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一许平不取许衡,字仲平,怀之河内人也。尝暑中过河阳,渴甚道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之不可也。”人曰“世乱,此无主。”曰:“梨无主吾心独无主乎?”1.解释下面句中划线的词。(4分)(1)尝暑中过河阳。（2)渴甚。（3）众争取啖之。（4）或问之。2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)衡独危坐树下自若。2)梨无主,吾心独无主乎?3.结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。分)二塞失

。。，。近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑堕而折其髀。人皆吊之其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人死者十九。此独以跛之故,子相保。显不,长其1.解释下列句中划线的词。(4分)(1)近塞上之人有善术者。(2)马无故亡而人胡。(3)人皆吊之。(4)居数月。2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)此何遽不为福(2)近塞之人,死者十九。

。。3.国有许多成语来源于寓言故事。请写出与下面这则寓言故事相应的成语及故事寓意。楚国人到郑国去卖珍珠,把珍珠装在匣子里,匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子把珍珠退还了。(1)成语：。(2)寓意：

。三学有失学者有四失①,教者必知之。人之学也,或失则多eq\o\ac(○,2)或失则寡,或失则易,或失则止③。此四者,心之莫同也④。知其心然后能救其失也教也者,长善而救其失者也。【注释】:过,缺点。②遇到:1.解释句中划线的词。(2分)（1）或失则多（2）然后能救其失也。2.用现代汉语翻译下面句子。(2分)教也者,长善而救其失者也。。3.请你谈谈对教师作用的看法。(2分)。四欧询古唐欧阳询尝行,见古碑,晋索靖所书。驻马观之良久而去。数百步复反,下马伫立及疲,乃布裘坐观,因宿其旁,三日方去。:1.与文中“驻马观之”的“之”用法相同的一项是)(2分)A.至之市B.两狼之并驱如故C.禽兽之变诈几何哉D.驱之别院2.解释下列画线的字。(4分(1)数百步复反（）(2)及疲（）(3)乃布裘坐观（）(4)三日方去（）3.翻译句子。(2分)唐欧阳询尝行,见古碑,晋索靖所书。。4.这则故事告诉我们什么道理。分)，。五管宁、华歆共园中锄菜见地有片金,挥锄与瓦石不异华捉而掷去之。又尝同席eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,)书,有乘轩冕eq\o\ac(○,2)门者,宁读如故,歆废书出观,宁制席分座曰:“子非吾友也。::,:1.写出句子大意

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