拖好，最终完成清洁任务。为这老师还表扬我和陈明翔是个关爱班集体的好孩子。这就是我，一个爱画画，关切班集体的孩子。怎么样？你情愿和我交挚友吗？那就来我们学校四三班来找我吧！小学生自我介绍篇3我可以用“黑、瘦和小”来形容自己。我的头像一个小西瓜那么大，莫非我还用说身子吗想一根小木棍干干瘦瘦的，我的手腕很细，细的一拧就要断了似的。不过我的脚很大，就如我妈妈说的身材和脚不相配。我的眼睛很大，我的皮肤很黑可以说和非洲人差不多了，难怪爸爸有时开玩笑说我像非洲难民。我以前很喜爱看书有时间就看，所以书架上已经有许多书了，不过现在我又迷上了电脑、游泳、打羽毛球。打羽毛球是我最喜爱的呢，每当我打的时候，就会像神仙一样的愉快。我喜爱穿没有条纹的衬衫、穿黑色牛仔裤、白色的你别看我长得小但我吃饭一般是两碗，不知道都吃到哪里去了，我的狗，又一次我放风筝的时候望见狗，被它吓得跑摔了一跤，膀子骨折了，从今以后我就更怕了。依据我的描写，你应当知道我是什么样的我了吧小学生自我介绍篇41999年阳历9月5日，我从妈妈的肚子里蹦出来参观这世界。作为这地球上的一员。我有了自己的名字——施雪明。家人和挚友习惯喊我“雪雪”，有同学也叫我“明明”，其实他们还喊我——“小白脸”。小白脸，顾名思义就是脸蛋很白嫩的意思，别胡思乱想哦。“小白脸”这个外号很惊奇吧我也这么觉得，因为没有一个女生的外号是这样的。我和大家一样，有眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，五官齐全，一切正常。这五官嘛，没什么好说的。我也不至于说有一双水汪汪的大眼睛，又不是小狗!不过，当我笑起来时眼睛定会眯成一条缝，两颗兔子牙般的大门牙也会露出来。我的笑声也很“奇异”，不是哈哈大笑，两嘴合不拢，就是“呵呵”一个劲儿地傻笑。有人说这笑声特“奸”，很像历代奸臣的笑声。上一秒我可以很宁静、用心致志地看书，下一秒我可以很不淑女地笑，甚至捶桌子。前后判若两人，令人哑然失声。有些人说，我长得很像陈乔恩，特殊是笑容。堂妹甚至认为，我就是陈乔恩她妹。我管她这叫“胡思乱想，胡言乱语”，没逻辑的事儿。面对这些说法，我只是笑而不语，无话可说。就算长得像陈乔恩，我也不会是陈乔恩，是八竿子打不到一块去的。我是处女座，有着双重性格，总是处于极端。做一件事，要么就做到最好，要么就不做!我无趣起来，挚友扬言要送我去幼儿园上学;深厚起来可以和哲学家媲美。我很少很少对人发脾气，好多时候遇到不顺心的事儿我就咽，不让人知道。记得当我对一起和我值日的同学生气地吼叫时，她就像哄小孩一样哄我两三句话，我就起先懊悔发脾气了，没两分钟就和好了。这还是我长这么大第一次对同学发脾气，惭愧至极啊!我喜爱当听众，听人间烦事。听完之后，我再像老师一样开导苦诉苦恼的同学，他们的苦恼一消逝，我别提有多兴奋了!至少，我知道自己有当“心理医生”或是“心理老师”这潜质。咱班班主任评价我“遇事宠辱不惊，像个小老师一样乐于助人，全面发展的好学生”;英语老师评价我“头脑时而短路，办事效率慢，字写得很端正、不潦草，似乎一年级小学生一笔一画来写”‘生物老师评价我“勤奋”;同学评价我“成天笑嘻嘻，三好学生，脸皮厚，播音员里播得挺好”;挚友评价我“脸皮比猪皮还厚，如灰太狼一般可耻，走起路来像军人”;家人评价我“家务做得还不错，书桌整理得很整齐。有雪雪在，就不用我们打扫!做的每个动作很夸张，笑声特大!”……我还有许多优点和缺点，但我也不会因为我是处女座而厌烦自己。我的挚友很少，三四个而已，都是交情深的多年老友了。我不是“假小子”，也不是“青春美少女”;我不活泼、不开朗、不幽默，唯一不改的只有“勤奋”。这就是我，你喜爱和我作挚友吗小学生自我介绍篇5我是来自柯____大成小学六（4）班的徐一诺。我性格开朗、活泼、乐观、向上，我爱好广泛，喜爱运动、唱歌和英语。我有很多优点：主动向上，主科副科都较好，乐观自信，作文比较突出，上课仔细听讲守纪律。当然，我也有缺点：在众大场合有些怯场，在与人英语沟通方面还有待提高等。但我有决心改正，假如我成为了这个学校的一分子，我会主动参与各种活动，多用英文与人沟通，上课多发言……我品德端正，挺爱帮助人，有毅力、坚毅好胜。当我来到这个学校的时候，我会发挥自己的各类优点，在这片宽阔的天空中创建一片辉煌！希望老师们可以赐予我这个机会，让我有机会成为这个学校的一分子，让我可以为自己的志向而努力！小学生自我介绍篇6我是大北街四年级二班的，活波可爱!就体重有点偏高一点，喜爱笑!不爱学习!稍胖没关系，我信任加入了查字典世界，在各位热忱老师和同学们的帮助和支持中会越来越好，成为德智体美劳全面发展的好学生，好伙伴!感谢!小学生自我介绍篇7我叫张颖，今年10岁。我想大家肯定还不太熟识我吧！那我就做个自我介绍吧！我最喜爱的颜色是紫色。人家说，喜爱紫色的人性格活泼直率，有极加的变通实力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有特性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩；刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，似乎很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友实力啦！我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个挚友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成