大班美术活动教案有趣喷画教案(附教学反思)

大班美术教课计划：风趣的喷漆课程（带教课反省）塔班艺术活动风趣的绘画教课计划（反省教课）主要包含活动设计背景，活动目标，教课要点，难点，教课要点，难点，活动过程，教课反省等内容。在实践活动中，踊跃探究和走开物体暗影的方法，充分利用各样绘画工具，掌握喷壶和牙刷的方法，合适幼儿园教师参加大班艺术活动课，来和看风趣的喷漆课程计划。事件设计背景由于这个班的孩子对喷墨活动有浓重的兴趣，并对暗影的产生特别好奇，《大纲》指出：培育孩子的好奇心，发现四周环境中的风趣事物，并激发孩子们对探究，发展认知技术，愿意运用大脑，体验创建的快乐，在此基础上，特别设计了这项艺术活动。活动目标在实践中，踊跃探究在物体上留下暗影的方法。2，充分利用各样绘画工具，掌握喷壶的方法，牙刷涂装。关于拥有较强能力的幼儿，在能够达成基本喷墨绘画的前提下，自由地使用想象力来塑造或制作新模具。使用各样工详细验绘画的乐趣。指引幼儿用辅料充分工作，培育勇敢创新能力。教课要点，难点活动要点：使用各样工具进行绘画。活动困难：掌握牙刷和刷弹的强度。活动准备（1）资料准备：1，画图纸，废纸广告纸;喷壶，牙刷，小毛巾，彩色铅笔，剪刀;几个模具（小雪花，叶模，小动物模具，几何平面图形）。2，幻灯片放映机，手指娃娃兔子，教师用八张开纸等资料示范;（二），经验准备：科学活动《奇特的影子》，知道什么时候有光能够看到物体的暗影，但在没有光芒的状况下看不到。活动程序一，介绍部分：看看用兔子的暗影介绍这个主题。导入：显示兔子手偶。老师：'孩子，今日老师带给你一个神奇的客人。“将兔子手放在幻灯机投影灯的前面。老师：'好朋友！我是一只兔子，我带了一个好朋友给孩子们，看！“老师提示孩子看看墙上兔子的影子。老师：'我喜爱和影子朋友一同玩游戏！“老师频频切换幻灯片，指引孩子记着暗影。二，探究部分：想想老师：'但我有问题！我想向来和我的影子朋友一同玩，但它老是隐蔽起来并隐蔽在我身旁！孩子们能够帮我保持暗影吗？老师和孩子们一同议论。三，学习一：请帮帮我老师：'老师有方法把暗影留在纸上。假如你想把影子留在纸上，你还需要好多好朋友来帮忙。让我们看看我们是谁！“一个接一个地展现喷壶，模具和牙刷。（1）审察喷壶和模具的使用老师：'这是我们的老朋友。谁记得怎样使用它？“请孩子示范，老师会总结孩子的达成状况。行动剖析：用一只手握住喷壶瓶，食指或拇指放在喷壶顶部，喷嘴上方的喷嘴，并使劲按压在需要着色的地方。喷涂图像后，耐心等候水晾干，而后用双手轻轻提起模具。喷壶与纸张之间的距离很远，喷涂的成效会更好。（2）介绍牙刷喷雾的方法老师：“今日还有一位新朋友，他也能够把影子留在纸上。“演示牙刷涂抹方法：用一只手握住牙刷，食指位于刷毛处，牙刷的刷毛在画图纸上方与待喷洒的颜色对齐，食指用于强迫刷毛。牙刷与纸张之间的距离不一样，喷雾成效也不一样。在每次换色前，用小毛巾擦抹手柄，而后用清水喷洒洁净刷毛。（3）工具的扩展和应用在展现牙刷喷雾的过程中，指引少儿自由选择并创建性地拼接模具进行喷涂。老师：'嘿！我们的模具也能够像这样使用！“四，操作部分：让我自己做吧1）教师要求少儿分组，自由选择工具和资料进行操作，教师应在合适的时候赐予合适的帮助。2）当孩子达成着色并等候颜色干燥时，教师组织孩子集中注意力并帮助孩子自己制作模具。老师：'此刻我们还没有弄干纸上的油漆。有了这些时间，老师会教你一项技巧！“请带孩子回到座位上。老师：'我们今日用美丽的模具留下孩子们自己设计的暗影。你想知道老师是怎么做的吗？“展现广告纸展现模具的制作方法：一半，双手的拇指和食指捏住整个侧面并渐渐撕掉你想要的图案。实时指导孩子的达成状况。五，结束部分：让全部幼儿都展现自己的模具老师：'今日，我们每个孩子都做了美丽的喷漆，制作了模具！此刻让我们带上模具，和爸爸妈妈一同回家，做一幅美丽的喷漆，把它们的影子留在纸上！“教课反省跟着第一课的经验累积，孩子们能够在绘画过程中轻松使用喷壶喷涂。与此同时，新的绘画工具（牙刷）被增添，新技术和孩子的挑战他们对达成工作的兴趣更为激烈和热忱。从单调模具的使用到模具与玩具的联合，再到几何图形的联合，少儿的想象力和创建力获得了充散发挥，而且他们在绘画技术中独立发挥。少儿组合选择和使用的新奇组织和各样工具能够将整个氛围带到热潮。依据少儿的兴趣和需求，新增添的