2023教师家访工作方案（5篇）

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一、领导小组

组长:

副组长:

组员：全班级老师

二、家访时间：9月27-28日〔两天〕

三、预备阶段：

〔一〕3月24日各班主任整理同学住址、联系电话。

〔二〕3月25日班级部依据同学住址进行分片、分组。

〔三〕3月26日各科任老师预备好27、28两天的自习课练习；召开家访专题会议，支配各项事宜。

〔四〕班主任支配各项事宜，通知同学打电话回家，告知父母有老师来家访。

〔五〕各家访小组到班主任处了解同学状况、打算路线。

〔六〕各家访老师预备交谈材料。

附：家访谈论话题：〔供参考〕

1、向家长宣扬学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣扬学校取得的成果，听取和收集家长对学校工作的看法和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的力量，与人相处、学业等状况；向家长了解同学在家的表现状况如：生活习惯、爱好、爱好、独特、成长的故事、生活环境、孩子身边的伴侣、与家人的相处等方面。

4、了解同学家庭基本状况。如经济状况、文化教养、家庭对同学的影响等。

5、普及家庭教育学问，关心家长提高家庭教育水平，以到达协作、支持学校教育工作。

6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期班级部的工作思路及措施；

四、家访阶段〔3月27日—28日〕

〔一〕家访要求

1、要根据分组按时家访、确保任务成功完成。

2、家访时要穿着大方，看法和气、恳切。

3、对同学的状况要一分为二的与家进步行沟通，家访不向家长告状，多报喜少不报忧；不在家长面前用分数压同学，使家长对同学丢失信念；避开使用让家长绝望的语言或结论；不对同学的隐秘性心理在家长面前夸大渲染；

4、虚心、仔细听取家长的各种看法和建议。

5、动身前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。

6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。

〔二〕留意事项：

1、动身前检查摩托、电动车〔轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充分等〕。

2、动身前带好家访状况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。

3、留意交通平安，入户前留意有无养狗。

〔三〕留守事项：

1、留守人员：

2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。

3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。

4、要求全天候关注同学动态，准时处理各项大事，确保各项工作秩序稳定。

五、总结阶段

〔一〕家访后，要把家长反应的问题、建议准时汇总向学校汇报。

〔二〕家访后，要仔细做好家访同学状况记录。

〔三〕家访后要准时把了解到的同学状况，与班主任和其他任课老师进行沟通，以便各任课老师更有针对性的对同学进行教育。对部分特别同学，返校后与之沟通。

〔四〕老师家访结束后，要总结阅历、找出缺乏，每位老师写一篇家访心得上交班级部，班级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。

〔五〕整理本次活动的各种文档资料，归类存档。

老师家访工作方案2

一、开展家访活动的目的:

家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延长，老师关怀同学、爱惜同学的根本表达，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、老师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的同学教育体系。增添广阔老师“了解同学、教育同学、敬重同学、关爱同学”的责任感和使命感，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同制造科学和谐的育人环境。

二、家访的时间:

三、家访的内容:

1、了解同学的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培育同学进展打算。

2、向家长反馈同学的学习状况及在校表现，与家长一起沟通教育观念和教育方法，共商促进同学进展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、了解把握状况，有针对性地实行帮扶、辅导〔含心理辅导和学习辅导〕和其他助学措施，关心他们克服困难，鼓舞他们积，极上进、健康成长。

4、讲解有关同学平安教育学问，催促家长或监护人教育同学增添平安防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等平安常识教育和心理健康教育，提高同学自救自护力量，尤其要教育家长做好暑期平安监护工作。

5、向同学家长介绍学校进展状况、征求家长对我校办学以及教育进展的建议和看法。

四、家访要求:

1、班主任牵头，与任课老师共同协商，每班确定5名家访对象。

2、家访过程中要看法虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细，尤其要以介绍同学优点为主，鼓舞同学全面进展。

3、家访过程中，一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违背，学校核实后作出严厉 处理。

4、学校为保证本次活动的时效性，印发了“新都学校家访记录表”，现已分发到各位班主任手中，请大家在家访中仔细按要求填写家访记录，〔如能有图片资料更好〕开学后按数量上交学校德育处。

老师家访工作方案3

一、活动目的：

进一步加强老师与家长沟通，亲密学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

二、活动时间支配：

活动时间为5月4日开头，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参加，家访比例不低于班级人数的25%。〔总数许多于10人〕

