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文档简介

韶关浈江区小学教工作评估标体系试行)学校:

月一

得分

扣级

分评

评分说

他指

原评

评标

因查看学教育教学发现状,查学校教

学念与时俱进,学工作中心位突出,思路晰,目标明确组织严4

工作总计划及相关料,按4、3、教

谨,落有力。2三分。学

理真彻上级教育行部门的教育神,大力执行育行政部门的政命令

有重大误工作的给0分其学管

4和要求上传、下达时有效,工作任务落实到位

校实际况按4、3、2三给分。理课23程

严执国育部发的课程计,不多开或少课程、课时,专(兼)

查教师案和课程表,视学校实际分

8管理

职教师课。

情况按、4级分。

校本

校学期对科组活、教师教案作业情况检查少两次,含中校对村

视学校际情况按三分4管理计划

小教学的指导。有实行校、研组(备课学划总并计划开展

缺一次给分。查各类划及相对应活动记录情3

况缺一个计划扣分按划总

教学活,落实到位教

结教

开展扣分根据教检查结果按4四认备课案反教学方法,体现学生能力培养及学生学的指导。学环节

案课

堂学要体现新的学理念,建民主、平等、谐的师生关系师生互

给分,有无教案上现象给0分通过随听课及向学了解课堂教学情况,14、8四分。1425分

动,学积极参与课学习、自主学,注重学生学能力的培养

听课评优良课比例少于60%,中优秀不少于10%,分。

作业测试教

心择和布置学生业,难易适,份量适中(务教育阶段书作业总4量参看常规精、及时准确符合质和量求。真好教学质量检。要严肃考,做好试卷的密工作,考后认真评讲试卷积极做好成统计的上报工,不弄虚作假统测要按要进行,无特殊情,不提前或迟考试。每按相关要求少开展一次面周边学校(更大范围)和长的学校3教育教开放日活动

根据作检查结果按4四给分。业总量超出求的得0分有泄密象或作弊现严重得0,上报虚成绩得0提前或推迟统测时间扣1分,余况3、21三分。开展了学开放日活,视学校实际情况按、1级分。教研

积组织教师参加、市、区级教活动(市、级教研活动要勤研

3

视参加况按3、2、1三给分。活

动承担级以上(含级)研讨课。教动

每年开展一次教基本功竞赛秀、课、教学设、专业技

查比赛录,按两给分,没有改

2能等)

开展活给0分。27科

教研活少于6次扣1少于3次分组活

每每学科教研活动不少于6次学政导应积极参加组活动。

的扣2分学导有参加科组活动扣。

动实堂开放相互听课制,每学期学校级领导听、课不得少于30

抽查教听课记录数得3节,教听、评课不于20。每每位教师至上一节科组以(含科组)开课(超过人上的

分,无价记录的扣1分。查科组动记录,按2、1级2培青

学科组以两年为一期),学校领及科组长要带上研讨课。学积极支持教参加各级各类训;有详尽青年教师培养划

给分。查培训划、结对子料,2工作教研

2帮带制,传帮带效明显。1三给分。交流、奖及发表人合计占学校教有教师撰写的验总结在区级上会议交流或教学论文在、市、区3

师总人的20%310%成

获奖或区级以上刊发表。上得分10%1分。果正在研中的课题区级的给1分课题管理

确题或实验项,有目的、有划、有组织开展课题研究动。对课题的立、开展、结进行全程管理落实。

3

有市级给分有级(含省级以上)的分

课题成果学生发展

课究取得较好效,有推广价。3倡生参与性、究性学习,培学生的学习实践能力;重学生个性3和潜能展,有校级类社团或学科趣小组,效果。学天有一个小以上体育活动关注学生体健康和心理健。2

正在推中的课题区级的给1分有市级给分有级(含省级以上)的分现场观及座谈,按、2、1三给分。查看学体育活动开情况。没有达到活动间的给0分教视学校际情况按2、1三学

学视教师职业德培养,校风好。教师教无弄虚作假行,无体罚2

分,如体罚学生或他教学事故的效果

教师发展

学生现;教师注重书育人,为人表,师德高尚关师成长。学有科学、实效教师专业可续发展的制度障,不同

给分查校本训年度计划对部分教师进25

3层级教专业发展成大,有省、市区级名教师或科带头人。

行访谈按3、1给分。分教学质量活动

参末目标测试得好成绩,达区或市质量标分类要求。10重展活动类课教学和第二课活动活内容要求合学校和2

高考完区或市下达指标,小学、初中各都达到区合率、平均分及低分率给分况情视开展况按2三分。

竞赛

学生的际,坚持理与实际相结合原则,活动效好。积织学生参加类学科竞赛,果好。2

视组织况按2三分。基础合计学校

区级1分市级,级3国学校因学工作方面绩突出,获得级以上(含区)表彰的,加分。加分项目

荣誉教师

家级分按进加分

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