春三年级数学下册第四单元千克克吨第1课时有多重教案设计北师大版_第1页
春三年级数学下册第四单元千克克吨第1课时有多重教案设计北师大版_第2页
春三年级数学下册第四单元千克克吨第1课时有多重教案设计北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元千克、克、吨单元教课目的：、联合学生熟习的生活情境，让学生在活动中感觉并认识质量单位克、千克、吨，认识1克、1千克、1吨的实质质量，成立清楚的质量单位的观点。2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算。3、认识质量单位克、千克、吨的字母表示方法，认识用秤能够称物体的轻重。4、能联合生活实质，在详细的情境中解决与克、千克、吨相关的简单问题，进一步感受数与生活的亲密联系。单元教课要点难点：、要点感觉并认识质量单位克、千克、吨，认识1克、1千克、1吨的实质质量，成立清楚的质量单位的感怀。2、难点吨的质量观点的成立。课时安排：4课时第1课时有多重教课目的：1、联合详细生活情境，感觉并认识质量单位千克和克，

认识

1千克和

1克的实质质量，初步成立千克、克的质量观点。2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。3、体验数学与实质生活的联系，感觉数学就在身旁。教课要点：联合详细生活情境，感觉并认识质量单位千克和克，认识1千克和1克的实质质量，初步成立千克、克的质量观点。教课难点：掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。教课器具：各样秤、幻灯、小黑板、1千克的盐。教课方案：一、创建情境，感知轻重。1、游戏导入。请三位学生到台前做“背一背”的游戏（请一位同学背此外两位同学，被被的两位同学轻重对照显然）。背的同学把感觉讲给同学们听，让学生感觉到人是有轻重的。2、实践体验。再请学生掂一掂桌上或带来的物体，感觉物体的轻重并相互说一说。二、实践体验，成立观点。1、认识秤。2、成立千克的质量观点。⑴、称一称。⑵、掂一掂。⑶、估一估。⑷、找一找。⑸、猜一猜。⑹、拎一拎。⑺、说一说。⑻、小结：生活中常用千克做单位表示物体有多重。3、成立克的质量观点。4、单位换算。⑴、让学生经过称一称、算一算等活动，理解1千克=1000克。如能够经过称2袋500克的盐，也能够称5袋200克的米等活动。⑵、用“kg”表示“千克”，用“g”表示克，并让学生谈谈再哪儿看见过这类符号。三、拓展应用1、一个鸡蛋重（）一个西瓜重（）2、2kg=()g4000g=()kg7kg=()g8000g=()kg3、实践活动我的体重

伙伴的体重

一个土豆

我的书包我的预计称量结果4、想想：千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？四、总结反省，拓展升华1、指引学生总结本节课中有何收获？2、部署课后实践活动任务：用秤在家分别称出1千克、2千克的物件并掂一掂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论