三、活动情势：

1．主要实行登门走访的情势，3-5人。

2．有特别状况的容许邀请家长来校约见或进行网络交换。

四、家访活动的要求：

〔一〕重点内容

老师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施状况进行交换

1.“一平常规·十个习惯”详细要求传达给家长。

2.“一平常规·十个习惯”这项活动绽开以来，对家庭生活有何增进作用。

3.这项活动绽开以来，同学在校的进步表现。

4.这项活动绽开以来，还需家长协作的事项。

〔二〕常规内容

1.在家访前，班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。

2.各班级家访同学比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

3.家访时要向家长宣扬教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

5.了解同学的`思想状态，家庭状态、成长环境、独特特点、和同学在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6.老师在家访活动中要特殊留意平安。

7.在确定家访对象时，被家访的同学要有代表性，有肯定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的同学或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

8.在家访进程中，要讲求家访的方法，老师要看法和气，举止端庄。对同学要以正面确定、主动鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的交换沟通。决不容许粗鲁地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

老师家访工作方案4

一、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，使家长了解同学在校表现，老师了解同学的家庭状况和成长环境，宣扬正确的家庭教育思想，宣扬实施素养教育的理念，宣扬教育政策和法律法规，提倡树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱同学、教育同学的德育气氛，营造敬重教育规律，因材施教，激发同学潜能、张扬同学独特的育人环境，引导同学树立远大的抱负和崇高的信念，增添同学社会责任感和民族使命感，使同学身心健康都得到良好进展，培育德、智、体、美等方面全面进展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推动师德师风建设，强化老师服务意识，提高老师育人水平，树立教育优良形象。

三、活动内容

〔一〕了解同学的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

〔二〕向家长反馈同学的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进同学进展的教育措施和方法，关心家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

〔三〕宣扬教育法律、法规和教育政策，对群众关怀的热点问题做好宣扬解释工作；

〔四〕了解把握特别家庭同学〔贫困生、单亲生、农夫工子女、留守子女等〕和行为偏差生〔学困生、有不良行为习惯的同学〕状况，有针对性地实行帮扶、辅导〔含心理辅导和学习辅导〕和其他助学措施，关心他们克服困难，鼓舞他们主动上进、健康成长；

〔五〕讲解有关同学平安教育学问，催促家长或监护人教育同学增添平安防范意识；

〔六〕征求家长对学校及教育部门的看法和建议等。

四、家访形式及要求

〔一〕家访形式

级部主任协同班主任把本级部的同学名单安排给本级部全部任课老师，班主任家访人数不少于本班同学的二分之一，其余的二分之一同学由本班全部任课老师平均安排，八班级级部给王校长安排至少10名同学，七班级级部给黄校长安排至少10名同学，全部中层跟随所任教班级一同安排，原则上新区和新镇村的孩子主要实行登门走访的形式，对家在外地的同学可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，实行家校恳谈会、家长报告会、家长阅历沟通会等敏捷多样的形式，保证本级部的家访率到达90％以上。

〔二〕家访要求

1．各位老师要以剧烈的责任感和仆人翁意识主动参加，充分做好访前预备，深化了解同学的家庭状况和思想状况。每位老师在6月26日前把自己安排的要家访的同学信息统计好，包括同学姓名、家庭住址、家长姓名、家长联系电话等，于6月26日分别上交中、学校部政教处。同时，每位老师要依据被家访的同学状况，制定出家访打算，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。

2．家访老师要根据家访打算，对家访对象提前预约，合理支配时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和公平意识，做到看法虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细，尤其要以介绍同学优点为主，鼓舞同学全面进展。对贫困生、学困生等特别同学家庭要进行常常性家访，准时排解同学思想负担和心理压力，关心他们克服困难、主动上进、健康成长。

3．老师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作阅历，并仔细撰写家访手记，主动参与市教育局组织的“家访手记”征文活动。

4．老师在家访途中要留意平安，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。

5．学校将加大宣扬力度。在家访活动期间，学校将准时宣扬报道家访典型事迹、阅历及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进行评比，择优上报区教育局。

老师家访工作方案5

一、活动主题

走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科学问。

二、活动时间

9月12日9月30日

三、活动对象

学校领导班子成员和班主任、学科老师。

四、活动实施

1．学校领导带队，进社区，家属院，周边广场，以询问台形式开展教育政策询问、家庭教育询问、心理健康询问和热点难点询问等，并实地解决群众的困难。同时，通过发宣扬单形式，宣扬我校教育，传播文化科普学问，树立教育的良好形象。

2、班主任和学科老师重点深化“七种特别家庭”及入学新生进行实地家访，了解同学的家庭生活状况，解决同学在接受教育中遇到的困难，反馈孩子在校的现状，做好家校沟通，并针对特殊困难的家庭和同学，制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。

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